读农家春联，忆农村往事。下列春联体现了不同时期党政府采取的农业政策对农民生活的影响，结合所...

读农家春联，忆农村往事。下列春联体现了不同时期党政府采取的农业政策对农民生活的影响，结合所学知识回答下列问题。

（1）根据对联回答四个春联反应的农村政策变化的名称是什么？选择任两个事件回答经济政策所起的作用。

（2）春联四采取的措施得益于什么政策？实施这一政策的起点是什么?

（3）综合四副春联内容及所学知识，你认为国家在制定农村政策时，需要遵循哪些原则？

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小小春联成为中国农村生活的“晴雨表”，体现了不同时期党和政府采取的农业政策对农民生活的影响，请你完成下列问题：

（1）请将下列表格内容填充完整。（4分）

（2）上面材料都是中国农村的改革，那么中国城市改革何时开始？重点又是什么呢？（2分）

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农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。阅读下列材料，回答问题。

材料一

（1）图片一、二分别反映了我国政府为发展农业生产而采取的哪两项措施？

（2）结合图三和所学知识回忆在探索建设社会主义时期，我党在农村工作中有什么失误？

材料二

　　　　　　　　　　　 凤阳县农业生产三年三大步

(3)材料二中，凤阳县粮食产量三年垮了三大步，这源于党和政府在农村实行了什么政策？该政策的全面推行，使农村发生了怎样的变化？

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我国是一个农业大国，农业、农村、农民问题的解决，关系到人民的切身利益、社会的安定和整个国民经济的发展。党和国家历来十分重视“三农”问题，在不同时期采取了不同的土地政策，对生产关系进行调整。结合所学知识，回答下列问题：

材料一

材料二：安徽省凤阳县小岗村1976年与1979年收入对比表

①材料一的三幅图片分别反映了我国新中国成立后农村发生的哪些大事？

②材料一中图一事件的完成有何重要的历史意义？

③材料二中小岗村的农民增收的主要原因是什么？

④对当前农村的经济建设你有何好的建议？

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我国是一个农业大国，农业、农村、农民的问题解决，关系到人民的切身利益，社会的安定和整个国民经济的发展。因此党和国家根据不同时期的生产力，制定了不同的土地政策，对生产关系进行了调整。结合所学的知识，回答下列问题：

材料一

材料二农业生产合作社按照社会主义的原则，把社员私有的主要生产资料转为合作社集体所有，组织集体劳动，实行“各尽所能，按劳取酬”，不分男女老少，同工同酬。

——1956年《中华人民共和国高级农业生产合作社示范章程》

材料三

（1）材料一图片反映的是什么事件？这一事件有何意义？

（2））材料二表明，在“三大改造”中对农业改造的形式是什么？根据材料结合所学知识，说说在“三大改造”中生产资料的性质发生了怎样的变化？

（3）根据材料三，结合所学知识，写出1960年粮食产量严重下降的原因。

（4）你对今后我国调整农村政策应该遵循的原则有什么建设？

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农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。新中国成立后，党和政府为解决“三农”问题，抓住土地问题，采取一系列措施，取得了巨大成就。从下列图片和时间提示中提取历史信息，结合所学知识回答问题。

（1）以上三幅图分别反映了什么历史事件？

①　　 　　　　　　　　　　　　　

②　　 　　　　　　　　　　　　　

③　　 　　　　　　　　　　　　　

（2）除图2反映的历史事件之外，国家还对哪几种行业进行了社会主义改造？到1956年底，其任务完成后我国建立起了什么制度？

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阅读下列材料，根据所学知识回答问题。

农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。中国共产党始终重视“三农”问题。新中国成立后，党和政府为解决“三农”问题，采取一系列措施，取得了巨大成就，但也不乏沉痛的教训。

材料一：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。”

材料二：“……农民虽然分到了土地，可是由于仍旧是一家一户分散经营，使得农民缺乏生产工具、资金，也难以解决水利问题，难以抵抗自然灾害等，这就严重影响农业生产的发展。”

材料三：1957年和1960年农业生产情况对比表

材料四：“大包干，就是好，干部群众都想搞。只要搞上三五年，吃陈粮烧陈草。个人集体都能富，国家还要盖仓库。”(1979年)

(1)结合所学知识，材料一中内容出自国家颁布的一部重要文件，这个文件名称是什么？

(2)为了解决材料二中出现的问题，国家对农业进行了社会主义改造，采取的方式是什么？

(3)材料三中导致1960年农业生产下降的主要原因是什么？

(4)材料四中歌谣赞扬了我国农村实行的哪一制度？首先在哪一地区实行？

(5)纵观新中国经济发展历程，我们得到什么启示？

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农村、农业、农民的三农问题是关系到国计民生的重大问题。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一 不同阶段的中国农民

（1）材料一中的三幅图片分别反映了我国政府在农村执行的什么政策或举措？

材料二 1958年的中国农村

（2）材料二的三幅图片中哪一幅所反映的内容是虚假的？当年我国出现了什么重大失误？

材料三　 建国后，历年粮食产量变化图（单位：亿吨）。

（3）观察材料三，描述从A到C，从C到D，从E到F，我国粮食产量发生了怎样的变化？依据材料一、二分析归纳，影响这种变化的关键因素是什么？

材料四 当年，小岗村18个红手印，开启了一个火热的年代，大包干成为改革开放的先声。直到今天，在农村地区，还广泛流传着“一靠邓小平、二靠袁隆平”的说法，话虽朴素，却蕴含着破解“三农”问题的金钥匙﹣﹣改革创新。

﹣﹣詹勇 2013年04月16日《人民日报》

（4）结合以上材料，你对“破解‘三农’问题的金钥匙﹣﹣改革创新”有何认识？

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农村、农业、农民的三农问题是关系到国计民生的重大问题。阅读材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 不同阶段的中国农民

（1）材料一中的三幅图片分别反映了我国政府在农村执行的什么政策或举措？

材料二　 1958年的中国农村

（2）材料二的三幅图片中哪一幅所反映的内容是虚假的？当年我国出现了什么重大失误？

材料三　 建国后，历年粮食产量变化图（单位：亿吨）。

（3）观察材料三，描述从A到C，从C到D，从E到F，我国粮食产量发生了怎样的变化？这种变化给我们的经验教训是什么？

材料四　 当年，小岗村18个红手印，开启了一个火热的年代，大包干成为改革开放的先声。直到今天，在农村地区，还广泛流传着“一靠邓小平、二靠袁隆平”的说法，话虽朴素，却蕴含着破解“三农”问题的金钥匙——改革创新。

——詹勇2013年04月16日《人民日报》

（4）结合以上材料，你对“破解‘三农’问题的金钥匙——改革创新”有何认识？

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“三农”问题是指农业、农村、农民这三个问题。“三农”问题是农业文明向工业文明过渡的必然产物。依据材料并结合所学知识，回答以下相关的“三农”问题。（14分）

材料一：一副农家对联写道：“当年曾分田翻身当家做主人；今岁又分田勤劳致富奔小康”。

材料二：“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁。”此翁淡泊于名利，专注于田畴，以一粒种子改变了世界，让人们逃离饥饿。

请回答：

（1）据材料一指出“当年分田”与什么运动直接相关？“今岁分田”又指党在农村采取了什么政策？（2分）

（2）1953年后，我国是如何对农业进行社会主义改造的？其实质是什么？（3分）

（3）从“当年”到“今岁”之间，党在探索社会主义经济建设过程中出现的两个失误分别指的是什么？（2分）　

（4）材料二中的此翁指的是谁？此翁的科研成果是什么？“改变了世界”说明什么道理？（4分）

（5）通过以上问题的回答，对于“三农”问题你有何认识？（3分）

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