某校研究学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:(1)镁条燃烧，冷却后打开止水夹，若...

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某校研究学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:

(1)镁条燃烧，冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶的水会偏________(填“多”或“少”)。

(2若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%。

[查阅资料]

(3)镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(Mg3N2 )固体，反应的方程式为_________，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物，反应的化学方程式为_______。

(4)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识?_______。

九年级化学科学探究题中等难度题

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某校研究学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:
(1)镁条燃烧，冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶的水会偏________(填“多”或“少”)。
(2若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%。
[查阅资料]
(3)镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(Mg3N2 )固体，反应的方程式为_________，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物，反应的化学方程式为_______。
(4)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识?_______。

九年级化学科学探究题中等难度题查看答案及解析
某校研究性学习小组用图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：
（1）足量的镁条燃烧、冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会偏______．
（2）若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
发现问题：氮气是怎么减少的呢？
推测一：氮气与镁条反应而减少；
推测二：______
查阅资料：
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg₃N₂）固体，反应的方程式为：______ Mg₃N₂

九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
某校研究性学习小组用图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：
（1）足量的镁条燃烧、冷却后打开止水夹，若弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会偏______．
（2）若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
发现问题：氮气是怎么减少的呢？
推测一：氮气与镁条反应而减少；
推测二：______
查阅资料：
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg₃N₂）固体，反应的方程式为：______ Mg₃N₂

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某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：
(1)镁条燃烧、若弹簧夹未夹紧，冷却后打开止水夹，则进入集气瓶中的水会偏_______（填多或少）。
(2)若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的　 _____　％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
（发现问题）氮气是怎么减少的呢?
（推测一）氮气与镁条反应而减少；
（推测二）____________
（查阅资料）镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(Mg3N2)固体，反应的文字表达式为____，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，反应的文字表达式为_________

九年级化学科学探究题简单题查看答案及解析
某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：
（1）实验时应该待镁条燃烧停止，冷却后打开止水夹。若实验过程中弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会偏_______。
（2）若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
（发现问题）氮气是怎么减少的呢?
（推测一）氮气与镁条反应而减少；
（推测二）________________
（查阅资料）
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的方程式为：____________________，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物，反应的化学方程式为________________。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识____________________________。

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某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验：
（1）实验时应该待镁条燃烧停止，冷却后打开止水夹。若实验过程中弹簧夹未夹紧，则进入集气瓶中的水会偏_______。
（2）若镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_____％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
（发现问题）氮气是怎么减少的呢?
（推测一）氮气与镁条反应而减少；
（推测二）________________
（查阅资料）
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg3N2）固体，反应的方程式为：____________________，镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成一种单质和一种金属氧化物，反应的化学方程式为________________。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识____________________________。

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某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70％。
（1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原是________。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应．则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________％。现进入集气瓶中水的体积约为容积的70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少。
【假设二】________。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧．产物为氮化镁(Mg₃N₂)固体。氮化镁中氮的化合价________：镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧，写出该反应的化学方程式，二氧化碳做________剂。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：________
________（写出一点即可）。

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某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）右图中A仪器的名称是______，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：______．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
发现问题：氮气是怎么减少的呢？
假设一：氮气与镁条反应而减少．
假设二：______．
查阅资料：
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg₃N₂）固体，反应的方程式为：______ Mg₃N₂

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某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）右图中A仪器的名称是______，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：______．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
发现问题：氮气是怎么减少的呢？
假设一：氮气与镁条反应而减少．
假设二：______．
查阅资料：
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg₃N₂）固体，反应的方程式为：______ Mg₃N₂

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某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）右图中A仪器的名称是________，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：________．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的________%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．

氮气是怎么减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少．
【假设二】________．
镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁（Mg₃N₂）固体，反应的方程式为：________反应类型为________，其中氮化镁中氮的化合价是________．镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁，反应的方程式为________，该反应的类型是________．
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：________．（请写出两点）．
（4）小芳为测定Vc药片中维生素C（化学式为C₆H₈O₆）的质量分数，进行了如下实验：
取Vc药片2g，共消耗I₂的质量为2.54g．请你帮助小芳计算该Vc药片中维生素C的质量分数．（反应原理：C₆H₈O₆+I₂=C₆H₆O₆+2HI ）．

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