质量守恒定律对科学的发展具有重要意义,某同学用图 A、B、C 三套装置探究质量守恒定律:
(1)这三个实验中能达到实验目的是_____(填序号).
(2)用实验 B 探究质量守恒定律的步骤如下:
①调节托盘天平平衡
②如 B图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
③将稀盐酸全部倒入烧杯,使药品发生反应,稳定后观察,此时天平的指针_________(填写“向左偏”、“向右偏”、“不偏转”之一).
九年级化学实验题中等难度题
质量守恒定律对科学的发展具有重要意义,某同学用图 A、B、C 三套装置探究质量守恒定律:
(1)这三个实验中能达到实验目的是_____(填序号).
(2)用实验 B 探究质量守恒定律的步骤如下:
①调节托盘天平平衡
②如 B图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据.
③将稀盐酸全部倒入烧杯,使药品发生反应,稳定后观察,此时天平的指针_________(填写“向左偏”、“向右偏”、“不偏转”之一).
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(4分)质量守恒定律对科学的发展具有重要意义,某同学用下图A、B、C三套装置探究质量守恒定律:
(1)这三个实验中能达到实验目的的是 (填序号)
(2)写出实验C操作过程中发生反应的化学方程式
(3)利用实验B探究质量守恒定律的步骤如下:
①调节托盘天平平衡
②如B图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据。
③将稀盐酸全部倒入烧杯,使药品发生反应,稳定后观察,此时天平的指针 (填写“向左偏”、“向右偏”、“不偏转”之一)
④写出实验报告
(4)根据实验探究过程得出的结论,下列说法中正确的是
A.这三个实验中发生的化学反应,有的遵守质量守恒定律,有的不遵守
B.如果有a克白磷反应,生成b克五氧化二磷,则参加反应的氧气质量为a-b克
C.有气体生成的化学反应不遵守质量守恒定律
D.这三个实验中化学反应前后,原子的种类和数量没有变化
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质量守恒定律对科学发展具有重大意义。小红、小刚和小涛以“化学反应一定遵守质量守恒定律”为课题进行科学探究,请完成以下探究过程。
(1)三位同学用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是___________(填序号),理由是__________。
(2)小红选择A图实验,实验中观察到铁钉表面有__________出现,证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化,小刚选择B图所示的实验,实验中在锥形瓶里放少量细沙的原因是_________,如果小刚去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒,可能造成的不良后果是____________;小涛选择C图所示实验,图中他在天平右边添加砝码的正确顺序是_________。(选填“随便”、“由大到小”、“有小到大”)
(3)结论分析:请从微观的角度,简要分析你认为任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因_______。
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质量守恒定律对科学发展具有重大意义。
Ⅰ.用如图所示的 3 个实验装置进行验证质量守恒定律的实验,其中不能达到实验目的是_____(填序号),其原因是_____。
Ⅱ.A 图是测定红磷燃烧前后质量的变化情况,用来验证质量守恒的实验,试回答:
(1)红磷燃烧的化学方程式是_____。
(2)在这个实验中气球的作用是_____。
(3)将橡皮塞上的玻璃管放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将红磷引燃,这里要“迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧”的原因是_____。
Ⅲ.C 中反应的化学方程式是_____。
Ⅳ.在不同时刻,某反应中的甲、乙、丙、丁四种物质的质量如下表。已知甲的相对分子质量为丁的 2 倍,则下列说法不正确的_____。
甲的质量/g | 乙的质量/g | 丙的质量/g | 丁的质量/g | |
反应前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
t 时刻 | 32 | a | ||
反应后 | 0 | 42 | b | 48 |
A.该反应的基本类型是分解反应 B.a 等于 32
C.丙可能是催化剂 D.该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为 2:1
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质量守恒定律对科学发展具有重大意义。小红、小刚和小涛以“化学反应一定遵守
质量守恒定律”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:
三位同学用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是____________(填序号),理由是_______________________。
⑵小红选择A图实验,实验中观察到铁钉表面有 __________ 出现,证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化,反应的化学反应方程式为 ;小刚选择 B图所示的实验,实验中在锥形瓶里放少量白沙的原因是_______________,如果小刚去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒,可能造成的不良后果是 ;小涛选择 C图所示实验,图中他在天平左边添加砝码的正确顺序是________。(选填“随便”、“由大到小”、“有小到大”)
⑶结论分析:请从微观的角度,简要分析你认为任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因: 。
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质量守恒定律对科学发展具有重大意义。小红、小刚和小涛以“化学反应一定遵守
质量守恒定律”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:
三位同学用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是____________(填序号),理由是_______________________。
⑵小红选择A图实验,实验中观察到铁钉表面有 __________ 出现,证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化,反应的化学反应方程式为 ;小刚选择 B图所示的实验,实验中在锥形瓶里放少量白沙的原因是_______________,如果小刚去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒,可能造成的不良后果是 ;小涛选择 C图所示实验,图中他在天平左边添加砝码的正确顺序是________。(选填“随便”、“由大到小”、“有小到大”)
⑶结论分析:请从微观的角度,简要分析你认为任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因: 。
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质量守恒定律对科学发展具有重大意义.小红、小刚和小涛以“化学反应一定遵守质量守恒定律”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:
(1)三位同学用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的是______(填序号),理由是______.
(2)小红选择A图实验,实验中观察到铁钉表面有______ 出现,证明铁钉与硫酸铜溶液发生了化学变化,反应的化学反应方程式为______;
小刚选择 B图所示的实验,实验中在锥形瓶里放少量白沙的原因是______,如果小刚去掉小气球并将玻璃管换成玻璃棒,可能造成的不良后果是______;
小涛选择 C图所示实验,图中他在天平左边添加砝码的正确顺序是______.(选填“随便”、“由大到小”、“有小到大”)
(3)结论请从微观的角度,简要分析你认为任何化学变化都遵守质量守恒定律的原因:______.
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(8分)质量守恒定律对科学发展具有重大意义。
(1)用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是 (填序号),理由是 。
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是 (填序号)。
① 原子种类 ② 原子数目 ③ 分子种类
④ 分子数目 ⑤ 元素种类 ⑥ 物质种类
(3)下图是某反应的微观示意图(其中“ ”和“ ”分别表示不同的原子)。
① 反应后方框内应再填入 个“”微粒。
② 请从微观的角度分析化学变化的实质是 。
(4)在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D,它们在一定条件下发生化学反应。其中A、B、C的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示。
物质 | A | B | C | D | |
微观示意图 | |||||
反应前质量/g | 100 | 1 | 1 | 46 | |
反应后质量/g | 4 | 89 | 55 | x |
① x的值为 。
②若D的相对分子质量为46,该反应的化学方程式是 。
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质量守恒定律对科学发展具有重大意义。
(1)用如图1所示的3个实验验证质量守恒定律,其中不能达到实验目的的是_____(填写字母)。
(2)由质量守恒定律可知,化学反应前后一定不变的是_________(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质种类
(3)图2是某反应的微观示意图(其中“”和“”分别表示不同的原子),反应后方框内应再填入_____个“ ”微粒。
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