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某班级有一台饮水机．物理兴趣小组的同学仔细观察了它上面的铭牌（如表所示）．请你根据铭牌上面的规格计算：
（1）饮水机保温时的电流为多少？加热功率 480W 饮水桶容量 20L 保温功率 44W 热水桶容量 0.9L 额定电压 220V 频 率 50Hz
（2）若给水箱的水加热，5min产生的热量是多少J？
（3）如果在用电高峰时间内用饮水机给水箱的水加热，电压只有200V左右，这时饮水机加热时的实际功率大约是多大？八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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为了解决同学们的饮水问题，希望中学为每个班级配备了饮水机，下表是该型号饮水机的铭牌数据，图是它的原理图，其中S是温控开关，R1是定值电阻，R2是加热电阻．当S闭合时，饮水机处于加热状态；当S断开时，饮水机处理保温状态．
（1）该饮水机的插头为三脚插头，但教室里没有合适的三孔插座，小明说可以将三脚插头中标有E的插脚用钳子掰弯，然后插入两孔插座就可以了，你认为这样做行吗？为什么？水桶容量 20L 热水箱容量 1L 额定电压 220V 加热功率 440W 保温功率 40W
（2）在加热状态下，饮水机正常工作时电路中的电流是多大？
（3）饮水机在保温状态下工作时，R1的阻值是多大？（保温功率是指保温状态下整个电路消耗的功率）
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小华家买了一台自动冷热饮水机，他仔细阅读了说明书，观察其铭牌与简化电路图，如图所示，请你帮他解决以下问题：
（1）若要使加热器开始工作，单刀双掷开关S应合在触点________上，温控开关合上时，饮水机是处于________状态（选填“加热”或“保温”）型号 RK----A5L 热水温度 85℃～95℃ 输入功率 550W 输入电压 220V 频率 50Hz 盛水容量 5L
（2）若要冷饮压缩机开始工作，单刀双掷开关S应合在触点________上．此时饮水机工作10min，消耗的电能是________J．
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物理兴趣小组的同学们设计了一个饮水机模型，其电路实物连接示意图如图所示．电路中电源电压为12V，且保持不变，R1是供加热的电阻丝，R2是一个定值电阻．当开关S1、S2都闭合时，电流表示数为0.8A；当开关S1闭合、S2断开时，电压表示数为7.5V．求：
（l）电阻丝R1的阻值．
（2）开关S1闭合、S2断开时，电流表的示数及R2的阻值．
（3）开关S1、S2都闭合时，这个模型处于加热状态还是保温状态？请算出此状态下它的功率．
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物理兴趣小组的同学进行了“观察水沸腾”的实验，甲、乙两组同学分别将初温相同的冷水加热至沸腾，并从80℃开始每隔1min记录一次水温，根据实验测得的数据描绘了温度─时间图像，分别如图（2）中a、b图线所示．
（1）安装该实验装置时，应该先固定图（1）中A、B两铁圈中的______铁圈。
（2）小明读温度的方法如图（1）所示，他在实验中的错误是：_____________________ 。
（3）在图（2）中图线a、b的起点的纵坐标应该为_______℃，从图像可以看出水的沸点，由此可以推断当时的大气压强_______1个标准大气压强（选填：“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）从图中a、b两条图线可知甲、乙两组同学实验时加热时间不同，则导致加热时间不同的原因是______________________________；（写出一种即可）
（5）实验后，小明对小组同学提出这样的疑问：如果不对水加热，水会沸腾吗？小组同学请教了物理老师，老师请同学们观看了一段中央电视台科技频道《科技之光》栏目中科学家所做的实验：如图（3）所示，在烧杯中装入适量的水，将烧杯放在连有抽气机的密封玻璃罩中．用抽气机从玻璃罩中抽气，玻璃罩内气体的压强_______（选填：“增大”、“减小”或“不变”），水的沸点_______（选填：“升高”、“降低”或“不变”），冷水居然剧烈地沸腾起来；由此小组同学得出了结论：在不加热的情况下，水能沸腾。
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同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验(如图甲所示)．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图乙所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋(质量不计)，E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台(摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降)，G为铁架台．
实验中同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数________；弹簧秤B的示数________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。比较弹簧秤A的示数变化量和弹簧秤B的示数变化量 ，它们的大小关系是 ______ 。
通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题 (请写出两条)
①___________________________________________________________；
②________________________________________________________。
(3)对比图甲、图乙的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？
①___________________________________________________；
②_____________________________________________________________；
③_____________________________________________________________。
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某班物理兴趣小组同学做探究“并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”的实验，老师提供的器材有：学生电源（满足实验要求）、一个电流表、一个开关、多个规格不同的小灯泡、导线若干．
请你根据提供的器材，帮助兴趣小组的同学完成下列内容：
（1）在虚线框内画出你设计的实验电路；
（2）根据你所设计的电路写出实验步骤；
（3）设计一个记录实验数据的表格．
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小明家新添了一台电热饮水机，其铭牌如下表所示．
如图是饮水机简化电路的示意图，其中S是用感温材料制造的温控开关，R1是电阻，R2是供加热的电阻丝．试求：额定电压 220V 环境温度 10℃～38℃ 额定频率 50Hz 环境湿度 ≤90% 加热功率 550W 保温功率 100W
（1）在加热状态下，该电热饮水机工作12min消耗的电能是多少？
（2）R1的电阻有多大？
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某小组同学在教师指导下探究灯泡发光情况．他们用三组不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电能表和钟表分别记录灯泡正常发光时消耗的电能和发光时间．该小组的同学仔细观察灯泡的亮暗程度，发现每组的亮暗程度相同，且第一组最亮，第二组其次，第三组最暗．实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示．
（1）分析比较实验序号l、4、7或2、5、8或3、6、9的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：______．表一（第一组） 表二（第二组） 表三（第三组） 实验序号 消耗的电能（KWh） 时间（h） 实验序号 消耗的电能（KWh） 时间（h） 实验序号 消耗的电能（KWh） 时间（h） 1 0.1 0.5 4 0.1 1 7 0.1 4 2 0.2 1 5 0.2 2 8 0.2 8 3 0.4 2 6 0.4 4 9 0.4 16
（2）分析比较实验序号 ______的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：当灯泡通电时间相等时，灯泡消耗的电能越多，灯泡越亮．
（3）进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：
a． ______；
b． ______．八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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一台桶装饮水机的铭牌上标着如下表所示的数据，则：
饮水机容量
18.9L
加热功率
500W
热水箱容量
1L
保温功率
40W
额定电压
220V
频率
50Hz
（1）热水箱储满20℃的水后，要加热至80℃，需要吸收多少热量？
（2）若电能与热能的转化率为80%，则要供给这些热量，在220V的额定电压下至少要加热多长时间？
（3）如果饮水机每天累计2h处于加热状态、其余时间处于保温状态，每天按24h计算，则这台饮水机一天消耗的电能为多少kW·h？
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