某兴趣小组做如图实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。
(已知：浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺微性气味的氨气，氨气密度小于空气)
（1）如图1所示，烧杯甲装入浓氨水，乙、丙盛放无色酚酞试液，一段时间后烧杯乙液体变红，说明分子______________；烧杯丙的作用是_____________。
（2）图2实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到_____________.(填“ba”或“bc” )段纱布条先变成红色。
（3）图2实验与图1实验对比，改进后的优点是_______________。
九年级化学实验题简单题
某兴趣小组做如图实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。
(已知：浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺微性气味的氨气，氨气密度小于空气)
（1）如图1所示，烧杯甲装入浓氨水，乙、丙盛放无色酚酞试液，一段时间后烧杯乙液体变红，说明分子______________；烧杯丙的作用是_____________。
（2）图2实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到_____________.(填“ba”或“bc” )段纱布条先变成红色。
（3）图2实验与图1实验对比，改进后的优点是_______________。
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某兴趣小组做如下实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。
(已知：浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气)
(1) 如图1所示，注射器内封闭一段空气，右手堵住注射器口，左手向内推，发现注射器内气体被压缩了，说明_________。
(2) 如图2所示，烧杯C装入浓氨水，A、B盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，一段时间后烧杯A液体变红，说明分子_________，烧杯B的作用是________。
(3) 图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到_________(填“ba”或“bc”)段纱布条先变成红色。
(4)图3实验与图2实验对比，改进后的优点是______________。
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（10分）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。（已知氨气具有挥发性，氨气溶于水形成氨水，氨水能使酚酞试液变红色。）
（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2—3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有________；________。
（2）实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯B中的现象是________；产生这一现象的原因是________。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验。你认为有无必要？，理由是________。
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为了探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，兴趣小组同学设计了如下微型实验，请回答有关问题。
资料：1.浓氨水易挥发出氨气，浓盐酸易挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟(白烟是氯化铵固体)。
2.由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示。氨分子的相对分子质量是17，氯化氢分子的相对分子质量是36.5.
实验一：如上图所示，用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。
(1)实验观察到大量白烟，该现象说明分子具有的性质之一____，氨气与氯化氢反应的文字表达式为___。
(2)实验观察到白烟的位置偏右，(兴趣小组同学查找了资料――得知：分子的运动速率与其相对分子质量有关)根据实验现象可推论：相对分子质量____分子运动速率越大。
实验二：准备两套(甲、乙)如上图所示的装置，将甲装置放在室温环境中，乙装置放在比室温高30℃的环境中。
(3)乙出现白烟现象比甲_____(填“快”或“慢”)，原因是____，甲与乙形成____实验，控制的单一变量是____。
实验反思：
(4)①为了证明分子的运动，实验操作中_____(填“要”或“不要”)不断摇晃长柄V形玻璃管。
②酒精与浓氨水都具有挥发性，使用完酒精灯应_____灯帽。
③生活中有许多分子运动的事例。任举一例_____。
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氨气的水溶液称为氨水,呈碱性,易挥发,有强烈的刺激性气味。某兴趣小组利用浓氨水和浓盐酸探究分子运动速度与相对分子质量的关系。
方案I:在两玻璃片上同时分别滴加少量相同体积的浓氨水和浓盐酸,将2张湿润的pH试纸分别置于距玻璃片上方15厘米处(如图甲),比较2张pH试纸变色的时间。
方案II :将一支约35厘米长的玻璃管水平放置,将一湿润的pH试纸置于玻璃管的中间。在玻璃管两端同时分别滴加2滴浓氨水和浓盐酸后,迅速塞上橡皮塞(如图乙),观察pH试纸的颜色变化。
(1)方案I实验中,观察到两液滴间的上方出现白烟。针对此现象，你的合理猜想是________。
(2)请指出方案I的两点不足之处________。
(3)多次进行方案II的实验,均观察到试纸先变蓝色,得出相对分子质量越小分子运动速度越快的结论。为使该结论更具有普遍性,还应继续研究_________。
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某化学研究性学习小组进行了氨气（NH3）的制取和有关性质的探究实验。
资料卡片：氨气通常情况下是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色，极易溶于水，浓氨水具有挥发性。加热熟石灰和氯化铵固体混合物可以生成氨气，若要快速产生氨气，可以将氨水滴加到生石灰中得到。
请根据有关信息回答下列问题：
（1）仪器a的名称是________
（2）实验室利用A装置还可以制取______，制取其的化学方程式为：_________
（3）将浓氨水滴加到生石灰中快速产生氨气，发生装置最好是______（填装置序号）
（4）研究性学习小组用D装置收集氨气，判断氨气已经收集满的方法是__________
（5）研究性学习小组用右图所示的装置探究氨气的性质，观察到脱脂棉团由白色变为红色，该现象涉及到的性质是_____
A．氨分子是不断运动的
B．浓氨水具有挥发性
C．氨气有刺激性气味
D．氨水的水溶液显碱性
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某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如下图所示。请回答实验中的有关问题
(1)如甲图所示，烧杯B的现象____，原因是浓氨水挥发的氨分子进入溶液中产生______(填离子符号)。
(2)若取少许B中变红的溶液于试管中用酒精灯加热，你认为溶液的颜色会____(填“变深”“变浅”或“不变”)。
(3)图乙是该小组对图甲装置的改进，和图甲相比，其优点是____(任写一条)。
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