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下列实验不要控制变量的是( )
A.鉴别氮气和氧气
B.通过肥皂水鉴别硬水和软水
C.探究过氧化氢浓度对其分解速率的影响
D.探究人体吸入空气和呼出气体中二氧化碳的相对含量
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设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是（ ）
A.
区分硬水和软水B.
探究物质燃烧的条件C.
探究温度对反应速率的影响D.
探究二氧化锰对过氧化氢分解的影响九年级化学单选题中等难度题查看答案及解析
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下列实验方法能达到实验目的是（ ）
A. 用肥皂水鉴别硬水和软水 B. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C. 用燃烧硫粉探究空气中氧气的含量 D. 用过滤的方法将硬水转变成软水
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下列实验方法能达到实验目的是（ ）
A. 用肥皂水鉴别硬水和软水
B. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C. 用燃烧硫粉探究空气中氧气的含量
D. 用过滤的方法将硬水转变成软水
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下列鉴别方法不可行的是
A.用肥皂水鉴别硬水和软水 B.用带火星的木条鉴别氧气和空气
C.用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水 D.用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气
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下列物质鉴别方法，错误的是
A.用肥皂水鉴别硬水和软水
B.用MnO2鉴别蒸馏水和过氧化氢溶液
C.用带火星的木条鉴别空气和氧气
D.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
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下列实验方法无法达到实验目的的是
A．用肥皂水鉴别硬水和软水
B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C．用带火星的木条鉴别氧气和空气
D．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液
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下列实验方法无法达到实验目的的是 （ ）
A. 用肥皂水鉴别硬水和软水 B. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C. 用水鉴别氯化钠和硝酸铵 D. 用带火星的木条鉴别氧气和空气
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下列实验方法无法达到实验目的的是 ( )
A. 用肥皂水鉴别硬水和软水
B. 用紫色石蕊试液鉴别氧气和二氧化碳
C. 铝与铝合金—比较硬度
D. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
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下列实验方法无法达到实验目的是（ ）
A. 用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳
B. 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳
C. 用肥皂水鉴别硬水与软水
D. 用二氧化锰鉴别水和双氧水
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