本学期在阅读《论语》的过程中,老师组织同学们开展以“孝”为话题的读书交流。请你从下面选出感受最深一则语录,结合生活实际,谈谈自己的理解。
①孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”
②子曰:“父母在,不远游。游必有方。”
③子曰:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”
语录:_______(只填序号)
理【解析】
_______
九年级语文其他题中等难度题
本学期在阅读《论语》的过程中,老师组织同学们开展以“孝”为话题的读书交流。请你从下面选出感受最深一则语录,结合生活实际,谈谈自己的理解。
①孟武伯问孝。子曰:“父母唯其疾之忧。”
②子曰:“父母在,不远游。游必有方。”
③子曰:“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”
语录:_______(只填序号)
理【解析】
_______
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
下面一段话有语病的一句是( )
①本学期,学校组织开展了以“阅读,遇见更美好的自己”为主题的读书活动。②活动中,我阅读了不少的文学作品,提高了自己的修养和知识面。③其中,冰心的《繁星·春水》让我感受到生活的美好,史铁生的《我与地坛》让我理解了生命的意义……④为了以后自己不懈息,我已制订了新的读书计划。
A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
在阅读《论语》的过程中,有感于孔子所说“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,同学们开展以“向贤者学习”为话题的读书交流活动。请说出你认为“贤者”应该具备的一项品格,并从文学作品中选择一个人物,结合人物经历谈谈对这种品格的理解。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
综合性学习
某年级开展“走近名著”读书交流会。活动中甲同学作了发言,请你接着也讲述一个名著中你感受最深的故事情节和相关人物。
要求:①在叙述中至少要运用一个成语或名言、警句、格言;
②推荐时的语言要有现场感。
③100字左右
同学甲:同学们,想感受什么是义薄云天吗?那就去读《水浒》。你可以见识一位见义勇
为的英雄鲁提辖。嫉恶如仇的他在听了金氏父女的哭诉后,毅然出手,三拳就打死了镇关西,解救了金氏父女。
你的讲述:
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
1.为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对450名学生进行了问卷调查,调查结果
如下。(2分)
中学生课外阅读情况调查表 (一)
读书计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
有计划 | lO.1% | 每读必做 | O% |
有时有计划 | 31.3% | 凭兴趣做 | 24.6% |
没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:一是 ;二是
2.为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。(3分)
答:________
3.为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。(3分)
正方:
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务:
1.为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下(4分)
中学生课外阅读情况调查表 (一)
读书计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
有计划 | lO.1% | 每读必做 | O% |
有时有计划 | 31.3% | 凭兴趣做 | 24.6% |
没有计划 | 58.6% | 从不做 | 75.4% |
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:
2.为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写(3分)
3.为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论反方认为没有必要理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳(4分)
正方:
九年级语文语言应用简单题查看答案及解析
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展了以“读书与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,请根据要求完成以下活动任务。
1.为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下:
读书计划情况 | 读书笔记情况 | ||
有无计划 | 百分比 | 是否做读书笔记 | 百分比 |
有计划 | 10% | 每读必做 | 0% |
有时有计划 | 32% | 凭兴趣做 | 25% |
没有计划 | 58% | 从不做 | 75% |
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:一是____________________________;二是______________________________________。
2.为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,
就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对书籍的感受。现在请你
以“阅读”为对象,依照莎士比亚的这一段话进行仿写。
______________________________________________________________________________________
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阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展
了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,
请根据要求完成以下活动任务。(12分)
(1)为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果
如下。(4分)
中学生课外阅读情况调查表 (一)
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:一是 ;
二是
(2)为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分)
答:
(3)为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。(4分)
正方:
九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况,某学校开展
了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况,
请根据要求完成以下活动任务。(12分)
(1)为了解中学生课外阅读情况,活动小组就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果
如下。(4分)
中学生课外阅读情况调查表 (一)
从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:一是________;
二是________
(2)为了积极倡导好读书,读好书,学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上,主持人引用了莎士比亚的一段话:
“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”
这段话激发了同学们的热情,大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象,就莎士比亚的这一段话进行仿写。(4分)
答:________
(3)为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏。假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。(4分)
正方:________
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阅读下面的材料,完成下面小题
完成本学期第六单元小说学习之后,班级将开展主题为“感受明清小说人物魅力”的语文学习活动,下面是一张活动任务单,请你按要求完成。
1.看图说出小说经典人物姓名。
2.活动将请同学们讲明清小说中人物的故事,下列选项中,哪两项不是讲故事的要素( )( )。
A.故事情节 B.人物特点 C.写作意图
D.外貌特征 E.人物关系 F.创作背景
3.著名学者王立群在“百家讲坛”讲述《史记》系列人物时,曾分别用一句简短的话点评这些历史人物,例如:秦始皇——统一中国,千古一帝。现在,请你也用一句简短的话,恰当点评《水浒传》中的一个人物形象
人物:__________
点评:__________
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