补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中，“___”一句说明了作者写作此文的直接原因。
（2）陆游《游山西村》中，既写出春社欢快、农家热情，又表达民风淳朴的句子是“___，___”。
（3）在《赤壁赋》中，作者认为对清风明月的享用无人禁止、无穷无尽的句子是“___，___”。
高三语文诗歌鉴赏中等难度题
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中，在正面概述教师的职能和任务后，用“____，_____，_____” 论述从师的必要性，无师不能解惑。
（2）郦道元在《三峡》中以“______，_____”来写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断。
（3）苏轼在《赤壁赋》中表达清风与明月可以尽情地取来享用的句子是：“_______，用之不竭。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中，在正面概述教师的职能和任务后，用“_______，______，__________ ”论述从师的必要性，无师不能解惑。
（2）郦道元在《三峡》中以“______________，_______________”来写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断。
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补写出下列句中空缺的部分。
（1）韩愈《师说》中，在正面概述教师的职能和任务后，用“_______，______，_____”从反面论述从师的必要性，无师不能解惑。
（2）范仲淹词《渔家傲》中 “________，______”两句既表达对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。
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补写出下列句中空缺的部分。
（1）韩愈《师说》中，在正面概述教师的职能和任务后，用“_______，______，_____”从反面论述从师的必要性，无师不能解惑。
（2）范仲淹词《渔家傲》中 “______________，______________”两句既表达对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。
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补写出下列句子中的空缺部分
（1）李白《蜀道难》运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是： ， 。源 （2）韩愈在《师说》中用“ ， ”正面解释了教师的职能和任务。
（3）王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是： ， 。
高三语文名句名篇简单题查看答案及解析
（1）李白《蜀道难》运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子是： ， 。
（2）韩愈在《师说》中用“ ， ”正面解释了教师的职能和任务。
（3）王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：
， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
⑴《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是 ， 。
⑵ 在《师说》中，韩愈认为老师的职能是“ ， 。”
⑶ 在《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是 ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
⑴《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是 ， 。
⑵ 在《师说》中，韩愈认为老师的职能是“ ， 。”
⑶ 在《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是 ， 。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中用“ ， ”两个句子来向人们说明教师的作用。
（2）白居易在《琵琶行》中，描写琵琶声低沉徘徊、近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是“ ， ”。
（3）李白在《行路难》中用过河与登山来比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是：“ ， ”。
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补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·氓》中表现女主人公每天都早起晚睡，辛勤劳作的两句是“_______， ________”。
（2）韩愈在《师说》中概括老师职能的句子是：师者，_________ 。
（3）欧阳修《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“______， _____”
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