下列表述不正确的一项是( )
A. “山舞银蛇”“原驰蜡象”等句巧用比喻修辞手法,想象十分奇特,使本来沉静的景物充满动态。
B. “我看它们低首又低首,也许远水荡起了一片绿潮”,这两句诗运用拟人的修辞手法,形象地写出了向晚春风的柔和,使人感到十分亲切。
C. “我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这段话使用了反语的修辞手法,给予强盗以辛辣地讽刺,道出了英法侵略者野蛮、无耻的实质。
D. “今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?”这句话主要使用了设问的修辞手法,增强了辩驳的气势。
九年级语文选择题中等难度题
下列表述不正确的一项是( )
A. “山舞银蛇”“原驰蜡象”等句巧用比喻修辞手法,想象十分奇特,使本来沉静的景物充满动态。
B. “我看它们低首又低首,也许远水荡起了一片绿潮”,这两句诗运用拟人的修辞手法,形象地写出了向晚春风的柔和,使人感到十分亲切。
C. “我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这段话使用了反语的修辞手法,给予强盗以辛辣地讽刺,道出了英法侵略者野蛮、无耻的实质。
D. “今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?”这句话主要使用了设问的修辞手法,增强了辩驳的气势。
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作文(60分)
“我却被蓦然呈现在我面前的另一种景色震撼了”,请发挥想象,在第④段的划线处,补充一段描写景物的文字。(10分)
【要求】(1)符合上下文情境;
(2)运用一个比喻的修辞手法;
(3)不超过150字。
两题任选一题写作。(50分)
题目(一) 行走于青春季节的你,生活天天在刷新。是什么带来这些变化?是身边的亲人﹑老师﹑朋友,还是内心的勇气﹑乐观﹑执着?是校内的阅读﹑思考﹑互助,还是野外的漫步﹑远足﹑探险?当然,也许有人会说是发现,是感悟,是挫败……不论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。
请以“_______________刷新着我的生活”为题写一篇作文。
题目(二) 用哨音告诉我,幸福在前方。多少追梦的身影,奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光,阳光路上幸福成长,阳光路上前程宽广。请以“阳光路上”为题,写一篇文章。
【要求】
若选题目一,请将题目补充完整,然后作文;
②文体自选(诗歌除外);
③不少于600字;
④文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
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下列句子修辞手法判断及作用分析不正确的一项是( )
A. 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(运用比喻、对偶、拟人,赋予寂静的大自然以旺盛的生命力,突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。)
B. 红的像火,粉的像霞,白的像雪。(运用排比、比喻两种修辞方法,生动形象地写出了春花的种类繁多、绚丽多彩。)
C. 颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。(运用比喻,生动形象地写出了紫藤萝花颜色的层次。)
D. 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。(运用排比,表现了安塞腰鼓舞姿中的力与美。)
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下列各句运用的修辞手法判断不正确的一项是
A.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(比喻 拟人)
B.然而,圆规很不平,显出鄙夷的神色。(借代)
C.自从进了你家门,这十几年,不知猪油可曾吃过两三回哩。(对比)
D.槲叶落山路,枳花照驿墙。(对偶)
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(题文)对下列句子修辞手法的判断有误的一项是( )
A. 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(对偶、比喻、拟人)
B. 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……(反问)
C. 长大后,乡愁是一张窄窄的船票。(比喻)
D. 鸟的歌唱,云的流盼,树的摇曳。(排比、拟人)
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下列句子使用修辞手法判断及赏析有误的一项是( )
A. 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(运用比喻、对偶、拟人,赋予寂静的大自然以旺盛的生命力,突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。)
B. 万里赴戎机,关山度若飞。(运用了比喻、夸张,表现了行军之神速。)
C. 颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。(运用比喻,生动形象地写出了紫藤萝花颜色的层次。)
D. 征蓬出汉塞,归雁入胡天。(运用对偶、比喻,写出了诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。)
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对下列句子所用修辞手法分析错误的一项
A.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(对偶 比喻 拟人)
B.燕雀安知鸿鹄之志哉!(比喻 反问)
C.每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也(比喻 对比)
D.雨说:为什么不跟着我走,踩着我脚步的拍子?(反问 拟人)
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请在《幸福的篮子》第 段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片段。(10分 )
要求:(1)符合上下文的情境;(2)运用比喻的修辞手法;(3)字数不超过150字。
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《相约在春天开花》一文中作者写到:“我转回身……”,请发挥想象,描写“我”的语言及老大爷的肖像,要求符合情境,运用比喻的修辞手法,不超过150字。(10分)
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请在“‘面对天灾,我还能做什么呢?我改变不了天气,只能让你眼睛能看到的玉米长得好些。’她微笑着说……”省略号处进行肖像和景物描写。
要求:(1)运用比喻的修辞手法;
(2)符合情境;
(3)不超过150字。
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