在学习郑和下西洋时，老师要求学生用两句话评论郑和及其远洋活动，同学们积极发言。下面的发言记录正确的是
①和平使者，扬威异域
②探寻新路，寻找黄金
③友好往来，促进交流
④殖民先驱，海盗鼻祖
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①③
七年级历史选择题中等难度题
在学习郑和下西洋时，老师要求学生用两句话评论郑和及其远洋活动，同学们积极发言。下面的发言记录正确的是
①和平使者，扬威异域
②探寻新路，寻找黄金
③友好往来，促进交流
④殖民先驱，海盗鼻祖
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①③
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在学习郑和下西洋时，老师要求学生用两句话评论郑和及其远洋活动，同学们积极发言。下面是当时的发言记录：小明——和平使者，扬威异域；小刚——探寻新路，寻找黄金；小强——友好往来，促进交往；小华——殖民先驱，海盗鼻祖。其中正确的是（ ）
A. 小强和小华 B. 小华和小明 C. 小明和小强 D. 小明和小刚
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下列有关郑和下西洋的发言，其中正确的是（ ）
甲：和平使者，扬威异域 乙：探寻新路，寻找黄金
丙：友好往来，促进交流 丁：殖民先驱，海盗鼻祖。
A. 甲和丙 B. 甲和乙 C. 乙和丁 D. 丙和丁
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下列有关郑和下西洋的发言，其中正确的是（ ）
甲：和平使者，扬威异域 乙：探寻新路，寻找黄金
丙：友好往来，促进交流 丁：殖民先驱，海盗鼻祖。
A. 甲和丙 B. 甲和乙 C. 乙和丁 D. 丙和丁
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下列有关郑和下西洋的发言，其中正确的是
甲：和平使者，扬威异域
乙：探寻新路，寻找黄金
丙：友好往来，促进交流
丁：殖民先驱，海盗鼻祖
A.甲和丙 B.甲和乙 C.乙和丁 D.丙和丁
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下列对于郑和下西洋的点评，正确的有（ ）
①和平使者，扬威异域 ②探寻新路，寻找黄金
③友好往来．促进交流 ④殖民先驱，海盗鼻祖
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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阅读下列材料：
材料一：（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中国富强。”
——《明史》
材料二：郑和下西洋加强了中国与南洋各地的联系，很多国家都在和他的接触之后派使者来中国贸易。郑和下西洋也开拓了中国人的视野，在他的影响下，中国人到南洋去的也日益增多。郑和的历史功绩是不能磨灭的。
——翦伯赞《中国史纲要》
请回答：
（1）依据材料一和所学知识，说说郑和下西洋的目的是什么？
（2）郑和什么时候第一次出使西洋？郑和的船队最远到达了哪里？
（3）依据材料二和所学知识，说说郑和下西洋的意义。
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下列表述正确的一项是（ ）
A．郑和下西洋比欧洲的远洋航行要早半个多世纪
B．郑和下西洋给明王朝带来了巨大的经济效益
C．郑和下西洋给明朝带来了机遇，促进了中国封建社会的繁荣
D．郑和远航所带去的瓷器、香料和印花布受到各国的欢迎
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探究题（12分）
明朝时期中外关系既有交往又有激烈冲突。
探究一：和平篇
（1）明成祖把下西洋的重托托付给郑和。郑和下西洋大约到达多少个国家和地区？最远到达哪里？（4分）
（2）通过对郑和下西洋的学习，你觉得为什么六百多年后的今天，郑和仍值得我们纪念。（2分）
探究二：冲突篇
这一时期不仅有中外间的友好交往，还有中国军民抵抗外来侵略的英雄事迹。
（3）请列举明朝时期中外关系中冲突的典型历史事件，请写出两件。（4分）
探究三：启示篇
（4）从明朝前期的友好交往，到明朝中后期的冲突与战争。明朝对外交往特点的演变说明了什么？（2分）
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“一个国家和民族只有不断进取、和平交往、交流合作，才能屹立于世界民族之林。” 2015年，为了纪念郑和首次下西洋610周年，某中学举行以“和平交往”为题的系列活动。（12分）
请问：
（1）郑和下西洋是在哪个皇帝在位期间进行的壮举？
（2）郑和的船队最远到达哪里？
（3）郑和下西洋的历史意义是什么？
（4）今三十年来，中国的发展和强大应该得益于实行了什么政策？
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