阅读下文,完成下列小题。
感谢北大踹了我一脚
徐宪江
“北大踹了我一脚,当时我充满了怨恨,现在却充满了感激。”“如果一直混下去,现在可能是北大英语系的一个副教授。”说这句话的人,办了一个叫新东方的学校,他叫俞敏洪。
1985年,俞敏洪北大毕业后留校任教,后来由于在外做培训惹怒了学校,当时北大给了他一个处分。他觉得待下去没有意思,便选择了离开,那是1991年,他即将迈向人生而立之年。离开北大成了他人生的分水岭,无论怎样,离开北大对俞敏洪来说都是一次挫折。
人生中,很多时候会遇到挫折,会遭遇冷落、鄙视,乃至被人侮辱、糟蹋的经历。有的人会因此一蹶不振,难以忍受而逃离或者倒下,而有的人却能承受住这一切,把这一切当成成功的动力,最终脱颖而出,成为优秀的成功人士。
有这样一个人,他是个演员,如今声名显赫,但是,他在成名的路上却受了许多折腾,被人踹了很多脚,这个人就是成龙。
20世纪70年代,在香港演艺圈中初出茅庐的成龙,接演了一部戏,戏中的三个女演员都不喜欢他。一位有名的女演员,坐在那边跟编剧讲,我怎么会喜欢他?大鼻子小眼睛的。成龙强忍着泪,还要给坐着的她鞠躬。
为了请著名的武侠小说家古龙给自己写一个剧本,成龙每天陪他喝酒。宴席上,左一大杯,右一大杯敬古大侠,不管三七二十一地拼命往下喝。喝完以后,古龙却说:“我怎么会给他写这个剧本?我要写,也得给个好看点的演员写。”酒醉的成龙,跑到厕所吐,抱着同事哭得泪流满面。
岁月沧桑,世事变幻,30多年后,成龙在全世界拥有了超过3亿的影迷,成为唯一一位在好莱坞星光大道上留下手印、脚印、鼻印并被美国《人物》杂志评选为100位当今“全球最伟大影星”的中国演员。
在CCTV《艺术人生》节目中讲述那段往事时,他说:“我经历了无数这种遭遇,但是我没有生气,我还要感谢他们,请他们吃饭。因为不是他们这些话,我不会努力,也不会有今天。”
罗曼·罗兰曾说道:“只有把抱怨别人和环境的心情化为上进的力量,才是成功的保证。”生命是一次次的蜕变过程,唯有经历各种各样的挫折,才能拓展生存的空间。学会对屈辱抱着一种积极的态度,受到打击和嘲笑,不是愤恨难消,而是借此打击来锻炼自己的心性品格。感谢打击你、冷落你、嘲讽你、折腾你的人,谢谢他们给了你锻炼自己、提升自己的机会。
《孟子·尽心上》说:“知耻而为人,知耻而后勇。”被人排挤、遗弃、折腾能够唤醒我们的自尊,被人鄙视或许算是一种耻辱,但如果能感谢鄙视自己的人让自己“知耻”,就是一种大境界了。
生活和事业到底是上升还是下坠,完全取决于你如何看待人生。倘若在遭受打击时,仍能体会到生命的美好之处,当你细细品味痛苦的滋味、慢慢咀嚼失意惘怅之时,你就永远不会忘记这种刻骨铭心的感受。此时若能化挫折为动力,化困境为动力,那些打击你的人,就是上天给你最好的礼物,也是上天给你最好的成全。成功是来自贵人的提携,也是来自小人的激励。若没有重重跌倒过,就不会想要风风光光再站起来!
跟逆境干杯,向敌人致敬,英雄往往就是诞生在这样的时刻,这也是你重新认识自己的关键所在。
1.比较俞敏洪和成龙的事例,试总结他俩有怎样的共同点。
2.文中引用罗曼·罗兰和《孟子·尽心上》的名言有什么作用?
3.困难、挫折对有志者来说是一笔财富。请你再为本文补充一个事实材料。
4.结合全文内容,简要谈谈你对挫折的理解。
九年级语文现代文阅读困难题
阅读下文,完成下列小题。
感谢北大踹了我一脚
徐宪江
“北大踹了我一脚,当时我充满了怨恨,现在却充满了感激。”“如果一直混下去,现在可能是北大英语系的一个副教授。”说这句话的人,办了一个叫新东方的学校,他叫俞敏洪。
1985年,俞敏洪北大毕业后留校任教,后来由于在外做培训惹怒了学校,当时北大给了他一个处分。他觉得待下去没有意思,便选择了离开,那是1991年,他即将迈向人生而立之年。离开北大成了他人生的分水岭,无论怎样,离开北大对俞敏洪来说都是一次挫折。
人生中,很多时候会遇到挫折,会遭遇冷落、鄙视,乃至被人侮辱、糟蹋的经历。有的人会因此一蹶不振,难以忍受而逃离或者倒下,而有的人却能承受住这一切,把这一切当成成功的动力,最终脱颖而出,成为优秀的成功人士。
有这样一个人,他是个演员,如今声名显赫,但是,他在成名的路上却受了许多折腾,被人踹了很多脚,这个人就是成龙。
20世纪70年代,在香港演艺圈中初出茅庐的成龙,接演了一部戏,戏中的三个女演员都不喜欢他。一位有名的女演员,坐在那边跟编剧讲,我怎么会喜欢他?大鼻子小眼睛的。成龙强忍着泪,还要给坐着的她鞠躬。
为了请著名的武侠小说家古龙给自己写一个剧本,成龙每天陪他喝酒。宴席上,左一大杯,右一大杯敬古大侠,不管三七二十一地拼命往下喝。喝完以后,古龙却说:“我怎么会给他写这个剧本?我要写,也得给个好看点的演员写。”酒醉的成龙,跑到厕所吐,抱着同事哭得泪流满面。
岁月沧桑,世事变幻,30多年后,成龙在全世界拥有了超过3亿的影迷,成为唯一一位在好莱坞星光大道上留下手印、脚印、鼻印并被美国《人物》杂志评选为100位当今“全球最伟大影星”的中国演员。
在CCTV《艺术人生》节目中讲述那段往事时,他说:“我经历了无数这种遭遇,但是我没有生气,我还要感谢他们,请他们吃饭。因为不是他们这些话,我不会努力,也不会有今天。”
罗曼·罗兰曾说道:“只有把抱怨别人和环境的心情化为上进的力量,才是成功的保证。”生命是一次次的蜕变过程,唯有经历各种各样的挫折,才能拓展生存的空间。学会对屈辱抱着一种积极的态度,受到打击和嘲笑,不是愤恨难消,而是借此打击来锻炼自己的心性品格。感谢打击你、冷落你、嘲讽你、折腾你的人,谢谢他们给了你锻炼自己、提升自己的机会。
《孟子·尽心上》说:“知耻而为人,知耻而后勇。”被人排挤、遗弃、折腾能够唤醒我们的自尊,被人鄙视或许算是一种耻辱,但如果能感谢鄙视自己的人让自己“知耻”,就是一种大境界了。
生活和事业到底是上升还是下坠,完全取决于你如何看待人生。倘若在遭受打击时,仍能体会到生命的美好之处,当你细细品味痛苦的滋味、慢慢咀嚼失意惘怅之时,你就永远不会忘记这种刻骨铭心的感受。此时若能化挫折为动力,化困境为动力,那些打击你的人,就是上天给你最好的礼物,也是上天给你最好的成全。成功是来自贵人的提携,也是来自小人的激励。若没有重重跌倒过,就不会想要风风光光再站起来!
跟逆境干杯,向敌人致敬,英雄往往就是诞生在这样的时刻,这也是你重新认识自己的关键所在。
1.比较俞敏洪和成龙的事例,试总结他俩有怎样的共同点。
2.文中引用罗曼·罗兰和《孟子·尽心上》的名言有什么作用?
3.困难、挫折对有志者来说是一笔财富。请你再为本文补充一个事实材料。
4.结合全文内容,简要谈谈你对挫折的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成小题(26分)
母亲与照片
①透过母亲的斑斑白发和满面病容,已找不出这张照片的痕迹。所以我对这家照相馆充满感激。应该是一架老式双反相机,一位戴眼镜的老摄影师,微笑着,钻在黑布里面,看母亲年轻的倒影。快门开合的声音十分轻微,未曾惊动母亲的笑容。
②应该是一个下午,有细腻的风和阳光――从衣着上看,我相信那是春天。新的季节正通过它的每一个细节一点点展开它的叙事。母亲是春天叙事的一部分。
③12岁,或者14的她,穿着干净的学生装,从春天下午的阳光中穿过。
④那个下午后来被层层叠叠的下午湮没了。很多年后,不再有人能够察觉它的存在。不可能把它从无数的下午中捡选出来。时间粘连在一起,像雨季的阁楼上粘成纸饼的书简。
⑤我却从成摞的照片中捡选出这一张。我闻到了那家小照相馆陈旧的气息。我听到母亲和摄影师的轻声交谈。然后是轻轻的“咔嚓”一响,我在这一响中进入那个下午,见证了我出生以前的时光。
⑥青春,曾经牢牢地攥在母亲手里。
⑦母亲患上骨癌,在病床上辗转反侧,通过表情来掩饰痛苦。她的骨骼X光片被医生办公室的灯板照亮,我面对着它,呆若木鸡。这可能是她一生的最后照片。那张恐怖的照片像一扇漆黑的大门封锁了她的未来。医生告诉我,再发展下去,癌细胞的侵蚀可能使她的脊柱折断。那样,她将截瘫。
⑧我没有流泪。只希望她离去的道路平坦,不要穿越一片荆丛和沼泽。
⑨母亲的少女时代并不顺利。过早丧母,我外公长期在部队服役,注定了她成长期里亲情的缺席。她很美,她的照片早就向我们透露了这一点,但没有透露的,是她的痛苦与艰辛。这种家庭的艰辛使她15岁就参军,开始了漫长的服役生涯。而她所有的痛楚,都被照片掩瞒了。是什么使经济jié jū的她决定去照相馆?我无从得知。我只对她不幸的过往略有耳闻,却从来不愿碰触她的伤痛记忆。这张照片一直挂在我家老屋的墙上,每当我面对它,都会被她的笑容所感染。在笑容里,她好像看见了自己的未来。
⑩我用轮椅把母亲推到院子里。秋天午后的阳光已经含蓄了许多。门口的许多老人坐在轮椅里,围着花坛聊天。我把母亲推到树阴下,我想和她静静呆一会儿。我知道,这样的机会,不多了。
?我想给她拍一张照片。母亲不知多久没有拍过照片了,但我不忍。疾病已经扭曲了她的面容,她目光浑浊,表情死板,口水不时从呆滞的唇边无意识地流下。更重要的,她的记忆正在一点一点丧失,也许过不了多久,她就不再记得我是谁了。想到这里,我心里很难过。她和当初那个年轻而有活力的少女已经被分隔在时间的两岸,再也不能相聚。她们是同一个人吗?我时常会发出这样的疑问。
?如果有一天母亲离开我,我会想她。但我放弃了为最后时刻的她拍照的想法。我们对照片的依赖是因为它具有不可比拟的真实性,但有些时候,这种真实性,恰恰是我们希望回避的。我更愿意面对母亲少女时代的笑容。如果说,所谓的永葆青春只是一种假想,那么,我心甘情愿地接受它的欺骗。
?从医院出来,穿越纷乱的城市街景,回到母亲不可能再回来的家。当年那家小照相馆,或许正隐身于某一条小巷里,在我的身后,一闪而过。
1.阅读第⑨段,根据拼音写出相应的词语(2分)
经济jié jū ________
2.第②段中“母亲是春天叙事的一部分”这句话的含义是________。(3分)
3.本文紧扣标题“母亲与照片”,从三个方面展开叙事。请简要概括。(6分)
4.对于第⑨段的理解,错误的一项是( )(3分)
A.起到了插叙的作用,介绍了美丽的母亲不幸的少女时代。 |
B.呼应了文章开头所提到的母亲少女时代拍摄照片的事情。 |
C.我对自己不了解母亲的不幸遭遇而深感遗憾与惋惜。 |
D.我被照片中母亲充满青春光彩和希望的美丽笑容深深感染。 |
5.第①②段两次写“应该是……”,这样叙述有怎样的表达效果?(4分)
6.第?段作者说:“我更愿意面对母亲少女时代的笑容。”根据全文内容,谈谈你对作者这种情感的理解。(80字左右)(8分)
九年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读下文,完成下列小题。
扶
晴月
①天一直雾着,从上往下看,楼下那片树林顶端的叶子,都晶莹莹如泪人的眼,水光水光的。我用手摸摸房间里的被子,湿漉漉的,想躺又躺不下去,便走出来,坐电梯下楼,寻那片树林来。
②走出宾馆,过一个拐角,我就找到了那片树林。空气很潮湿,走在树下,并不见有水滴落下来,地上却湿漉漉的。
③林荫道上,有几位老人漫步。我还没走近,就为他们担忧起来。这么湿的地面,他们这么大年纪,一不小心滑倒就不好了。
④不过,我很快就发现,这担忧是多余的。在这里漫步的,都是本地的老人。他们习惯了这雾天,也习惯了湿地,走在上面悠闲自在,稳稳当当,一点儿滑倒的意向都没有。
⑤咦!万事就怕遇到像我这样倒霉的人。当我从一个拄着拐棍的老太太身边路过,准备走向不远的条椅时,这老太太的身体却突然出了状况。“咣当”-一声,老太太的拐棍滚落在地上。老太太则像落叶一样,飘落在了地上——就倒在我左脚的脚尖上。
⑥我想伸手扶一把,意念刚动,许多看到老人摔倒,好心扶一把,反而惹一身麻烦的镜头,便马蜂一样向我涌来。就在前几个月,我的家庭刚刚遭遇“摔跤”。丈夫由于工作不够缜密,不但受处分,还被冤枉地赔进去几十万元,我的家庭就这样陷入困境。而眼前这位因病倒下的老人,扶了,没事还好;若真遇上碰瓷的,我就吃不了兜着走了。何况,儿子正在这个城市的考场紧张考试,我又怎么能出事呢?
⑦可不扶——我低头看向倒下的老人,她脸如纸白,额头浸着虚汗,似乎已不能动弹。不管的话,很可能有生命危险。
⑧阿姨,你是心脏病犯了,是吗?我想救老人,却不敢去碰她。因曾见过邻居大姨心脏病发作,情况大致相同,便这样问。
⑨老人家勉强点了点头。我便喊起来,快来人啊!这位阿姨犯病倒在了地上。
⑩这时,前面漫步的几位老人已赶过来。有个人笃定地说,她这是心脏病犯了,得赶紧给她弄药吃。我一听,慌慌地从口袋取出速效救心丸,倒出几粒就朝她嘴里喂去。
⑾速效救心九对我晕车很有缓解作用。久而久之,每出远门口袋里便总备着它。我刚喂阿姨吃下速效救心丸,就有一位老先生 告诉我,她脖子上有钥匙和电话号码,还是给她家人打个电话好些。
⑿我想也是。电话中有个中年男子说他这就过来。
⒀大概几分钟的样子,阿姨脸色缓过来了,人也精神了,已不再有生命危险。我小心扶她到不远的长条椅上坐下,正要离开,她却一-把攥紧我的手嚷起来。
⒁她舌头已不当家,吐字呜呜啦啦,我也听出她在喊,你不能走,你得等我儿子来!
⒂天哪!我刚救了她的命,她就来讹我?我想,她要说是我把她碰倒的,剩余的几位老人当时都走在前面,还真说不清。头轰的一下就大了。
⒃我的家庭刚遭困境,如果再被讹一把....情急之下, 我用力一拧胳膊,猛力一扯挣脱阿姨,拔腿就逃之天天了。后来,阿姨的儿子打来电话,我赶紧关了手机。那天,儿子一下考场,我们就收拾收拾,离开了那个潮湿的城市。回到家,我就赶紧换了个新手机号。
⒄半年后,因我罗锅上树_--钱缺, 无力出书。一帮文友也不知谁挑的头,就为我搞起,了募捐出书的宣传活动。可宣传海报刚贴出不久,就有个中年男子给我打来电话。
⒅他说,嘿,我还是找到你了吧?
⒆我的心不由咯噔-下。再看看手机号码地址,我便感觉索命的无常来到了眼前。我说,你、你……
⒇中年男子就像终于捉到了要捉的兔子,欣喜地笑着说,你忘了?我母亲摔倒的事。你怎么跑了呢?
(21)我啪嗒中断了电话,愤愤地想,明明我做了好事,为什么要这样对我?我就是不赔钱。心口怦怦地跳着正要关机,对方却发来短信。我已经了解你的全部情况,姓名、年龄、家庭住址……就算你再换手机号,我也能找到你。
(22)我一-看,立马紧张得手发抖,便又拨通电话问他,你、你、你到底想怎样?
(23)他依然欣喜地笑。他说,当初,我妈犯病倒在地上,你能冒着风险给她喂药,扶她到椅子上坐下。如今,你出书经济有困难,我为什么不能扶你一把,完成你的心愿呢?
(24)我仰望苍天,不知为什么就流出两行热泪。
(选自《小小说月刊》2020年第1期,有删改)
1.根据提示,概括文章情节。
① _________ --- 路遇老人跌倒---②__________---逃脱人家追踪---③__________
2.请从修辞手法的角度赏析第⑥段画浪线句子。
3.第①段画线句子有何作用?
4.结合全文,探究文末“我”流泪的原因。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成下列小题。
做这样的出彩中国人
李洪兴
①“习惯了每次走过文化广场,都会抬头望向地质宫五楼那个窗口,通常灯一直会亮到后半夜。可是从现在起,我再也看不到那灯光了。”谈及海归战略科学家黄大年,很多人至今难掩悲痛与失落。“国之大匠”“中国脊梁”“学术界的典范”……虽然办公室不再有他的光亮,但在人们心中,黄大年早已点亮了一盏永不熄灭的灯。
②“中国要由大国变成强国,需要有一批‘科研疯子’,其中能有我,余愿足矣!”黄大年被誉为“拼命黄郎”,回国7年间,他带领400多名科学家艰苦打拼,填补了多项技术空白。有国外媒体评价,“他的回国,让某国当年的航母演习整个舰队后退100海里。”黄大年在科技创新的赛场上只争朝夕,在人才培养的舞台上兢兢业业,以百折不回、敢为人先的敬业精神,淡泊名利、甘于奉献的高尚情操,树立起一座震撼人心的精神丰碑。
③忘我钻研、刻苦攻关,是做学问、搞研究的应有境界。李四光在写学术论文时,曾因太投入而忘记回家。妻子派女儿去叫他,结果他正在凝神思考,偶尔抬头看到桌旁有个小女孩,继而又低头忙于写作:“你是谁家的小姑娘啊?天这么晚了,快回家吧,不然你妈妈该等着急啦!”当对方叫出爸爸时,李四光才猛然发现是自己的女儿。 A 甘于寂寞、奋力沉潜、认真敬业,才能以创新之姿攀登科研事业的座座高峰。
④最慷慨的奉献,往往孕育着最丰厚的收获。 B 从邓稼先慨叹“不要让人家把我们落得太远”,到钱学森提出技术科学“要先走一步”;从吴文俊宣示“外国人做的我不做,外国人没想到做的我才要去做”,到袁隆平承诺“给我点时间,我让你地里多长座米山”,一代代科学家埋头苦干、永不言弃、誓争第一,在科学的田地里用心深耕,收获着累累硕果。他们从事科学研究所具备的那种耐性和韧性,那种不服输、追求极致的精神品质,也感召着后来者砥砺前行,竭力为祖国科技事业的进步无私付出。
⑤喧嚣的时代呼唤内心的宁静。今天,有的科研工作者坐不住冷板凳,有的人一切只围着项目经费转,更有甚者,不惜为了名利舞弊作假,令科学精神蒙尘。人们之所以视黄大年为“大写的人,纯粹的人”,之所以称“布鞋院士”李小文为“扫地僧”,之所以把一生献给祖国科研的清华大学“高龄学子”当作“出彩中国人”,不正是因为他们抵达了求真敬业、无私奉献的精神境界吗?对科技工作者来说,甘于寂寞、甘于奉献,为科学开拓、为真理献身、为梦想拼搏,才无愧于知识分子的担当。
⑥哲人有言,“在科学的道路上没有平坦的大路可走,只有在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人,才有希望到达光辉的顶点。”像黄大年那样,以敬业精神书写生命华章,用品格力量标注生命高度,我们何愁人生不能抵达心中的远方。
1.阅读全文,说说题目中“出彩”的内涵。
2.第③段主要使用了什么论证方法?简要分析其作用。
3.阅读下列材料,说说它放在A处或B处更合适,请说明理由。
吴孟超,著名肝胆外科专家,中国科学院院士。75年的医生生涯中,他给近16000名病人做手术,让他们摆脱了生命的绝境。96岁高龄的他依旧保持着每周门诊、每年约200台手术的惊人工作量。他被誉为“中国肝脏外科之父”,是国家最高科学技术奖获得者。
我认为放在 处,理由:
4.请用简洁的语言概述第⑤段的论证思路。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成小题。
拜见母亲大人
七堇年
①拜见母亲大人是需要谨慎的。
②扎起马尾,露出额头——她喜欢看我一直保持十几年前的中学生模样,不管我现在已经多少岁。
③挑选一件十分显胖的衣服——她永远嫌我瘦。每次见到我便立刻皱起眉头打量,鉴定结果是我又瘦了,然后开始问:“是不是又过得不好了,没有好好照顾自己。”
④衣服不仅要显胖,还一定要是亮色,不能穿深色——她总是嫌弃我黑色衣服太多,用她的话来说,“别一天到晚穿得黑黢黢的。”所以要选白色,或者红色。哦不,白色也不太好,她会说:“白色这么不经脏,怎么洗?谁给你洗啊?看这都发暗了。”所以要选红色,红色经脏,又显得面色红润,气色好。
⑤一定要化妆,但又必须是裸妆那种类型,气色鲜润就好,千万不能涂抹太多。但不化妆的话,显得不够精神,她又会说:“怎么都不收拾一下自己?”
⑥总之,我会把自己收拾成穿着少女时代的红毛衣的、扎马尾的、学生味儿十足的样子。这样我不会给她任何一点破绽,来让她忧心忡忡地打开话题:“你是不是过得不好?”
⑦时间差不多了,掐着表,准时去接母亲。把车靠边,远远地,看见她站在人群边缘。她穿着那一身我很熟悉的旧风衣,一双不相配但便于走路的休闲鞋。背着我当年上学用过的那个阿迪达斯双肩包,很实用地插着一只水壶。
⑧把母亲接到,她像个孩子一样,乖乖上车,坐后排座位。因为她一旦坐我旁边,就会忍不住保持高度紧张,大声指挥我怎么开车,碰到路边闪出一辆电瓶车,她会尖叫,把我吓一跳;不然就是高声指挥我:“按喇叭!”“打灯!”“啊!小心那个人!”……我会崩溃的。我都有8年驾龄了,视力5.2,早就是老油条司机了,而她明明就视力很差,开车是彻头彻尾的菜鸟,每次还要这么指挥我。每当这时候,我恨不得分给她一个喇叭捏在手里,任她自己随便按。
⑨但有一次,我与母亲一起,坐上了某位阿姨开的车。我很紧张,因为阿姨实在开得太“菜鸟”了。奇怪的是,母亲却在副驾驶位上一路安安静静地坐着,什么都没说,更没有指挥人家,偶尔还很轻松地和“菜鸟”阿姨聊天。
⑩下车后我问母亲:“为什么你不指挥别人开车,只指挥我开车?”
⑾“别人我不管啊,你是我女儿啊。”她说。
⑿可怜天下父母心。所以后来,我都让母亲坐后排。这样对大家都好。
⒀接到母亲,带她去了餐厅。坐下来点菜。我点了她喜欢吃的清淡的菜,然后点了一个豆腐青菜汤,叫“一清二白”。点完菜,服务生向我们重复一遍菜名,报完最后一个“一清二白”,我点头确认,示意可以了。
⒁服务生走后,母亲欲说还休,最后非常不安地问我:“一千二百?这顿饭就要一千二百啊!”
⒂我哭笑不得地看着她,窗外的阳光把母亲的白发一根一根地扯了出来。
⒃母亲看上去比较年轻,所以我一直没发现她的衰老——我一直感觉她还年轻着,永远没老。就像她以为,我一直还是个中学生的样子,停在那几年,永远没长大。但时间容不得我们的幻觉。她现在老了,渐渐变成了我的孩子。在她的晚年里,我要像母亲照顾孩子那样,给她一个无忧无虑的晚年。
1.请概括“我”拜见母亲大人前后所做的三件事:
(1)_________________________________________________________
(2) ________________________________________________________
(3)________________________________________________________
2.请说说文中第⑦段画线句子在文中的作用。
(1)_________________________________________________________
(2)_________________________________________________________
3..文中第(9)-(12)段运用了_________的记叙顺序,其作用是______________。
4..比较句子,说说哪句的表达效果好。
A. 窗外的阳光把母亲的白发一根一根地扯了出来
B. 窗外的阳光照着母亲一根一根的白发。
5.请说说本文标题的作用。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成小题。
冬 天
①天冷了,堂屋里上了槅(gé)子。槅子,是春暖时卸下来的,一直在厢屋里放着。现在,搬出来,刷洗干净了,换了新的粉连纸,雪白的纸。上了槅子,显得严紧,安适,好像生活中多了一层保护。家人闲坐,灯火可亲。
②床上拆了帐子,铺了稻草。洗帐子要捡一个晴朗的好天,当天就晒干。夏布的帐子,晾在院子里,夏天离得远了。稻草装在一个布套里,粗布的,和床一般大。铺了稻草,暄腾腾的,暖和,而且有稻草的香味,使人有幸福感。
③不过也还是冷的。南方的冬天比北方难受,屋里不升火。晚上脱了棉衣,钻进冰凉的被窝里,早起,穿上冰凉的棉袄棉裤,真冷。
④放了寒假,就可以睡懒觉。棉衣在铜炉子上烘过了,起来就不是很困难了。尤其是,棉鞋烘得热热的,穿进去真是舒服。
⑤我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。一般取暖,只是铜炉子,脚炉和手炉。脚炉是黄铜的,有多眼的盖。里面烧的是粗糠。粗糠装满,铲上几铲没有烧透的芦柴火(我们那里烧芦苇,叫做“芦柴”)的红灰盖在上面。粗糠引着了,冒一阵烟,不一会,烟尽了,就可以盖上炉盖。粗糠慢慢延烧,可以经很久。老太太们离不开它。闲来无事,抹抹纸牌,每个老太太脚下都有一个脚炉。脚炉里粗糠太实了,空气不够,火力渐微,就要用“拨火板”沿炉边挖两下,把粗糠拨松,火就旺了。脚炉暖人。脚不冷则周身不冷。焦糠的气味也很好闻。手炉较脚炉小,大都是白铜的,讲究的是银制的。炉盖不是一个一个圆窟窿,大都是镂空的松竹梅花图案。手炉有极小的,中置炭墼(jī)(煤炭研为细末,略加蜜,筑成饼状),以纸煤头引着。一个炭墼能经一天。
⑥冬天吃的菜,有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青菜塌棵,平贴地面,江南谓之“塌苦菜”,此菜味微苦。我的祖母在后园辟小片地,种乌青菜,经霜,菜叶边缘作紫红色,味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油”同煮,滋味难比。“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉,加猪油“炼”成的,放在大海碗里,凝成蟹冻,久贮不坏,可吃一冬。豆腐冻后,不知道为什么是蜂窝状。化开,切小块,与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮,无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去没有北方的大白菜,只有“青菜”。大白菜是从山东运来的,美其名曰“黄芽菜”,很贵。“青菜”似油菜而大,高二尺,是一年四季都有的,家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪,喝咸菜汤。
⑦冬天的游戏:踢毽子,抓子儿,下“逍遥”。“逍遥”是在一张正方的白纸上,木版印出螺旋的双道,两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……每样都是两个,错落排列,不依次序。玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿,掷骰子,如果骰(tóu)子是五点,自“起马”处数起,向前走五步,是兔子,则可向内圈寻找另一个兔子,以子儿押在上面。下一轮开始,自里圈兔子处数起,如是六点,进六步,也许是铁拐李,就寻另一个铁拐李,把子儿押在那个铁拐李上。如果数至里圈的什么图上,则到外圈去找,退回来。点数够了,子儿能进终点(终点是一座宫殿式的房子),就算赢了。次后进入的为“二家”、“三家”。“逍遥”两个人玩也可以,三个四个人玩也可以。
⑧早起一睁眼,窗户纸上亮晃晃的,下雪了!雪天,到后园去折腊梅花、天竺果。明黄色的腊梅、鲜红的天竺果,白雪,生意盎然。腊梅开得很长,天竺果尤为耐久,插在胆瓶里,可经半个月。
⑨舂(chōng)粉子。有一家邻居,有一架碓(duì)。这架碓平常不大有人用,只在冬天由附近的一二十家轮流借用。碓屋很小,除了一架碓,只有一些筛子、箩。踩碓很好玩,用脚一踏,吱扭一声,碓嘴扬了起来,嘭的一声,落在碓窝里。粉子舂好了,可以蒸糕,做“年烧饼”(糯米粉为蒂,包豆沙白糖,作为饼,在锅里烙熟),搓圆子(即汤团)。舂粉子,就快过年了。
1.文章从多方面介绍了故乡的冬天,请选取两件事进行简要概述,并说一说作者想要表达的情感。
2.第⑥段,作者写家乡冬天吃的菜,不惜笔墨,为什么?请简要分析。
3.赏析文中划线句子的表达效果。
(1) 明黄色的腊梅、鲜红的天竺果,白雪,生意盎然。
(2) 踩碓很好玩,用脚一踏,吱扭一声,碓嘴扬了起来,嘭的一声,落在碓窝里。
4.有人说“外面有多冷,屋内就有多温暖”,朱自清也说“外面虽老是冬天,家里却老是春天”。你从文中的哪些场景感受到了什么样的“温暖”和“幸福”?请结合生活实际谈谈你对“温暖”“幸福”的感受理解。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下文,完成小题。
隐藏在步伐里的父爱
徐立新
①很小的时候,鲁尔便发现父亲走路时的样子与别人不同,总是一脚高一脚低,两条腿似乎不一样长。但父亲依旧是鲁尔的骄傲和榜样。他是一名技术人员,有不少科技发明。
②鲁尔上中学时,学校里开设了体育课。有很多项目,鲁尔都做不好。一次,在走平衡木时,其他同学都轻而易举地走过去了,鲁尔却始终不行,接连几次从平衡木上掉下来。
③鲁尔难过极了。父亲知道后对他说:“对不起,都是爸爸的错,这是家族遗传,你爷爷、爸爸在平衡能力上都存在着天生缺陷。”
④“家族遗传?”鲁尔惊讶地看着父亲。“是的,不信你看我。”说着,父亲将一条长凳移到了鲁尔面前,然后站到上面开始走,刚走两步便掉了下来。
⑤“这可比我们学校的平衡木宽多了!”鲁尔觉得自己比父亲要棒。“是的,跟爷爷、爸爸相比,你已进步很多。我明天就去学校跟体育老师解释。”
⑥第二天,鲁尔经过操场时,意外听到体育老师在和另一位老师谈论自己:“鲁尔小时候曾是个脑瘫儿。”“您可别瞎说,脑瘫儿是智力低下的代名词。”“是他父亲亲口告诉我的……”
⑦脑瘫儿?智力低下?鲁尔无法相信,他疯狂地跑回家向父亲求证。
⑧“爸爸本来想隐瞒这一切,现在看来没有必要了。”父亲平静地说道,“不错,你小时候的确得过脑瘫,但只是轻度的,比爸爸小时候好多了。”
⑨“难道又是遗传?您别再想骗我了。”鲁尔大声地吼道。
⑩“是真的,难道你没有发现爸爸走路时总是一脚高一脚低吗?这是严重脑瘫留下来的典型后遗症,这么多年来一直伴随着我。”
⑪直到此时,积聚在鲁尔心中多年的疑惑才得到了解答。
⑫“但是,儿子你要记住,这种病的后遗症并不可怕。你看爸爸,在工作和生活中从不比任何人差。”
⑬此后,鲁尔不再为自己曾是脑瘫儿而自卑,他深信自己一定会成为非常优秀的人,和爸爸一样。在这种信念的支撑下,鲁尔以优异的成绩进了大学,毕业后又找到了一份非常好的工作。
⑭鲁尔32岁那年,父亲因脑溢血突然死亡。按照家乡的风俗,在火化前,作为儿子的鲁尔要亲手帮父亲换最后一次衣服和鞋袜。当鲁尔脱下父亲那双几乎是穿了大半辈子的皮鞋后,惊讶地发现:两只鞋的内部鞋底竟然不一样高,高的那只鞋内放着一层用厚厚鞋垫做成的内增高。
⑮鲁尔的眼泪汹涌而出,他无法相信,父亲为了他,竟在20多年的时间里,一直一高一低走路。父亲的爱,就隐藏在他那一高一低的步伐里。
1.通读全文,说说标题“隐藏在步伐里的父爱”的具体内容指什么?
2.下面对文章内容的分析,你认为不恰当的一项是( )
A.鲁尔对父亲的态度变化: “崇拜”——“惊讶”——“气愤”——“感动”“愧疚”
B.文章的结尾出乎意料,又在情理之中,表达了一位父亲对孩子深沉的爱。
C.小说讲究伏笔照应之妙,文章第⑩小节就照应了第①小节的内容。
D.“鲁尔无法相信,他疯狂地跑回家向父亲求证”这句话中的“疯狂”一词写出了鲁尔得知自己是脑瘫儿的震惊,发了疯似的去寻找父亲理论对峙。
3.分析“父亲的爱,就隐藏在他那一高一低的步伐里”这句话在文章结构和内容上的作用。
4.你认为文中的父亲是一个什么样的形象?请结合课文内容来谈。
5.本文写有关父亲的一些事情,与链接材料在写法上有相似之处,但写作意图不同,请结合文章内容说说两篇文章作者的用意不同之处。
【链接材料】 父亲磨好了“刀”。去烟灰时,把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲,然后就匆忙地下田去。冬至,晚稻收仓了,春花也种下地,父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧,二为卖钱,一元一担。父亲一天砍一担半,得一元五角。那时我不知道山有多远,只知道父亲鸡叫到第三遍时出发,黄昏贴近家门口时归来,把柴靠在墙根上,很疲倦地坐在台阶上,把已经磨穿了底的草鞋脱下来,垒在门墙边。一个冬天下来,破草鞋堆得超过了台阶。
父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次,门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了,便选定一个日子,破土动工。《台阶》
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成小题。
病房这个舞台
①从医20年,我感觉自己一直都是给予者。唯独在救治这个23岁彝族男孩的妻子时,我感觉自己是获益者。
②患者是个极度消瘦的彝族女孩,当时是被背入病房的。我看了一下入院证,21岁,右下腹包块待诊。病人瘦弱的程度和非洲难民差不多,身高一米六,体重不到60斤。入院时检查身体,初步诊断考虑阑尾周围脓肿、结核冷脓肿、炎症性肠病穿孔伴局部脓肿、肿瘤。这些可能性都是存在的,但是还需要做进一步检查。从女孩的穿戴来看,绝对不是来自富裕的家庭。而女孩可以选择的所有治疗方案,都必须在充足的营养支持下才有可能完成。看起来这是个比较棘手的患者,所以我必须和一线医生一起完成第一次医患沟通。
③几分钟后,在一线医生身后跟进来一个男孩,黑黑瘦瘦的,引人注意的就是他的眼睛有着高原地区少数民族特有的清亮。我有些责怪地对一线医生说:“怎么叫个小孩过来?让她家属来。”一线医生有些迟疑地说:“她没有其他家属,这是她老公。”我抬头看了一眼这个不知所措的男孩,问:“你今年多大了?”“23。”23岁已享有独立的民事行为能力了,但在彝族的家庭关系中,一般能做主的,要么是她的父亲,要么是她的舅舅。
④“这个女孩病得这么重,要是没有一个真正能拍板的人,我们需要承担的风险就非常大了。”听出我语气的变化后,男孩立刻从一线医生的身后走到我面前。他犹豫了一下,深吸一口气,用夹杂着彝语的汉语对我表达了下边的意思:家里不会有人来了,所有人都叫我不要管她,说她没得救了;县医院的医生也说她没得救,叫我背回家去等死,但是我舍不得。她明明没有死嘛,最后我去求全村的长辈,挨家挨户去磕头,然后全村人给我凑了两万块钱;家里的老人对我说,无论能否救得活,也就只有这两万了。
⑤听他结结巴巴说完这些话,我立刻站了起来,直视着他明亮的眼睛,同时也感受到他目光中的坚定。他基本上是在违背全村人的意志,同时还背负着两万块钱欠款,以近乎破釜沉舟的勇气来救他老婆的。要知道,在贫困地区,借钱给人做生意还有可能,因为你做生意还有赚回来的机会。但借钱给人看病,是极少的。就这么一个23岁的孩子,能够在一个贫困山村里借到两万块钱,不知道他付出了多大的努力。我突然感到压力很大。
⑥“你先交5000块钱,我们尽可能地在5000块钱范围内,给你查清楚,然后再谈下一步的治疗方案。”他点头同意,这时我才开始逐字逐句地跟他完成第一次的医患沟通,讲清下一步要进行的检查、要花费的金额,以及他妻子可能面临的治疗上的难点和可能遇到的难关,等等。他眼睛不眨地听着我把所有的环节讲完,一直在点头,同时对我说“好、好、好”。见我全程都没有对他说让他把妻子背回去等死这样的话,在谈话结束后,他突然对我微笑了一下,然后走了出去。
⑦3天后,初步诊断,还是肺结核及肠结核穿孔形成的冷脓肿。根据目前的情况,外科干预风险高,只能先保守治疗一段时间,看看情况再说。为了抗感染,要对右下腹局部进行大蒜和芒硝外敷。我们科室常备有一个蒜臼,每天早上,我们还没交班的时候,就看见男孩拿着蒜臼,在楼道里吭哧吭哧地捣蒜。他知道如果提前准备好了,等医生查房的时候就可以给妻子敷上新鲜的大蒜。
⑧几天过去了,除了女孩的生命体征比来的时候平稳了一些,其他情况并没有明显好转。一线医生查了一下费用,差不多5000块,接近我对他承诺的数额了,我开始忧心忡忡。我把男孩叫到办公室,说:“现在已经花了快5000块了,疗效仍然不是很理想,下一步你有什么想法和要求吗?”男孩迷惑不解地看着我,对我说:“没有啊,我觉得疗效很好啊!”我说:“哪里好啊,你看那个包块的大小,一点都没有好转,而且腹痛仍然那么重。”“但是她开始吃饭了,医生,她吃饭了嘛!”虽然我不得不承认,他这个判断病情好转的原始方法有一定的道理,但是从能够吃饭到出现真正的疗效,这个过程有多漫长,他不知道。
⑨又过了几天,有天早上查房时,我突然发现这个女孩坐了起来,一头乱蓬蓬的头发也梳成了麻花辫。那一刻,我终于松了一口气,检查显示,她的各项指标也开始好转。这个时候,男孩准备的两万块钱已经用了一半,剩下的一万块钱,我们必须要更加精打细算。
⑩有一天,我看见这个男孩没有像往常一样,和他的妻子头碰头地在病床旁边吃盒饭,而是一个人端着一盒方便面蹲在楼梯口吃。我随口问了一句:“今天怎么不吃盒饭啦?”男孩笑了一下,对我说:“没钱啦。”当时我的第一反应是买一盒给他,但是转念一想,这样做可能并不合适。我笑了一下,对他说:“慢慢吃。”他也回报了我一个阳光般的笑容。
⑪又到了该做CT的时候,我希望同时看看女孩的肺部和腹腔的情况,但是两个部位的CT费用又太贵,科室里有人出主意说,能不能只做一个部位,但是两个部位一起看呢?我到了CT室和检查的医生商量,医生刚开始并不太同意,因为这从医院的管理程序上来说是不允许的。我给他简单介绍了一下这对夫妻的情况,他没有再说话。等拿到检查报告的时候我发现:复查结果非常好,年轻人顽强的生命力终于战胜了病魔。
⑫在大家都很开心的时候,我又隐隐地感到一丝担忧。目前女孩是在康复阶段,但是那么严重的腹腔结核感染,意味着她将不能自然怀孕,而一个没有生育能力的女性,在彝族的部落里又将会承受怎样的压力?这个男孩能够承受这个结果吗?
⑬我把男孩叫到走廊上,他看见我凝重的脸色,立刻紧张起来。当他弄明白我要表达的意思之后,突然出乎意料地哈哈大笑起来,同时重重地说了一句:“医生,她已经活下来了嘛!”这一瞬间,这个瘦弱的男孩突然变得无比高大。
⑭20多天过去了,女孩的情况也逐渐趋于稳定。我和男孩商量说:“现在情况比较稳定,你可以带着我们的治疗方案,回县医院继续治疗了。”男孩开心地说:“我也是这样想的。”
⑮他们出院的那一天,我正在上门诊。忙碌中,我抬起头来一看,男孩不知道什么时候站在我的诊室里,有点局促的样子,好像有什么话要对我讲。
⑯我问他:“出院后吃的药取了吗?”
⑰“取了。”
⑱“注意事项、要复查的内容知道吗?”
⑲“知道。”
⑳“出院证到了县医院要拿给医生看,好让医生照着原来的方案继续做治疗。”
㉑“知道。”男孩一边点头,一边回答。我笑了一下,说:“那快去办出院手续吧!”
㉒突然,男孩朝我深深地鞠躬,然后就一直这样弓着背、低着头、倒退着走出我的办公室。这时我才明白,这个男孩因为语言不流畅,不知道怎么对我说感谢的话,最后用了这个方法来表达。那一瞬间,我的视线模糊了……
㉓病房有时候就像一个舞台,很多患者及家属会在高压下表现出自己最极端的个性。而这个男孩,以23岁的年纪,默默地诠释了责任与担当,让我们这些见惯人情冷暖的医生赞叹不已。也正是因为这样的患者家属,犹如夜空中一闪一闪的星星,陪伴着我在艰难的从医道路上继续前行。
1.请从彝族男孩的角度概括出他为救治妻子做了哪些事。
2.文中多次描写彝族男孩的眼睛,请结合文章内容简要分析其用意。
3.请你赏析下面的人物对话,并说说其表达效果。(从内容或句式角度)
我把男孩叫到办公室,说:“现在已经花了快5000块了,疗效仍然不是很理想,下一步你有什么想法和要求吗?”男孩迷惑不解地看着我,对我说:“没有啊,我觉得疗效很好啊!”我说:“哪里好啊,你看那个包块的大小,一点都没有好转,而且腹痛仍然那么重。”“但是她开始吃饭了,医生,她吃饭了嘛!”
4.这篇小说的主人公,有人认为是彝族男孩;有人认为是代表医生的“我”。请结合文章内容谈谈你的观点和理由。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文,完成下面小题。
观音老师
①俞老师是教数学的,也是班主任。她是我唯一记得姓名的小学老师,因为我一直对她念念不忘。
②她是一位慈眉善目的老太太,年轻时一定很漂亮。当时她不到五十岁,一头齐耳长的花白头发梳得特别整齐,是那个时代很多女性的标准发型,上面“三七分,下面“一刀平”一边少些的头发别在耳后,另外多些的属于“七”的那部分,用两个黑色的细发卡在额边别得妥帖,垂下的那部分稍微有些晃动。我妈有段时间也梳这个发型,所以我也常常对俞老师生出一些无赖小儿般的依恋。
③我小时候特别不爱干净,虽然不是那种特别调皮的孩子,但是什么地方都敢钻,垃圾堆、煤栈仓库、废弃的屋子,甚至废弃的屋子里床上多年都没人动的被卧。
④俞老师是我读三四年级时才调过来教我们的,第一天点名,她盯着我看了又看。课上到一半,地给全班同学布置了一些课堂作业,便把我叫了出去,牵着我的手就去了她的办公室。叫我拿了毛巾、肥皂和脸盆,去操场边的水池,不管三七二十一就给我洗了手,擦了脸,还仔细搓了脖子。洗完后,她又牵着我,把我带回教室。这一路,我既对自己那么脏感到很羞愧,却也有几分得意,因为全班那么多同学,老师只给我洗脸、洗手了。没想到的是,那天之后,经常性地,俞老师只要看我哪天足够脏了,就会叫我去办公室拿脸盆、肥皂、毛巾,还叫我去打水,再当着全班同学的面把我洗刷一遍。那时候真是天真,我竟然没有觉得羞耻,记忆里一点儿这种感觉都没有,反而每次都得意极了,甚至分明觉得同学们眼里满满的都是嫉妒。
⑤其实我不但脏,还爱撒谎,并且特别不爱做作业。现在想来,因为我早上了一年学,是全班最小的孩子,估计脑子不及别的孩子发育充分,功课根本就学不会,即使认真学了也学不会。别的严厉的老师布置的作业我不敢老是不交,所以我总是借来同学的誊抄一番,或者以帮别人画美术作业为条件,委托别人代我做了。然而在俞老师这里,我因她的宠爱变得有恃无恐,从来都不交作业。每次她问我,我便会编一个瞎话来塘塞,有时说作业本掉在井里了,有时说作业本被风吹到别人家的院子里了。在俞老师面前编瞎话,成为小小的我在失败的人生里,重新找回自信的最重要的手段。而她从来没有戳穿过我,总是微笑着听我说,每天都等我给出一个一本正经的说法。
⑥如今,每次回忆起这些小小的片段,我就特别想哭。我在初中时去看过俞老师一两次,爸妈知道她喜欢我,命令我去的。后来,等我脑子终于发育好了,已回味过来她的好,再去那所小学的时候,俞老师已经退休,离开了学校。之后待我年纪再大一些,明白了一些事理,我想起来也许可以通过学校找到俞老师的家庭地址。可当我再回去找时,不料那所小学已经被拆除,那地方一栋贴满丑陋瓷砖的大楼,阻隔了我通向童年、通向我亲爱的俞老师的所有道路。
⑦后来在庙里看到观音菩萨的时候,我总是会想起这个慈眉善目的老太太这世间如果有一种守护神,会毫无理由地为笨拙的小孩守护着童年,守护着一份天真,那我的守护神一定就是她。
(有删减。作者:马良。摘自《读者》2020年第7期)
1.文章为什么用大量笔墨回忆“我”童年的片段,请结合文章内容简要分析。
2.从词语运用、描写方法中任选一个方面,赏析文中画线的语句。
而她从来没有戳穿过我,总是微笑着听我说,每天都等我给出一个一本正经说法。
3.文中的“俞老师”是个什么样的形象?请简要分析。
4.结合具体内容,简要分析结尾段的妙处。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
)阅读下文,完成小题。(12分)
学 会 感 激
①冰河感激春风,才有一泻千里的气势;绿荷感激夏雨,才有卓然独立的高洁;禾苗感激沃土,才有饱满充实的成熟。一个人学会感激,才会有一颗真善美的心灵。
②学会感激,就是学会体会人间的真情。
③感激父母。父亲像巍峨高山,双肩挑起家庭沉甸甸的期盼;母亲如潺潺溪流,心灵的甘泉时时滋润子女美好的憧憬。感激老师。三尺讲台,老师用睿智的目光引导我们在知识的海洋遨游;一方斗室,老师用渊博的知识帮助我们劈波斩浪。
④学会感激,就是了解人生的丰富体验。
⑤感激成功,她让我们骄傲地自立,还让我们深切感受到生活的全新意境。感激失败,对于失败我们无法逃避,只有失败,才可能锻造出不屈的精神气象,因为失败不仅是教训,它还可以催逼我们更加成熟,更加无坚不摧。
⑥学会感激,就是去感悟人性的善良。公交车上,李素丽的善言让旅客感激;登封的山村,任长霞的善行让百姓感激。曾几何时,我们有过自私,有过冷漠,但生活中处处有善良。善良产生真情,真情产生宽容,宽容带来和谐。人性的善良需要我们时时去感悟。
⑦学会感激,就是学会品尝生活的美好。驾轻舟荡漾在碧绿的湖泊之上,我们品尝到自然的清新;秉红烛于生日宴会上,我们品尝到家庭的温馨;回眸成长的道路,我们品尝到岁月的永恒、生活的美好。掬起生活中的每一滴感激吧!它让你看到秋菊上的凝霜,更让你看到夏荷上的玉珠。
⑧内心贮满真善美的心灵是高尚的心灵。青年人时时有一种感激的心态,就会乐观开朗,对生活充满希望,对未来充满信心。
1.选文阐述的主要观点是什么?请用原文语句回答。(2分)
2.选文主要从哪四方面来论证观点的?(4分)
①
②
③
④
3.文中第三段和第六段分别运用了( )和( )论证方法。(2分)
4.选文的语言生动,请选择你最喜欢的一句赏析。(2分)
选句:
赏析:
5.谈谈选文给你的启示。(2分)
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析