阅读下面的文字,按要求作文。
大自然是一部博大精深的教科书,她可以启发人们去思索生活,去寻求生命的意义。高山教人以刚强,溪流教人以欢快;菊花教人以高洁,绿茵教人以质朴;大海教人以胸怀豁达,森林教人以庄重沉静。如此等等,不一而足。
请你结合自己的思想经历,以“大自然的启迪”为题,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
高三语文材料作文简单题
作文
阅读下面的文字,根据要求作文。
自然是一部博大精深的教科书,她可以启发人们去思索生活,去寻求生命的意义。高山教人以刚强,溪流教人以欢快;菊花教人以高洁,绿茵教人以质朴;大海教人以胸怀豁达,森林教人以庄重沉静。如此等等,不一而足。
请你结合自己的思想经历,以“大自然的启迪”为话题,写一篇文章。
要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
高三语文作文题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
大自然是一部博大精深的教科书,她可以启发人们去思索生活,去寻求生命的意义。高山教人以刚强,溪流教人以欢快;菊花教人以高洁,绿茵教人以质朴;大海教人以胸怀豁达,森林教人以庄重沉静。如此等等,不一而足。
请你结合自己的思想经历,以“大自然的启迪”为话题,写一篇文章;立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
高三语文文学作品阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。
大自然是一部博大精深的教科书,她可以启发人们去思索生活,去寻求生命的意义。高山教人以刚强,溪流教人以欢快;菊花教人以高洁,绿茵教人以质朴;大海教人以胸怀豁达,森林教人以庄重沉静。如此等等,不一而足。
请你结合自己的思想经历,以“大自然的启迪”为题,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
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阅读下面的文字,按要求作文。
大自然是一部博大精深的教科书,她可以启发人们去思索生活,去寻求生命的意义。高山教人以刚强,溪流教人以欢快;菊花教人以高洁,绿茵教人以质朴;大海教人以胸怀豁达,森林教人以庄重沉静。如此等等,不一而足。
请你结合自己的思想经历,以“大自然的启迪”为题,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
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大自然是一部博大精深的教科书,她可以启发人们去思索生活,去寻求生命的意义。高山教人以刚强,溪流教人以欢快,菊花教人以高洁,绿茵教人以质朴,大海教人以胸怀豁达,森林教人以庄重沉静,如此等等,不一而足。
请你结合自己的思想经历,以“大自然的启迪”为话题,写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。
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阅读下面的文字,按要求作文。
自然界的草木荣枯常引起人们的诸多感慨。“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,曼舞的黄叶展示着秋的衰飒。“野火烧不尽,春风吹又生”,荒野的草显示着无尽的生命力。“无边落木萧萧下”,“霜叶红于二月花”……一片树叶,一株小草,短暂一生,令人感慨系之。
请以“一草一木总关情”为话题写一篇作文。
要求:①立意自定;②文体自选;③书写规范,正确使用标点符号;④不得抄袭;⑤不少于800字。
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[s1] 阅读下面的文字,按要求作文。
巴金先生已经离我们而去了,他曾说晚年有三种痛苦:一是为什么不可以拿着笔死去,二是深爱的人一个个离他而去,三是生命失去了奉献的意义。
请以“痛苦”为话题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自选角度。②自定立意。③除诗歌外,文体不限。
[s1]21.
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阅读下面的文字,按要求作文。
巴金先生已经离我们而去了,他曾说晚年有三种痛苦:一是为什么不可以拿着笔死去,二是深爱的人一个个离他而去,三是生命失去了奉献的意义。
请以“痛苦”为话题,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自选角度。②自定立意。③除诗歌外,文体不限。
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作文
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文
人们总想到远方去旅行,远方似乎有身边找不到的东西,不仅仅是自然风光、人文胜地……更多的是一种梦想,一种精神归宿,一种灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实,远的才是诗。所以远方总像一簇圣火,在人们心中燃烧。于是,我们总是期盼远方,充满放飞心灵的渴望。
要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗歌除外),拟定标题;不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文,不要套作,不得抄袭。
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阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文
人们总想到远方去旅行,远方似乎有身边找不到的东西,不仅仅是自然风光、人文胜地……更多的是一种梦想,一种精神归宿,一种灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实,远的才是诗。所以远方总像一簇圣火,在人们心中燃烧。于是,我们总是期盼远方,充满放飞心灵的渴望。
要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗歌除外),拟定标题;不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文,不要套作,不得抄袭。
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