化学是研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学，请回下列问题：（1）①铜在潮湿的空气中...

化学是研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学，请回下列问题：

（1）①铜在潮湿的空气中会生锈 ②铜锈是一种绿色粉末 ③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳、水 ④氧化铜为黑色粉末 ⑤加热时产生的水蒸气在试管口凝成水珠 ⑥二氧化碳是一种无色、无味的气体 ⑦不可燃 ⑧但通入澄清石灰水中，能使石灰水变浑浊，其中属于物理变化的是______（填序号，下同），属于物理性质的是______，属于化学变化的是_______，属于化学性质的是______。

（2）氧气是一种非常重要的物质。

I鱼缺氧时会浮到水面呼吸，这说明氧气________（填“易”或“不易”）溶于水。

Ⅱ氧气的化学性质比较活泼，一定条件下能与许多物质发生反应，下列反应中，氧气不作为反应物的是______（填字母）

A天然气燃烧

B缓慢氧化

C光合作用

D钢铁生锈

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某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

I．探究铜锈的组成

【查阅资料】① 铜锈受热易分解　　　 ② 硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

【进行实验】 小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

【解释与结论】(1)C中反应的化学方程式是______。

(2)依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究铜生锈的条件

【提出猜想】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

【解释与结论】

(3)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是______。

(4)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是______(填编号)。

(5)对比实验②和③，得出的结论是______。

(6)为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。______

(7)由上述实验可推知，铜生锈的条件是______。

【反思与应用】

(8)结合上述实验，你对保存铜制品的建议是______。

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某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

Ⅰ. 探究铜锈的组成

（查阅资料）①铜锈受热易分解②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

（进行实验）小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按如图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。观察到 B 中白色粉末变为蓝色，C 中澄清石灰水变浑浊。

（解释与结论）（1）C 中反应的化学方程式是__________。

（2）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu 和_________。

Ⅱ.探究铜生锈的条件

（提出猜想）根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

（进行实验）实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示5个实验并持续观察。

（解释与结论）

（3）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是___________。

（4）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_______（填编号）。

（5）对比实验②和③，得出的结论是________。

（6）为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整___________。

（7）由上述实验可推知，铜生锈的条件是_____________。

（反思与应用）

（8）结合上述实验，你对保存铜制品的建议是__________________。

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某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

I．探究铜锈的组成

【查阅资料】① 铜锈受热易分解　　　 ② 硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

【进行实验】 小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

【解释与结论】(1)C中反应的化学方程式是______。

(2)依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究铜生锈的条件

【提出猜想】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

【解释与结论】

(3)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是______。

(4)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是______(填编号)。

(5)对比实验②和③，得出的结论是______。

(6)为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。______

(7)由上述实验可推知，铜生锈的条件是______。

【反思与应用】

(8)结合上述实验，你对保存铜制品的建议是______。

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某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

I．探究铜锈的组成

【查阅资料】① 铜锈受热易分解　　　 ② 硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

【进行实验】 小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

【解释与结论】(1)C中反应的化学方程式是______。

(2)依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究铜生锈的条件

【提出猜想】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

【解释与结论】

(3)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是______。

(4)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是______(填编号)。

(5)对比实验②和③，得出的结论是______。

(6)为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。______

(7)由上述实验可推知，铜生锈的条件是______。

【反思与应用】

(8)结合上述实验，你对保存铜制品的建议是______。

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某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

I．探究铜锈的组成

【查阅资料】① 铜锈受热易分解　　　 ② 硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

【进行实验】 小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

【解释与结论】(1)C中反应的化学方程式是______。

(2)依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究铜生锈的条件

【提出猜想】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

【解释与结论】

(3)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是______。

(4)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是______(填编号)。

(5)对比实验②和③，得出的结论是______。

(6)为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。______

(7)由上述实验可推知，铜生锈的条件是______。

【反思与应用】

(8)结合上述实验，你对保存铜制品的建议是______。

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铜制品在空气中久置表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。九（2）班化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

（1）探究铜锈的组成

（查阅资料）①铜锈受热易分解；②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色。

（进行实验）小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按右图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

（解释与结论）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素是Cu和_____。

（2）探究铜生锈的条件

（提出猜想）根据铜锈的组成和在空气中的条件推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

（进行实验）实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

（解释与结论）

①实验中使用”经煮沸隔绝空气迅速冷却的蒸馏水”，其目的是_____。

②得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_____（填编号）。

③对比实验B和C，得出的结论是_____。

④为验证猜想请将实验E补充完整，还应增加的药品是_____。

⑤由上述实验可推知，铜生锈的条件是_____。

（3）（反思与应用）

结合上述实验，你对保存铜制品的建议是_____。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析

某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈（又称铜绿）。某化学实验小组设计并进行实验，探究铜锈的组成和铜生锈的条件。

I．探究铜锈的组成

（查阅资料）①铜锈受热易分解　　 ②硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

（进行实验）小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验（部分夹持装置已略去）。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

（解释与结论）依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和_____。

II．探究铜生锈的条件

（提出猜想）根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

（进行实验）实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如图所示的5个实验并持续观察。

（解释与结论）

（1）实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是_____。

（2）得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是_____（填编号）。

（3）对比实验②和③，得出的结论是_____。

（4）为验证猜想，实验⑤的集气瓶中的气体是_____。

（5）由上述实验可推知，铜生锈的条件是_____。

（反思与应用）

（6）防止金属锈蚀的方法是_____（写一种）。

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