综合性学习。（5分）
“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”我不但浇灌禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以我的身影一再出现在各类文学作品中。虽然这些作品的情调不同，但作家们都一致地把我看做是烘托气氛、抒发情感的得力助手。请你从学过的课文（当然包括诗歌）中找出一句写“雨”句子，并简要赏析。
1.句子： 。（2分）
2.分析（提示：从烘托气氛、抒发情感等角度，50字左右）
________。（3分）
九年级语文其他题中等难度题
综合性学习（5分）
“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心，所以我的身影一再出现在各类文学作品中。
“雨的诉说”这次综合性学习，想必一定给你留下了深刻的印象，请结合这次综合性学习所开展的活动，完成下列各题。
①活动一：猜谜语，写成语。请根据下列诗句打一成语。（1分）
杜甫《白帝》中有诗云“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆”。（ ▲ ）
②活动二：说功过，明观点。任何事情都有其两面性，利与弊总是密切关联。自然界的雨也是如此，它有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩，有时剽悍如野马。有了雨我们的世界才变得瑰丽多彩，有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。某班同学针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。（2分）
正方观点：雨的利大于弊。 反方观点：雨的害大于利。
选（ ▲ ）。理由：▲
③【活动三：读精神，写对联】平凡的雨蕴含着一种伟大，无生命的雨蕴含着深邃的内质与精神。有同学在这次综合性学习结束时想撰写一幅对联来赞赞雨对人类作出的贡献，现已想好上联，请你补出下联。（2分）
上联：春雨润物长城内外气象新，
下联：▲。
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综合性学习。（5分）
“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”我不但浇灌禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以我的身影一再出现在各类文学作品中。虽然这些作品的情调不同，但作家们都一致地把我看做是烘托气氛、抒发情感的得力助手。请你从学过的课文（当然包括诗歌）中找出一句写“雨”句子，并简要赏析。
1.句子： 。（2分）
2.分析（提示：从烘托气氛、抒发情感等角度，50字左右）
________。（3分）
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写作。
“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”“我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客感时伤世之心。”这是雨的自白。请你选择一个季节的雨作为描写对象，抓住雨带给你的某一种突出的感觉或引发你的某种回忆，写一篇抒情散文或记叙文。题目自拟，字数在600字以上，要抒真情写实感。
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“你是大海的气息，是天空的泪水，是田野的欢笑。”雨，不但浇灌了禾苗，荡涤了尘埃，也浸润了古今中外文人墨客的心。请你写一句话，说说雨在你心目中的形象或雨带给你的某一种突出的感觉，力求通顺、规范、美观。（不超过l5字）（2分）
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“你是大海的气息，是天空的泪水，是田野的欢笑。”雨，不但浇灌了禾苗，荡涤了尘埃，也浸润了古今中外文人墨客的心。请你写一句话，说说雨在你心目中的形象或雨带给你的某一种突出的感觉，力求通顺、规范、美观。（不超过l5字）（2分）
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
下面句子的标点使用正确的一项是
A．“是你吗？萤火虫”？盲孩子向夜空大声问着。
B．常见的说明顺序有三种时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。
C．这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
D．论语、孟子语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。
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句子仿写。
请你仿写下面《雨之歌》中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。
例句：雨 我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。
仿写：_________________________________________________________
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在下面句中横线上填词语，正确的一项是（ ）
①我是大海的 ，是天空的眼泪，是田野的微笑。
②香菱笑道：“ 了些滋味，不知可是不是，说与你听听。”
③对着几个睁大眼睛的同伴，她表现出乡间女子 的丰富见闻。
A．①叹惜 ②领会 ③少有 B．①叹气 ②感悟 ③特别
C．①叹息 ②领略 ③特有 D．①哀叹 ②品尝 ③特异
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命题作文。
青春是明媚的，激扬的梦想，无尽的活力，纯真的友情……处处洋溢着我们的欢乐；青春又是忧伤的，学习的起伏，朋友的误会，师长的不理解……成长路上留下了串串泪水与叹息。我们就在明媚与忧伤的交织中慢慢长大。
请以“青春的明媚与忧伤”为题，写一篇文章。
要求：（1）文章不少于600字、不超过900字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。
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综合性学习
青春需要挥洒汗水，青春需要奋起拼搏，锐意进取。在已经结束的巴西里约奥运会上，中国的奥运健儿们用他们的汗水和泪水奏响了青春之歌，他们的奥运精神将激励我们大家勤奋学习。为了发扬奥运精神，班级准备开展“学习奥运健儿，绽放美丽青春”的主题学习活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【现场回放】
8月22日晚间消息，女排夺冠激发了网友庆祝的热情，也刷新了奥运开幕以来微博互动量的峰值。微博8月22日发布的数据显示，中国女排夺冠当天，微博上奥运相关内容的讨论量达7462万，互动量达1.1亿，达到开赛以来的新高。
“女排精神”成为国人共同的关注点。女排夺冠相关内容的互动量在当天达到7285万次，相关视频在微博上的播放量达3.4亿次。朱婷是当天微博上被提及最多的运动员，提及量达到1245万次，紧随其后的惠若琪微博提及量也达到1083万。
奥运会期间女排曾两次引爆微博。1/4决赛逆转东道主巴西的视频，24小时内在微博上播放量达到4795万次。半决赛击败荷兰后，朱婷以607万的提及量成为当天最热门运动员。在微博弄口尼尔森联合发布的体坛风云榜上朱婷排在第4位，比前一天大幅提升12位。排名前20的运动员中有5位来自中国女排。
以上是活动中将要回放的一则新闻，请结合新闻内容，为之拟写一个标题，字数在20字以内。
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（2）【感动时刻】
这个夏天，奥运健儿们挥洒汗水，超越自我的同时，他们的很多画面，都让我们感动不已：因病儿征战七届奥运的丘索维金娜；梦断裁判手，挥泪别拳台的昌斌；大战后相拥握手的林丹李宗伟；豪取23金而挥泪告别泳池的菲尔普斯……。
请你从以上人物或你所知道的本届奥运会其他运动健儿中任选一位写一段话，在“感动时刻”这一环节中为大家描述一个令人感动的画面。（要求运用至少一种修辞，字数在80字以内）
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（3）【电话连线】
你在活动中准备电话采访一位运动员（备选人物：乒乓球冠军—马龙、羽毛球单打第四名—林丹、排球冠军—朱婷），连线时你应该怎么说？
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（4）【我看金牌】
经过多日的比拼，中国代表团一共获26金、18银、26铜，奖牌总数70枚，在金牌榜上位居第三，比上届减少了12枚，是近5届奥运会的最差战绩，上一次中国代表团金牌数少于26枚还是在1996年的亚特兰大奥运会上。
部分网民就此事发帖评论，针对以下观点，请你以网民“南楼花开”的身份跟帖，谈谈自己的看法和理由。
南山风：大国实力早就不需要用金牌数来界定了，我们的评价标准早就应该从“金牌论”，“唯结果论”改变过来，成为“唯过程论”!
扁舟出海：中国体育青黄不接，老队员体力不济，新队员意志不强，训练不刻苦金牌数下降是必然的!
闲看孤云：运动员无论谁都会有压力!他们很辛苦，不容易啊!
南楼花开：___________________________________________________________________
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