在宏观—微观—符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管内安装“催化转换器”便可以将汽车尾气转换成无毒的气体。如用
表示碳原子，用
表示氧原子，用
表示氮原子。下图为气体转换的微观模拟过程，请依据图示回答问题：
(1)从宏观上看，A和D两种物质在组成上的相同点是 ________；
(2)上述变化中，参加反应的B物质和生成的C物质间的质量比是 ________；
(3)请你从微观角度说明该变化的化学反应实质________。
九年级化学简答题中等难度题
表示碳原子，用
表示氧原子，用
表示氮原子，右图为气体转换的微观过程，请你根据图示回答下列问题：
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
表，示碳原子用
表示氧原子用
表示氮原子下图为气体转换的微观模拟过程，请依据图示回答问题：
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
在宏观—微观—符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管内安装“催化转换器”便可以将汽车尾气转换成无毒的气体。如用表示碳原子，用表示氧原子，用表示氮原子。下图为气体转换的微观模拟过程，请依据图示回答问题：
(1)从宏观上看，A和D两种物质在组成上的相同点是 ________；
(2)上述变化中，参加反应的B物质和生成的C物质间的质量比是 ________；
(3)请你从微观角度说明该变化的化学反应实质________。
九年级化学简答题中等难度题查看答案及解析
表，示碳原子用表示氧原子用表示氮原子下图为气体转换的微观模拟过程，请依据图示回答问题：
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
①氦气、水、干冰三种物质中由原子直接构成的物质是 （填化学式）。
②某种催化剂可以把汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为两种空气的无毒成分（下图是该反应的部分微观示意图）
写出该反应的化学方程式 ，反应过程中元素的存在形态发生变化的是 （填元素符号）。生成物的分子个数比与 （填“质量”或“物质的量”）之比相等，在该反应中作还原剂的物质是 。
③科学家屠呦呦因创制新型抗疟疾——青蒿素（化学式是C15H22O5）和双氢青蒿素（化学式是C15H24O5）的贡献，获得2015年度诺贝尔奖。该两种物质都是由 种元素组成的，每摩尔分子都约含有 个氧原子。等物质的量的这两种物质中氢元素的质量比 。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。图中表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法错误的是
A. 参加反应的两种物质的质量比是1:1
B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体
C. 化学反应前后分子种类改变，原子的组合方式改变；但原子种类和个数不变
D. 该反应前后氧元素的化合价没有改变
九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
九年级化学选择题中等难度题查看答案及解析
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，汽车尾气排放的有毒气体可在“催化转化器”中转化为无污染的气体。如图为微观反应示意图，请回答：
（1）该微观反应过程中出现了_____种氧化物
（2）该反应的化学方程式为_____。
九年级化学简答题简单题查看答案及解析
在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，其反应微观示意图如图，下列说法不正确的是
A. 该反应属于置换反应
B. 该反应中仅包两种氧化物
C. 该反应中生成物的质量比为22∶9
D. 该反应中分子数目不变
九年级化学单选题简单题查看答案及解析