翻开中国近代史，我们可以清晰发现几条并行前进，交错发展的线索：一条是列强的侵略；一条是中国...

翻开中国近代史，我们可以清晰发现几条并行前进，交错发展的线索：一条是列强的侵略；一条是中国人民面对侵略的抗争和探索。而近代化的发展贯穿在整个过程中，显得特别耀眼，依据所学知识回答：

（1）中国近代化的起步是哪一事件？

（2）近代化的发展与救亡图存始终交织在一起。《马关条约》签订后，康有为、梁启超等人发起了哪一事件？这一事件成为哪一变法运动的序幕？

（3）20世纪初我国发生了一场反帝爱国的资产阶级民主革命，对中国政治制度的近代化做出重大贡献，这场革命的名称是什么？指导思想是什么？

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简答题。

翻开中国近代史，我们可以清晰发现几条并行前进，交错发展的线索，一条是列强的侵略；一条是中国人面对侵略的抗争和探索。而近代化的发展贯穿在整个过程中，显得特别的耀眼，依据所学回答：

（1）洋务运动标志着中国近代化的起步，它的主要目的是什么？

（2）近代化的发展与救亡图存始终交织在一起。《马关条约》签订后，康有为、梁启超发起了什么运动？后来支持维新变法的清朝皇帝是谁？

（3）辛亥革命对中国政治制度的近代化作出重大贡献，它最大的历史功绩是什么？

（4）新文化运动体现的是中国思想近代化，请回答新文化运动的主要阵地和高举的两面大旗。

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从1840年到1919年的历史中，我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络：列强发动的一次又一次侵略战争，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海；……先贤们不懈斗争、上下求索，探寻着希望之路……

——摘编自《历史∙政治文明历史》

（列强侵华）从1840年-1901年短短几十年间,西方列强先后发动了四次侵华战争。签订了一系列不平等条约，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国逐步沦陷为半殖民地半封建社会的深渊。

材料一：1839年6月的这场运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不能轻易放过的”。

(1)阅读材料一，指出材料中的“运动”“战争”分别指的是哪两个事件？英国发动这场战争的根本原因是什么？这场战争后中国的社会性质发生了怎样的变化？

材料二：一场绅士的洗劫，一把文明的大火，早夺取你的美丽，也在我的脸上，烙下耻辱的印记。

(2)材料二中的“绅士”指的是谁？这一事件发生在哪一战争中？这场战争中哪一条约的签订承认了鸦片贸易的合法化？

材料三：1895年3月，在日本广岛马关春帆楼，清政府全权大臣李鸿章和日本首相伊藤博文就停战条件举行谈判。

(3)材料中所提的“停战”指的是哪场战争？在这场战争中日本犯下了令人发指的罪行指哪一事件？这场战争给中国带来了什么影响？

材料四：正当人们欢欣鼓舞地迎接20世纪到来之际，中国人却是“带着首都被敌人攻占的耻辱”收到了一份“西方人送来的令人不堪忍受的礼物”。

(4)材料中提到的“礼物”指的是什么？这份礼物中的哪一内容能够说明清政府已成为洋人的朝廷?

(5)学习了中国近代那段屈辱的历史，我们有何启示？

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从1840年到1919年的历史中，我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络：列强发动的一次又一次侵略战争，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海；……先贤们不懈斗争、上下求索，探寻着希望之路……

——摘编自《历史·政治文明历程》

材料一：自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。

（1）请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。(4分)

材料二：自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威 力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张 关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术 。

—— 罗荣渠 《现代化新论》

（2）材料二中的“自强运动”指什么历史事件？（2分）根据材料，结合所学知识分析，晚清政府寻求“御侮自强”之术的主观目的是什么？（2分）

材料三“变者，天下之公理也。”

——梁启超

（3）材料三中，把梁启超的主张付诸实践的政治运动是什么？（2分）

材料四：革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭”。

（4）材料四中的“革命”是指哪一重大事件？（2分）“革命成功“的历史意义是什么？（4分）

材料五：胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。

——洪向华主编 《复兴之路》

（5）材料五中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？（2分）为此掀起了哪一场思想解放运动？（2分）

（6）根据上述材料进行归纳，中国近代化探索的历程中，中国向西方学习的内容经历了哪些变化？（3分）　

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(24分）从1840年到1919年的历史中，我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络：列强发动的一次又一次侵略战争，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海；……先贤们不懈斗争、上下求索，探寻着希望之路……

——摘编自《历史·政治文明历程》

材料一：自1840年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。

（1）请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。(4分)

材料二：自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威 力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张 关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术 。

—— 罗荣渠 《现代化新论》

（2）材料二中的“自强运动”指什么历史事件？（2分）根据材料，结合所学知识分析，晚清政府寻求“御侮自强”之术的主观目的是什么？（2分）

材料三“变者，天下之公理也。”

——梁启超

（3）材料三中，把梁启超的主张付诸实践的政治运动是什么？（2分）

材料四：革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭”。

（4）材料四中的“革命”是指哪一重大事件？（2分）“革命成功“的历史意义是什么？（4分）

材料五：胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。

——洪向华主编 《复兴之路》

（5）材料五中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？（2分）为此掀起了哪一场思想解放运动？（2分）

（6）依据当时的中国国情，你认为影响中国近代化进展的主要原因是什么？（4分）

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阅读下列材料：

从1840年到1919年的历史中，我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络：列强发动的一次又一次侵略战争，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海；……先贤们不懈斗争、上下求索，探寻着希望之路……——摘编自《历史·政治文明历程》

请回答：

（1）在材料提及的历史阶段中，把中国推向“深渊”的侵略战争有哪些?

（2）志士仁人一次次地“奋起”，包括了哪四次重要的近代化探索活动?

（3）今天我们在感念先贤的同时，还应传承他们的哪些精神?

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阅读材料，回答闯题：

从1840年到1919年的历史中，我们可以清晰地看到几条并行前进、交错发展的历史脉络：列强发动的一次又一次侵略战争，，把中国推向灾难的深渊；志士仁人一次又一次地奋起，救国救民于苦海；……先贤们不懈斗争、上下求索，探寻着希望之路……

一一摘编自《历史、政治文明历程》

请回答：

（1）在材料提及的历史阶段中，把中国推向“深渊”的侵略战争有哪些?面对侵略与灾难，中华民族不怕牺牲，民族之魂在血雨腥风中重塑，写出其中一位你最敬佩的民族英雄。

（2）志士仁人一次次地“奋起”，包括了哪四次重要的近代化探索活动?这四次重大事件请你各列举一名有代表性的历史人物，并举出他为了中国的近代化做出了哪些贡献?

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岁月沧桑，一部近代史就是中国人不屈不挠抵抗侵略，探索救国救民的奋斗史。

（1）面对外敌入侵，中国人民开始了不屈不挠的抗争。请列举一位近代中国的民族英雄，并简要说明他的事迹。

（2）面对列强的侵略，中国农民阶层和地主阶级也奋起反抗。请各举一例抗争的史实

（3）当祖国面临列强的侵略时，中国人都行动了起来，请结合实际谈谈你的感想？

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贯穿中国近代百余年历史发展始终的基本线索有

①、列强的侵略　　　　　　　　　 ②、改革开放和科技兴国

③、中国人民的抗争和求索　　 ④、中国共产党领导中国人民走向了独立、民主、富强

A、 ①②　　　　　 B、 ①③　　　　　　

C、②③④　　　　 D、 ①②③④　

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一部中国近代史既是列强侵略和奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史，更是各阶级、各阶层人士寻求救国真理，改造中国、发展中国的探索史。阅读下列材料，按要求回答问题。

（1）1840年至1901年的短短几十年间，中国屡遭西方欺凌，被迫签订了不平等条约，中国社会发生了深刻变化。完成下表

（2）近代前期，为挽救民族危亡，无数仁人志士不断探索救国救民的道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成历史使命，探索之路任重道远。结合所学知识，写出材料中“自救之路”、“维新之路”、“共和之路”所对应的历史事件的名称及代表人物。（各一位）

（3）“从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业，中国共产党走过了一条艰难曲折的革命道路”，请分别说出“八一枪声”“革命道路”分别指什么？

（4）通过以上探究，你有哪些感受和体会，请写出来。

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