依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一组是（ ）
左拉的那篇《我控诉！》成为司法史上一篇著名的檄文，______________________，殊不知，任何人都可能成为那个不幸的人，没有例外。
①坚定了人们对正义的信仰②唤醒了一个国家的良知③然而平常人容易犯的一个错误是④他们总是以局外人的眼光看待别人的不幸，因而无动于衷⑤面对不正义，心里充满个人的功利算计，从而冷漠以对
A. ②①③④⑤ B. ①②③⑤④ C. ②①③⑤④ D. ①②③④⑤
高一语文名句名篇中等难度题
依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）
对于自己真正舍不得离幵的人，离别的那一刹那像是开刀，凡是开刀的场合照例是应该先用麻醉剂，使病人在迷蒙中度过那场痛苦，所以离别的苦痛最好避免。一个朋友说：“______________。”我最赏识那种心情。
A. 你走，我去送你：你来，无论多大风多大雨，我也去接你
B. 你走，我去送你；你来，无论多大风多大雨，我也不去接你
C. 你走，我不送你；你来，无论多大风多大雨，我也去接你
D. 你走，我不送你：你来，无论多大风多大雨，我也不去接你
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依次填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是
对于自己真正舍不得离幵的人，离别的那一刹那像是开刀，凡是开刀的场合照例是应该先用麻醉剂，使病人在迷蒙中度过那场痛苦，所以离别的苦痛最好避免。一个朋友说：“______________。”我最赏识那种心情。
A. 你走，我去送你：你来，无论多大风多大雨，我也去接你
B. 你走，我去送你；你来，无论多大风多大雨，我也不去接你
C. 你走，我不送你；你来，无论多大风多大雨，我也去接你
D. 你走，我不送你：你来，无论多大风多大雨，我也不去接你
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过16个字）（5分）
对于学生减负，现在实际上存在一种误区，那就是总拿教材开刀。 ① ，就是学生负担轻了。因此，才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的， ② ，而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化，这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲，古诗在教材冲的比例不但不应该删除，而是应该增加比重。可令人遗憾的是，我们的教材编写者只关注了减少生字的问题， ③ 。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过16个字）
对于学生减负，现在实际上存在一种误区，那就是总拿教材开刀。 ① ，就是学生负担轻了。因此，才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的， ② ，而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化，这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲，古诗在教材中的比例不但不应该删除，而是应该增加比重。可令人遗憾的是，我们的教材编写者只关注了减少生字的问题， ③ 。
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（每处不超过16个字）
对于学生减负，现在实际上存在一种误区，那就是总拿教材开刀。 ① ，就是学生负担轻了。因此，才会出现教材总是修修补补的问题。古诗词在学生教材中存在的目的， ② ，而是让学生通过古诗词学习我们优秀的传统文化，这种古诗文的熏陶对于学生的成长有百利而无一害。从某种意义上讲，古诗在教材中的比例不但不应该删除，而是应该增加比重。可令人遗憾的是，我们的教材编写者只关注了减少生字的问题， ③ 。
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
作为一个思想流派， ， ， ， ， ， ，凡是在“五经”中获得知识并以“五经”的解释阐发为业的就是“儒”。
①于是就有了互相认同的凭据
②在相当大的程度上依靠的是它的师生与经典的传授系统
③儒家之所以能够继续和维持自己的传统
④有明确的知识基础
⑤并与其他学派划清界限
⑥儒者以“五经”为基本典籍
A．③⑤②⑥④① B．⑥④①③⑤②
C．③②⑤⑥④① D．⑥①④③⑤②
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
一个伟大的民族， 。 ， 。 ， ， 。“凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的”，让我们一起来做民族伟大心灵的守护者吧！
①清议空谈和动辄抱怨也无法增厚道德的土壤
②要涵养伟大的民族心灵
③需要行动上的守护
④拜金主义和个人至上浇灌不出这样的花朵
⑤需要精神上的觉悟
⑥必然拥有伟大的民族心灵
A. ⑥①④②③⑤ B. ②④①⑤③⑥ C. ⑥④①②⑤③ D. ②①④⑥③⑤
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
一个伟大的民族， 。 ， 。 ， ， 。“凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的”，让我们一起来做民族伟大心灵的守护者吧！
①清议空谈和动辄抱怨也无法增厚道德的土壤
②要涵养伟大的民族心灵
③需要行动上的守护
④拜金主义和个人至上浇灌不出这样的花朵
⑤需要精神上的觉悟
⑥必然拥有伟大的民族心灵
A. ⑥①④②③⑤ B. ②④①⑤③⑥ C. ⑥④①②⑤③ D. ②①④⑥③⑤
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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
凡是诗词，都是用富有音乐性的语言，刻画出一个完整或具体的形象，传达出一
种情致。读一首诗就要抓住它的形象和情致， ， ， ， ， ，
语言的音乐性在默读中见不出来，必需朗读，而且反复朗读。
①要抓住情致，必修抓住语言的音乐性
②诗词往往是“言有尽而意无穷”的，须加以反复回味，设身处地地体验
③要做到这一点，单像读故事那样一眼看过去，还不济事
④诗词的情致是和它的音乐性的语言分不开
⑤才可以逐渐浸润到它的深微地方，领略到它的情感
A．③②⑤④① B．①②③④⑤ C．③①⑤④② D．①④③②⑤
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但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的 ， ， ， 。 ， ，如梵婀玲上奏着的名曲。
①落下参差的斑驳的黑影
②却又像是画在荷叶上
③月光是隔了树照过来的
④但光与影有着和谐的旋律
⑤塘中的月色并不均匀
⑥高处丛生的灌木
A．①②③④⑤⑥ B．②③④①⑥⑤
C．④⑤②⑥①③ D．③⑥①②⑤④
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