如图所示，该装置可以制取并干燥
、
，回答下列问题。
（1）请书写用该装置制取氧气的化学方程式______________。
（2）请写出Y中所装的干燥剂的化学式，并画出Y瓶中导管部分_________________。
九年级化学填空题简单题
如图所示，该装置可以制取并干燥、，回答下列问题。
（1）请书写用该装置制取氧气的化学方程式______________。
（2）请写出Y中所装的干燥剂的化学式，并画出Y瓶中导管部分_________________。
九年级化学填空题简单题
如图所示，该装置可以制取并干燥、，回答下列问题。
（1）请书写用该装置制取氧气的化学方程式______________。
（2）请写出Y中所装的干燥剂的化学式，并画出Y瓶中导管部分_________________。
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如图是实验室制取气体的常用实验装置，根据所学知识回答下列问题。
（1）写出用A装置制取氧气的一个化学方程式______。
（2）利用最优的反应原理制取并收集一瓶干燥的氧气，组装装置可以按顺序选用图中的______（填字母序号）。
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在实验室中可选用如图所示装置制取：几种常见的气体．请回答有关问题：
（1）装置乙除了可制取氧气外，还可以制取很多气体，请写出制取其中一种气体的化学方程式 ．
（2）如果用乙、丙、丁制取干燥的氧气，用字母表示各装置导管的正确连接顺序．
（3）用乙装置制取氧气和用甲装置（高锰酸钾）制取氧气相比，有哪些优点？（答出一点 即可）
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根据下列装置图.回答问题：（说明：C装置中的浓硫酸有吸水性，可以干燥气体）
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（填字母）。
（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式_____并据此选择上图中_____（填字母）组装一套制取并收集于燥氧气的装置。
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据图回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：① ② ③
（2）实验室可用 （填字母）装置来制取二氧化碳，该装置也可以用于实验室制取氧气，相关的化学方程式是： ，若要收集一瓶干燥的氧气，应用 装置进行收集．
（3）某同学用B和F两装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后发现，量筒内收集到水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是： ．
（4）若用H所示的医用塑料袋用排空气法来收集氢气，则氢气的导入端为： ．
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（9分）据图回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：① ② ③
（2）实验室可用 （填字母）装置来制取二氧化碳，该装置也可以用于实验室制取氧气，相关的化学方程式是： ，若要收集一瓶干燥的氧气，应用 装置进行收集。
（3）某同学用B和F两装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后发现，量筒内收集到水的体积总是比理论值偏大（水的体积测量准确），其主要原因是： 。
（4）若用H所示的医用塑料袋用排空气法来收集氢气，则氢气的导入端为： 。
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化学实验可以帮助我们更好地了解物质的性质和化学原理。根据下列实验装置或实验操作回答问题。
（1）图A中铁制仪器的名称是_____。用装置A制取氧气的化学方程式是_____，用图B干燥O2，气体应从_____（填“b”或“c”）口进入。
（2）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，图C的操作称量氯化钠时，称量完毕发现砝码生锈严重，若其他操作均正确，则配制的氯化钠溶液的浓度会_____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
（3）如图D所示，由①处的白磷燃烧，②处的红磷不能燃烧的现象，说明可燃物燃烧需满足的条件是_____。
（4）用图E装置可制造十分有趣的“化学喷泉”现象，将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象，若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的_____（填序号）仍可产生“喷泉”现象。
A H2B SO2C CO D HCl
（5）F图中的两种装置都无法用于验证质量守恒定律，若还需用这两个化学反应来验证则该装置改进的方法是_____。
（6）G图是铁生锈条件的探究，其中试管①中用煮沸过的蒸馏水浸泡铁钉的目的是_____。
（7）H图是小丽同学在验证氢氧化钠与稀盐酸能否反应的实验时，错把酚酞溶液滴入稀盐酸中，开始加入氢氧化钠时无明显现象，继续加入氢氧化钠发现溶液变成红色，此实验也能证明盐酸和氢氧化钠反应；当溶液变红时，溶液中的溶质有_____（填化学式）。
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化学实验可以帮助我们更好地了解物质的性质和化学原理。根据下列实验装置或实验操作回答问题。
（1）图A中铁制仪器的名称是_____。用装置A制取氧气的化学方程式是_____，用图B干燥O2，气体应从_____（填“b”或“c”）口进入。
（2）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，图C的操作称量氯化钠时，称量完毕发现砝码生锈严重，若其他操作均正确，则配制的氯化钠溶液的浓度会_____（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。
（3）如图D所示，由①处的白磷燃烧，②处的红磷不能燃烧的现象，说明可燃物燃烧需满足的条件是_____。
（4）用图E装置可制造十分有趣的“化学喷泉”现象，将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象，若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的_____（填序号）仍可产生“喷泉”现象。
A H2B SO2C CO D HCl
（5）F图中的两种装置都无法用于验证质量守恒定律，若还需用这两个化学反应来验证则该装置改进的方法是_____。
（6）G图是铁生锈条件的探究，其中试管①中用煮沸过的蒸馏水浸泡铁钉的目的是_____。
（7）H图是小丽同学在验证氢氧化钠与稀盐酸能否反应的实验时，错把酚酞溶液滴入稀盐酸中，开始加入氢氧化钠时无明显现象，继续加入氢氧化钠发现溶液变成红色，此实验也能证明盐酸和氢氧化钠反应；当溶液变红时，溶液中的溶质有_____（填化学式）。
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实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：
（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为： ，可选择的收集装置有 ，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为 ．
（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象） 、 、 ．
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