在参与保护生物多样性的活动中，作为一名初中生，我们可以做些什么？____

在参与保护生物多样性的活动中，作为一名初中生，我们可以做些什么？

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在保护生物多样性方面，作为一名公民应该怎样做? _____。

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20世纪后期以来，每三年就有两种鸟类灭绝。为保护鸟类及其栖息环境，我国在青海湖建立了鸟岛国家级自然保护区，每年都吸引数以十万计的候鸟前来繁衍生息。岛上有30多种鸟，常见的鸟类有斑头雁、棕头鸥、鱼鸥、鸬鷀、天鹅等，每年的5-6月间，群鸟翱翔蓝天，游弋湖面。请回答下列问题：

（1）题中所提及的保护鸟类的措施是_____，该措施不仅保护了鸟类，同时还保护了它们的______。

（2）资料中划线部分体现了生物______的多样性。斑头雁、棕头鸥等候鸟的前肢特化成翼，使它们能翱翔蓝天，游弋湖面，这体现了结构与_____相适应的生物学观点。

（3）人类活动对生态环境的破坏是导致鸟类灭绝的主要原因。作为一名中学生，我们应该怎样来保护鸟类？______。

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保护生物物种，就要关注它们目前的生存状态，分析对其生存产生影响的各种环境因素。尝试运用所学到的保护生物多样性的知识，参与生物多样性的保护活动。

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下列不利于保护生物多样性的行为是（　 ）

A. 参与植树造林活动　　 B. 不随意攀折花草树木

C. 变化生物的生存环境　　 D. 掏鸟蛋、捣毁鸟窝

八年级生物单选题简单题查看答案及解析

位于我市龙胜县境内的花坪地区发现有银杉、银杏、南方红豆杉等珍稀植物，还有野生猕猴种群、野猪、金钱豹、红腹角雉、娃娃鱼等珍贵动物。

（1）上述资料体现了“生物多样性”中的____　　 多样性。

（2）猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中，这表明猕猴具有____行为。猴群在集体行动时，有“哨兵”站在高处放哨。若发现异常情况，“哨兵”会发出尖锐的叫声，招唤同伴迅速转移。猕猴的叫声具有传递____的作用。

（3）猕猴、野猪等野生动物属于生态系统组成成分中的____，在维持____中起着重要的作用。

（4）作为一名中学生，我们能为保护生物多样性做些什么？（回答一项即可）____。

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阅读下面资料，分析回答问题。

材料一：佛山市高明区蕴藏着极为丰富的植物资源，为了给高明区打造可持续发展的生态系统建设提供科学参考，2014-2015年间高明区林业科学研究所技术人员对本土的次生林植被进行了详细调查，据调查，共有乡土用材树种56科81属133种，其中裸子植物5科5属5 种，被子植物51科76属128种。以被子植物占绝对优势，其中又以双子叶植物占绝对优势。

材料二：2019年12月5日13时39分，佛山市公安局高明分局接到报警，高明区富湾凌云山下三角水塘水库附近发生火警，因风力较大导致山火在山林迅速蔓延。山火发生后，政府 部门积极组织协调各方力量参与灭火工作，并有来自全国多地的消防队来支援，群众积极参 加志愿服务。在各方力量的积极参与下，12月8日，山火终于被扑灭。经初步调查，起火原因是某勘察工程有限公司在起火点附近开展钻探工程引发山火。

（1）材料一中提到的植物分类依据是_____，其中最基本的单位是_____。高明区的乡土用材种类丰富，体现了生物多样性中_____的多样性，其实质是_____的多样性。

（2）保护生物多样性最为有效的措施是_____。

（3）材料一中提到了被子植物有128种，我们判断植物是不是被子植物，可以看植物的种子外面是否有_____包被。同时我国的植物资源十分丰富，我国的_____植物最丰富。

（4）材料二中发生山火事件，对当地生物的多样性造成严重的破坏。目前，我国生物多样性面临的威胁及原因主要有哪些因素？_____（至少两种）。

（5）消防员冒着生命危险参与灭火，作为中学生的你，最想对消防员说的一句话是：_____。

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