葡萄糖是生物的主要供能物质，在糖果制造业和医药领域有着广泛应用。某化学兴趣小组接到任务—探...

葡萄糖是生物的主要供能物质，在糖果制造业和医药领域有着广泛应用。某化学兴趣小组接到任务—探究葡萄糖的组成元素。(老师提示：葡萄糖具有可燃性，完全燃烧生成二氧化碳和水)。

（提出问题）葡萄糖组成元素是什么?

（作出猜想）猜想1：葡萄糖由碳氢元素组成；猜想2：葡萄糖由____元素组成。

（设计实验）已知：氧化铜能确保碳元素完全转化为二氧化碳，澄清石灰水和硫酸铜足量。

（实验步骤）Ⅰ. 检查装置的____后，装入葡萄糖和氧化铜，连接仪器。Ⅱ……

（实验数据）D中葡萄糖起始质量为0.9克，E装置增重0.54克，F装置增重1.32克；

（实验现象）D中葡萄糖无剩余，D中氧化铜未变色，硫酸铜粉末变蓝、澄清石灰水变浑浊；

（实验结论与反思）

①A中的作用是____；

②B中反应的化学方程式为____；

③C中反应的化学方程式为____；其作用是____；

④根据____，可证明葡萄糖中含有碳元素和氢元素；

⑤小组同学利用测定的相关数据，通过计算最终得出葡萄糖由碳氢氧三种元素组成。请你从上述实验设计的原理分析他们结论的获得是否严谨?请简述理由____。

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葡萄糖（C6H12O6）是自然界分布最广且最为重要的一种单糖，它在糖果制造业和医药领域有着广泛应用。

（1）葡萄糖中氧元素和碳元素的质量比是____________（化简到最简整数比）；

（2）要将100g溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液配制成20%，可加_______g葡萄糖。

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葡萄糖(化学式为C6H12O6)在生物学领域具有重要地位，是活细胞的能量来源和新陈代谢中间产物，即生物的主要供能物质．植物可通过光合作用产生葡萄糖．

计算葡萄糖的相对分子质量

计算葡萄糖中各元素的质量比

计算葡萄糖中碳元素的质量分数

计算葡萄糖中各元素的原子个数比．

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化学是研究物质组成、结构、性质以及变化规律的学科。某实验小组同学在老师的指导下开展了一系列探究物质组成的实验活动。

活动与探究一:探究不同物质的组成元素

（1）如图1,取少量葡萄糖、白砂糖、面粉分别放在燃烧匙中,在酒精灯上加热,直至完全烧焦,燃烧匙中所剩物质均呈黑色，由此可知葡萄糖、白砂糖、面粉中都含有________________________元素。

（2）如图2,加热碱式碳酸铜的实验过程中,观察到什么现象时也可说明碱式碳酸铜中含有与葡萄糖、白砂糖、面粉相同的某种元素?________________________。

活动与探究二:探究葡萄糖的元素组成

[设计方案]如图3 所示:

[分析讨论]（1）实验前要先通一会儿氧气,目的是________________________。

（2）C中发生反应的化学方程式为________________________。

（3）装置D的作用是________________________。

（4）装置B、C________________________（填“能”或“不能”）互调,请说明原因________________________。

[数据处理及误差分析]

1.8g葡萄糖完全燃烧后装置B、C在反应前后的质量变化如下表所示（假设各装置均能充分吸收有关气体）:

（1）由以上数据分析可知,葡萄糖是由______________种元素组成的,写出计算过程证明你的结论______________。

（2）若A装置中没有氧化铜,可能会导致计算出的碳元素质量________________________（填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

[评价与反思]为了尽量减少误差,该实验在进行过程中应注意的问题是________________________。（写一点）

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某化学兴趣小组同学在实验室找到一包“神秘的红色粉末”，老师提示说该红色粉末由Cu 、Fe₂O₃二种固体中的一种或两种组成。该小组同学在教师指导下探究其组成。请你参与探究过程并回答有关问题。

【猜想】红色粉末可能的组成有：

①只有Cu；②只有________ ；③是Cu 、Fe₂O₃的混合物

【查阅资料】Cu在FeCl₃溶液中发生反应：2FeCl₃＋Cu=2FeCl₂＋CuCl₂

【探究过程】

（1）甲同学说如果结论是猜想①，粉末在空气中加热后颜色应变为________色。如果结论为猜想②，粉末应能与稀盐酸发生反应，反应方程式为________。

（2）乙同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解。乙同学认为可以排除猜想中的①和③，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为________的观点正确（填“乙”或“丙”）。

（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，取该粉末适量装入硬质玻璃管中，按右图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。观察发现玻璃管中红色粉末部分变黑，取反应后粉末少量加入足量的稀盐酸，发现有________产生，并且有________色粉末剩余。

【交流讨论】

①在装置A中先通CO气体的作用是________。

②则A中发生反应的化学方程式为________。

③戊同学指出：丁同学所用装置虽能完成实验，但明显存在缺点，理由是________。

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葡萄糖(化学式为C6H12O6)在生物学领域具有重要地位，是活细胞的能量来源和新陈代谢中间产物，即生物的主要供能物质．植物可通过光合作用产生葡萄糖．

计算葡萄糖的相对分子质量_______

计算葡萄糖中各元素的质量比___________

计算葡萄糖中碳元素的质量分数____________

计算葡萄糖中各元素的原子个数比_______________．

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中国石油化工集团公司对秸秆制乙醇生产技术获得重大突破，可为万吨级示范装置的建设提供技术支撑。某化学兴趣小组对“秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开以下探究活动：

（查阅资料）我国现已成为世界上第三大生物燃料乙醇生产国和应用国。乙醇俗称酒精，其化学式为C2H5OH。用乙醇做燃料，在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水。

（提出猜想）该小组根据乙醇的成分猜想秸秆中主要含有碳元素和氢元素。

（设计实验）设计并利用如图装置进行实验，观察实验现象，请完善实验记录：

（结论与解释）（1）将秸秆烘干的主要目的是：①干燥，使其容易燃烧；②______________。

（2）根据以上探究，该小组得出结论：秸秆中一定含有C、H、O三种元素。你认为这种说法是否正确，并阐述你的理由：___________________________________。

（拓展应用）科学家预言未来最理想的燃料是绿色植物。植物秸杆的主要成分是纤维素，化学式为(C6H10O5)n，在适当催化剂作用下与水作用生成葡萄糖（化学式为C6H12O6）；再将葡萄糖在一定条件下发酵转化为乙醇。请写出葡萄糖转化为乙醇的化学方程式为：___________________，该反应的基本类型为_________。

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