下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（２分）
A. 在演讲比赛中，张丽的演讲抑扬顿挫，慷慨激昂，赢得现场观众的一致好评。
B. 语文成绩的提高需要一个循序渐进．的过程，急功近利，投机取巧是不可取的。
C. 新来的王校长豁然开朗，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。
D. 走进“天涯海角”景区，我情不自禁．地唱起“请到天涯海角来，这里四季春常在……”
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下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A.事情已经过去了27年，27年是一段漫长的时间，其间沧海桑田，世事多变，但我不相信他会忘掉我，忘掉中国。
B.科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。
C．一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
D.日本军国主义发动的侵略战争给中国人民带来了深重灾难，可日本文部省却别出心裁地一再修改中学历史教科书，掩盖战争罪行。
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下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A.事情已经过去了27年，27年是一段漫长的时间，其间沧海桑田，世事多变，但我不相信他会忘掉我，忘掉中国。
B.科举时代的莘莘学子，寒窗苦读，为的就是金榜题名，为的就是荣华富贵。
C．一个很大很大的困难，除以13亿，就会变得微不足道；一个很小很小的爱心，乘以13亿，就会聚成爱的海洋。
D.日本军国主义发动的侵略战争给中国人民带来了深重灾难，可日本文部省却别出心裁地一再修改中学历史教科书，掩盖战争罪行。
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下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )
A. 母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
B. 这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！
C. 这篇回忆自己母亲的文章，句句都是肺腑之言，情真意切。
D. 母亲不仅吃苦耐劳，又是一个安居乐业的妇女，她鼓励孩子去开创新的生活。
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下面句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一项是（ ）
A. 我们在听取别人的意见时，一定要把事情的来龙去脉搞清楚，千万不能断章取义。
B. 这位根雕大师的雕刻作品中所表现的力与美，真是无与伦比。
C. 老师上课时强聒不舍，终于把这道题给大家讲清楚了。
D. 远亲不如近邻，很多老人与邻居结成对子，互相帮助，自发形成“互助养老”的模式。
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下列句子成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 看着他瘦骨嶙峋的样子，母亲的眼角湿润了。
B. 我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡！
C. 玉雕作品“翠玉白菜”因其材质上乘，惟妙惟肖，富有创意而被誉为我国国宝。
D. 茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风。
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下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 组长提出的建议非常有价值，大家都随声附和，积极支持。
B. 海上浪花朵朵，岸边桑树碧绿，沧海桑田的美景让游客流连忘返。
C. 对于名著翻拍是否应尊重原著的问题，大家意见纷纷，莫衷一是。
D. 无论多么枯燥的材料，经他妙手回春，都会变得鲜活起来。
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下列句中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A. 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比较起来，都不过是沧海一粟。
B. 这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
C. 小张在教室里文质彬彬，但一到了球场上，立刻就成了一员猛将。
D. 攀登过雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，但我依然对故乡的山情有独钟。
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下列句中加点的成语运用恰当的一项是（ ）
A.令中外游客叹为观止的桂林梅瓶，色泽光润，造型优美，构思精巧。
B.白话的散文并不排斥文言中的用语，但必须巧为运用，善于结合，天衣无缝。
C.几十年过去了，老师的话仿佛历历在目，时常在我耳边响起。
D.运动会入场式上，运动员们昂首挺胸耀武扬威地步入会场，博得了观众的阵阵掌声。
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下列句子中加点成语运用不当的一项是（ ）
A. 今天妈妈过生日，大表哥和二表哥纷至沓来，加上我们自己一家人，一起去吃火锅。
B. 怕就怕为了面子，牵强附会，诡辩却无法自圆其说。
C. 一个人感到有压力的事情，另一个人可能不以为然，面对压力，我们每个人的反应完全不同。
D. 清政府的腐败无能，致使偌大个中国分崩离析，四分五裂。
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下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
| A．春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。 |
| B．这位摄影大师极善于捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 |
| C．站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏，进退维谷。 |
| D．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。 |
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