阅读史春树的《矮个子的长处》一文,完成后面小题。
①一般来说,在大部分人的观念中,都希望自己的个子再高点。孩子发育慢的家长经常会咨询儿科医生有关生长激素等问题,因为他们不想让孩子由于个头矮而受到欺负。
②尽管个子高意味着某些方面具有进化优势,但在其他方面却并非如此。跟个子高的北欧人相比,个子稍矮的南欧人有更低的心血管疾病死亡率。高个子的瑞典人和挪威人死于心脏病的几率比个子较矮的西班牙人和葡萄牙人(平均矮____厘米)高两倍。爱因斯坦医学院发表了一份对144701名妇女的研究报告,“证实了身高与癌症的正相关关系”。另一项大型研究发现,个子高的男人和女人罹患癌症的风险增加,并且,个子高的人其癌症死亡率也高。研究人员把高个子的死亡年龄更低这一事实称为“一个无法改变的物理现实”。
③几十年来,美国人平均寿命的全球排名每况愈下,现在落到了第36名。在这方面,自从上世纪70年代以来,没有人在头把交椅上取代过国民个子矮小的国度:日本。
④冲绳岛的居民是世界上平均寿命最长的人群。他们的百岁老人数量是其他工业化国家的7倍。冲绳是世界上患癌症和心血管疾病比例最低的地区。冲绳岛男性居民的平均身高约为145厘米。
⑤冲绳人搬到日本本土或者美国后,似乎也丧失了不得病的长处。在岛上,他们吃蔬菜和谷物等低热量食物,他们喝茶和富含抗氧化剂的米酒——泡盛酒,并过着一种积极的、社交互动的生活。除了鱼,他们主要食用含单一不饱和脂肪及多重不饱和脂肪的食品,很少有高饱和脂肪的动物食品。
⑥对这种低卡路里饮食的研究不断地显示出其对长寿的巨大益处。研究者萨马拉斯和艾尔里克指出,无数的动物研究表明,同一种类中的大型动物衰老更快。他们提出:基因工程的快速发展有可能导致未来人类的身高有实质性增高;健康与长寿极大地受到社会经济地位、相对体重、定期锻炼,以及各种健康习惯的影响;然而,针对动物和人类的研究数据表明,体型较大的确会减少寿命。
(选自《读者》2015年7月)
1.文章第二段划线句运用了哪些说明方法?请说说表达效果。
高个子的瑞典人和挪威人死于心脏病的几率比个子较矮的西班牙人和葡萄牙人(平均矮12.7厘米)高两倍。
2.第⑤段主要写冲绳岛上居民的饮食,看似与本文身高影响寿命的内容没有关系,能否删去,为什么?
3.说说第⑥段中加点词语“有可能”能否删去,为什么?
九年级语文现代文阅读中等难度题
阅读史春树的《矮个子的长处》一文,完成后面小题。
①一般来说,在大部分人的观念中,都希望自己的个子再高点。孩子发育慢的家长经常会咨询儿科医生有关生长激素等问题,因为他们不想让孩子由于个头矮而受到欺负。
②尽管个子高意味着某些方面具有进化优势,但在其他方面却并非如此。跟个子高的北欧人相比,个子稍矮的南欧人有更低的心血管疾病死亡率。高个子的瑞典人和挪威人死于心脏病的几率比个子较矮的西班牙人和葡萄牙人(平均矮____厘米)高两倍。爱因斯坦医学院发表了一份对144701名妇女的研究报告,“证实了身高与癌症的正相关关系”。另一项大型研究发现,个子高的男人和女人罹患癌症的风险增加,并且,个子高的人其癌症死亡率也高。研究人员把高个子的死亡年龄更低这一事实称为“一个无法改变的物理现实”。
③几十年来,美国人平均寿命的全球排名每况愈下,现在落到了第36名。在这方面,自从上世纪70年代以来,没有人在头把交椅上取代过国民个子矮小的国度:日本。
④冲绳岛的居民是世界上平均寿命最长的人群。他们的百岁老人数量是其他工业化国家的7倍。冲绳是世界上患癌症和心血管疾病比例最低的地区。冲绳岛男性居民的平均身高约为145厘米。
⑤冲绳人搬到日本本土或者美国后,似乎也丧失了不得病的长处。在岛上,他们吃蔬菜和谷物等低热量食物,他们喝茶和富含抗氧化剂的米酒——泡盛酒,并过着一种积极的、社交互动的生活。除了鱼,他们主要食用含单一不饱和脂肪及多重不饱和脂肪的食品,很少有高饱和脂肪的动物食品。
⑥对这种低卡路里饮食的研究不断地显示出其对长寿的巨大益处。研究者萨马拉斯和艾尔里克指出,无数的动物研究表明,同一种类中的大型动物衰老更快。他们提出:基因工程的快速发展有可能导致未来人类的身高有实质性增高;健康与长寿极大地受到社会经济地位、相对体重、定期锻炼,以及各种健康习惯的影响;然而,针对动物和人类的研究数据表明,体型较大的确会减少寿命。
(选自《读者》2015年7月)
1.文章第二段划线句运用了哪些说明方法?请说说表达效果。
高个子的瑞典人和挪威人死于心脏病的几率比个子较矮的西班牙人和葡萄牙人(平均矮12.7厘米)高两倍。
2.第⑤段主要写冲绳岛上居民的饮食,看似与本文身高影响寿命的内容没有关系,能否删去,为什么?
3.说说第⑥段中加点词语“有可能”能否删去,为什么?
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章,完成后面问题。(24分)
父爱不矮小
马迎辉
①第一次发现自己个子矮,是在她12岁那年。
②“六一”前夕,学校照例要举办一台联欢会。选节目那天,她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去之后,无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调,伙伴们已长成婷婷的天鹅,而她依然是只瘦弱的小鸟。
③她哭着问妈妈,为什么别人都长高了,就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害,笑着摸了摸她的头说:“你要是随了妈就好了,谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手,没有说话,转身走了。从那天起,她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起,她在心里怨上了父亲。
④那个不愉快的儿童节过后不久,她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里,她和父亲经常被别人一同提起,因为父亲是这所学校的语文老师。有时,她正在操场上和同学快乐地打球,身边走过的老师或同学会说,她长得真像她父亲。这时,快乐会瞬间飞远。语文课上,她的作文被老师夸奖,同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后,老师夸她:“这丫头好文采,随你父亲。”最后这一句,让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体,委屈着,为什么我要像父亲。
⑤她忍不住去问母亲:“父亲那么矮,你为什么要嫁给他?”母亲生气地说:“怎么可以这样说你父亲!你父亲就是个子矮了点,可他是咱镇上有名的文化人,随和、善良,大伙儿都敬重他。”父亲听了这话并不恼,笑着说:“我又买肉了,咱多给丫头吃肉,她就能长高。”她已学习了一些生理健康知识,知道遗传的作用,对父亲的怨还结在心里。
⑥蔷薇花开了落,落了开,她也花一样长得清纯,个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后,除却离家的新鲜,还有个小小的快乐,那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日,她被同学从操场上叫回宿舍,是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快,笑着递给她两大包饼干,还有两本她喜爱的文学书。临走时,父亲又回头说:“丫头,记着吃饼干啊,每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着:“哪里没有卖饼干的?不要再给我送了。”
⑦假期回家。一进门父亲就问:“丫头,饼干吃完了吗?”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀?干吗让我天天吃这个?”母亲望望父亲说:“丫头,你爸听朋友说有种赖氨酸饼干,孩子吃了能长高个,他就跑到城里四处找。这不,好容易才买到,立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里,她吃着父亲送来的饼干,打着球,似乎真的长高了一些,婷婷的,像一株春日里的翠竹。
⑧又是蔷薇花满院飘香的季节,她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小,可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花,笑盈盈地开满了小小的院子。
⑨黄昏,她送男孩出门。男孩很认真地对她说:“你爸真好。他对我说,我把女儿交给你,以后你们如果吵架了,你可以怨她懒,可以说她娇气,但是,你永远都不许嫌她矮。”
⑩瞬间,她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望,缤纷绚烂的蔷薇花旁,父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……
(选自《微型小说选刊》2011年第24期,有删改)
1.文中,她对父亲的态度经历了一个怎样的过程?请找出相关语句,完成对这一过程的归纳。(4分)
①____________________________→②______________________________→
③_______________________→④________________________________
2.第③段中“一旁的父亲局促地搓搓手,没有说话,转身走了”这一细节描写表现了父亲怎样的性格特征?(4分)
3.文中画线语句多次出现“蔷薇花”这一形象,有什么作用?(4分)
4.结合语境理解下面语句中两个“似乎”的特定含义。(6分)
(1)他似乎并未察觉她的不快,笑着递给她两大包饼干,还有两本她喜爱的文学书。
(2)她吃着父亲送来的饼干,打着球,似乎真的长高了一些,婷婷的,像一株春日里的翠竹。
5.读了上文,你对父爱的内涵一定有了新的认识吧?请围绕“父爱”这一话题谈谈你的阅读感悟。(6分)
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阅读下面的文字,完成后面的问题。
(A)他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。
(B)据红军告诉我,成千上万支步枪和机枪,大量机器和弹药,甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。他们说,现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来,恢复他们的苏区。他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
1.文段选自《___________》,(A)段中的“他”是___________。
2.以上两个文段,具体分析这部作品是如何体现“纪实文学”特点的。
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阅读下面的材料,完成后面小题
近日,一名初二女生因沉迷抖音要弃学赚钱。这则消息让许多家长开始担心抖音对孩子成长的影响。很多家长求助班主任,希望学校能制止孩子玩抖音。为此,班主任老师针对这一问题组织了一次班级主题活动。以上是同学们搜集到的一些材料。
材料一
材料二 不止一位朋友说过,刷抖音根本停不下来。“中了抖音的毒”“刷抖音根本停不下来啊啊啊啊啊啊啊,一看表竟然刷了三个多小时……”就像“成瘾”一样,手指不停地上划,被风格各异的画面吸引,如痴如醉地沉浸其中无法自拔。15秒不断变化的短视频勾引着人们的好奇心,让人完全注意不到时间的流逝。
抖音对用户发布的音乐短视频,审核和监管力度并不是很大,这也就导致了内容的复杂性。在这里,你可能会刷出美女,豪车,萌宠,可爱小孩,生活中美好的点点滴滴,也可能刷出各种打着擦边球的不健康、不文明内容,甚至可能刷出违法的内容。
抖音上有很多内容都极具危险性。前段时间模仿反转视频火了起来,武汉一位爸爸在反转过程中没有抓稳,致使女儿脊椎严重受损。此事发生后,抖音官方发布道歉声明,称将会在高难度动作显著位置添加风险提示,可孩子的健康却已经回不来了。
材料三 近期,抖音将上线两个新功能:第一个是风险提示功能。抖音对于参与程度高、存在潜在风险的挑战和动作的视频,产品将在显眼的位置予以风险提示,告知想要参与模仿的用户,量力而行,做好防护工作。第二个是“时间管理系统”。用户每使用抖音较长一段时间,系统将会有浮层提醒注意休息。
抖音在2018年启动“美好生活”计划,所谓“美好生活”,其实就是体现在我们日常生活的衣、食、住、行中。而短视频这种介质能够带来的信息量比文字更大、更直观,能够帮助大家更好地发现、记录和分享生活中的美好。抖音在两会期间发起了“奋斗吧!我的青春”挑战赛,号召大家通过抖音短视频展现出自己的青春奋斗故事。三天内,超过10万名用户参与了挑战,不少用户通过晒照片、录视频的方式,分享了自己,甚至父辈的奋斗历程。
材料四 作家周冲曾说过这样一段话:“当你的时间不再用于深度学习,当你的注意力被他人瓜分,当你只看综艺与电视剧,当你在群体中待的时间越来越长,当你执行力越来越差,当你评价他人的次数越来越多,当你抱怨越来越频繁,当你回想往事的频率越来越高……毁灭就已经发生了。”如何分配你的时间,取决于你,能够掌控时间的人,才能掌控自己的一生。毁掉青少年的,从来不是手机,而是不自律。培养高雅的爱好,就是对低俗最好的免疫。
1.阅读材料一,从图表中提取两条信息。
2.阅读材料二,概括沉迷抖音可能对青少年造成的危害。
3.大家在活动中表达了不同的观点,有的同学认为“玩抖音利大于弊”,有的同学却认为“玩抖音弊大于利",作为主持人的你要对这次班级主题活动进行总结,请把你要说的话写下来。
写作提示:①从材料中筛选有用信息,发言客观公正;②思路清晰;③语言得体:④不少于100字。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《满满一包女儿心》一文,完成小题。
(1)我在邮局工作。在这个信息化的时代,寄包裹的人不多,而那个女人常常来,她是我们胡同卖煎饼的,四十岁的样子,个子很矮,嗓门挺高。
(2)起初,我对她有些不屑,甚至反感,每次,她都寄一些不值钱的杂物,如帽子、毛衣、电池、汤匙、饼干、咸菜等,还总丢三落四。
(3)有一次,她把包裹拿到邮局,发现落了一样东西,匆忙跑回家,拿来一双厚厚的棉袜子。她缝包裹的时候,我忍不住劝她:“不如直接寄点钱回去,让他们自己买,何必寄东西,邮费这么贵。”
(4)她叹口气,说:“老人岁数大了,腿脚不方便,让别人去买,常常是东西没买来,钱也不见了。”
(5)“给你父母亲寄吗?”我有点好奇。“我妈。”她轻轻地说。
(6)后来,我看出来了,包裹一定是寄给她母亲的,只有女儿对母亲才会那样细心周到,生怕少了。 有一次,她要寄一些奶粉和豆腐干,自己带来的箱子太小,挤了半天,还有两袋奶粉塞不进去。我告诉她,有大一点的箱子卖,一个7元钱,她犹豫了半天,托我帮她看东西,自己跑向邮局对面的商店。原来,她想要大纸箱,店主摇摇头,没有同意。就这样,她不停地跑过一家家商店,小小的个子,零乱的头发,破旧的外衣,我看着,心里忽然有些感动。
(7)终于,她高兴地找来一个破纸箱,我帮她在箱子上密密实实地缠了一些透明胶带,费了半天劲,总算能用了。看着打好的包裹,她一个劲地说:“你真好,多谢你了。”
(8)“不客气,”我说,“老太太有你这么孝顺的闺女,真有福气。”
她叹气,说:“几年见不到母亲一面,哪敢说孝顺。老太太想我想得眼睛都瞎了。唉,天大的不孝啊。”
(9)“几年都没回去吗?”
(10)“回去一次就是几千元,卖煎饼一年赚的钱,也不够回一次家的啊。”
(11)她眼里流露出无奈和悲伤,让我这个旁观者都感到难受。
(12)每次路过胡同口,我都会多买一些煎饼,她的煎饼做得不错,只是利润太薄。她寄包裹的次数越来越多,寄的东西与以往不一样,先是寄营养品,后来寄了几次药。
(13)直到那一次,她拿来一个小包裹,里面是一套黑布衣裤,是寿服。我暗自吃惊,发现她的眼睛有些红肿。那一次,她只寄了这样东西。
(14)我默默地办好邮寄手续,把收据递给她。她忽然低下头,说:“这大概是我最后一次寄包裹了。”声音有些哽咽。
(15)我心里一酸,说:“老太太……”
(16)“快要不行了。”她说着,抹了抹眼泪,“我想打个电话。”
(17)我赶紧把柜台上的电话机递给她,她笨拙地拨了号码,说:“婶子身边不能离人……我回不去了,婶子不行那天,千万告诉我一声,我在这里摆个灵堂,哭她几声。”
(18)挂了电话,她眼睛红红的。
(19)“不是你妈吗?怎么是婶子?”我听得不对劲。
(20)“说来话长了,”她黝黑的面颊上挂着泪痕,“是我继母,按说该叫妈,可是,哥哥姐姐不认她,我就跟着叫婶子。”
(21)原来,她自幼丧母,父亲再娶时,她才两岁,继母是同村女子,因为聋哑,嫁不出去,30岁时跟了她父亲。继母没有生育,当她是亲生女儿,对她很好。一次,她羡慕同村孩子吃油条,继母向别人讨要,被赶出来,又跑去另外一家,不知道挨了多少辱骂,才要来半根油条。后来,她出来打工,常年在外,继母想她想得双眼失明。她哥哥姐姐与继母感情一直不好,继母只得独自过日子。她想把继母接到身边,可是,他们那巴掌大的家,实在无法再容纳一个人。她只能把所有的生活用品寄回去。就这样,她养了继母十几年,还是觉得内疚和自责。
(22)听着她的话,我也感到难过,她已经做到能力的极限。
(23)我忽然想起,大概有两个月的时间,没去看母亲了。
选自《特别关注》2017第6期,内容有删改
1.根据提示,在横线上依次完成文章具体内容的概括。
本文围绕“她”通过邮寄物品细心周到赡养继母十几年的故事, 写了“她”给聋哑继母一直邮寄日常生活用品→“她跑回家拿厚棉袜邮寄给继母” → “_______________________” → “ _________________________” →“回忆继母给我讨要油条及继母生活境况”等几件具体事情。
2.文中“我”的态度和心理感受随着对“她”的了解在逐渐发生变化,请细读文章,找出我对她态度和心理感受的变化。
A.初见她邮寄一些不值钱的杂物,我的态度和心理是 ;
B.看见她到处找纸箱装奶粉邮寄,我的态度和心理是 ;
C.听她述说几年不能回家看继母,我的态度和心理是 ;
D.听她讲继母身世和对她的疼爱,我的态度和心理是 。
3.文中“她”经济拮据,生活也比较艰辛,以至于“几年就不能回家看望继母”,眼里流出“无奈与悲伤”,请从文中找出“她”生活拮据的依据。(至少找出3处来)
4.文章看似平淡的叙述,却擅长用人物描写来突出人物内心世界,朴实中又饱含真情。请从人物描写角度分析文中划线句子对“她”的描写以及表达出“她”怎样的内心情感。
(1)“她眼里流露出无奈和悲伤,让我这个旁观者都感到难受。”
(2)她笨拙地拨了号码,说:“婶子身边不能离人……我回不去了,婶子不行那天,千万告诉我一声,我在这里摆个灵堂,哭她几声。”
5.本文“满满一包女儿心”,写的是“她”对继母的孝心。十几年如一日,待继母如亲身母亲一般,细心周到邮寄所有生活用品给继母,还因为没能在继母身边而深深内疚和自责,读来十分感人。读完此文,相信你一定感受很深。春节将至,请你用几句话来表达对母亲的祝福和感谢。(至少用一种修辞手法,不低于30字)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读北雁的《父亲的阳光》一文,完成后面小题
①秋后的阳光在乡下变得金贵起来。父亲往坡地上收完了玉米,一棒一棒剥去苞叶,就在厦台上垒成圆柱,当清早第一缕阳光照射大地,一堆堆玉米就开始展露金黄的颜色,孩子一般笑开了脸。
②但父亲自己不笑。六十出头的年岁,常年经风受雨上山下田,他早把自己的一副身板练成了一个刻度精准的气象表,乘着这几天筋骨舒适,他得赶紧往水田里抢收稻谷。
③晴朗的阳光下,那一丘黄澄澄的稻谷,尽显丰收之色。父亲着急得很,清早出门时太阳还没上来,往田埂上一走,那双“解放牌”胶鞋立时就让秋露湿了个透。但父亲没有放慢脚步,走到自家田里往齐腰的稻穗前一弯,就把自己也弯成了一穗稻谷。
④愈是成熟,就愈应该变得涵养和谦逊起来。父亲到了这个年岁,腰身早已脆如薄纸,稍稍一弯,整个身子就痛得几将折断。在岁月的磨砺中,父亲习惯了容忍与沉默,弯不成腰,他就选择蹲坐,甚至跪立。窸窸窣窣的谷穗碰响,伴着霍霍的镰刀连动,父亲将丰收的喜悦整齐地码在茬口之下,散发出清甜的谷味芳香。但他却来不及自己品味,农忙时节的洱源坝子,抢收就如救火,劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤,毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
⑤雨水稠密的滇西十月,往往天晴不过三日。秋后的阳光变得吝啬起来,时而云朵盖上,天空就变得不再明朗。父亲焦心不安地直起身子,风恰好在这时刮来,父亲就在风里打了一个寒颤,瘦弱的身体就和他早前安下的稻草人一起抖动起来,吓跑了一群抢食的鸟雀。父亲就势一通手舞足蹈,“呜呜”地大声鸣叫,盖住整个坝子的鸟雀就被他风一般地赶上天空。从稻子插到田里的第一天起,父亲就把这一丘稻子当作他呱呱坠地的孩子,除草挑稗,把这田当作一块上好的绢布,把自己当作一个心灵手巧的妇人,一针一针在这田里编织出一幅锦来。
⑥转眼光阴如逝,父亲就在这田里织了整整六十年。在他精明的人世哲学里,有田也就有粮,有粮了他就可以养家糊口,培儿育女,起房盖屋,过安逸舒心的日子。可父亲最终却失算了,身至暮年,期望大半辈子的安逸就和养大的子女一样,一个个都远离而去。勤劳成性的他怎忍心土地闲着?就在一个个阴晴无定的日子继续走上田头,弯着老腰照旧在他的地里织起锦来。
⑦天还在变。父亲焦心起了家里晒场上的荚豆,当初被套种到了玉米地里,成熟之后绿皮干脱成了黄皮,却还死死连着豆心。父亲收回来就铺在场心里让太阳晒,直待黄皮干透变白,渐渐裂开炸出豆子,回来再使上一阵连枷,方能收获一袋成色姣好的豆子。
⑧云层变得更加厚实,接着一阵雨水下来,父亲和他的一丘稻子被淋了个全透。开初父亲还不想就此休息,可雨水打得他睁不开眼睛,要紧的是雨水还夹着雷电,乌天黑地里忽然一个彻亮地狂闪,稍稍四五秒钟过后,轰隆隆的雷声就把整个坝子都震得地动山摇。吓得父亲只好拾起镰刀,躲到村边的屋檐下避起雨来。向来本分的父亲,就用自己一辈子的老实巴交,敬畏着故园土地上的一切神灵。
⑨雨过天晴,太阳淘气成了一个不谙世事的孩子,金子一般惹眼的光亮,照得天空一碧如洗。抢收回来的父亲就把湿漉漉的谷子往晒场里铺。正午的太阳一下子变得很毒,父亲戴上草帽手把竹耙,勤手细脚反复翻晒,好似一下子回到田里,又开始了一个季节的开墒起垄、精耕细作……
(选自《人民日报》2016年11月26日)
1.阅读全文,请围绕“父亲”概括主要情节。
父亲垒堆玉米——_____——父亲稻田织锦——_____——父亲被雨淋透——______
2.按要求回答问题。
(1)请联系具体语境,赏析下面句子的表达效果。
但他却来不及自己品味,农忙时节的洱源坝子,抢收就如救火,劳苦的父亲就把自己当作一只扑火流萤,毫不保留地把一个身子往烈火里扑。
(2)文章第⑤段和第⑧段画线句子对空中“云”的描写有何作用?
3.下面对文章有关内容的分析和概括,不完全正确的一项是
A. 文章标题“父亲的阳光”既指自然界的阳光,又暗示了父亲一辈子在田地劳作的辛劳。
B. “在他精明的人世哲学里,有田也就有粮,有粮了他就可以养家糊口,培儿育女,起房盖屋,过安逸舒心的日子。”句中“精明”恰恰体现了父亲作为中国农民身上特有的憨厚、朴实。
C. 文章第⑧段说父亲“敬畏着故园土地上的一切神灵”,既写出了父亲的本分,又流露出对父亲迷信神灵的遗憾之情。
D. 本文通过对父亲的描写,表现了父亲为了家人的幸福而终日劳作的品质,抒发了对父亲的赞美之情。
4.比较本文第⑨段画线句子和下面链接材料,请分别说说它们在人物描写方法和刻画人物形象上作用。
(链接材料)他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有做生.他的态度终于恭敬起来,分明的叫道:
“老爷!……”
——(鲁迅《故乡》)
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章,完成小题。(20分)
父爱不矮小
马迎辉
①第一次发现自己个子矮,是在她12岁那年。
②“六一”前夕,学校照例要举办一台联欢会。选节目那天,她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去之后,无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调,伙伴们已长成婷婷的天鹅,而她依然是只瘦弱的小鸟。
③她哭着问妈妈,为什么别人都长高了,就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害,笑着摸了摸她的头说:“你要是随了妈就好了,谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手,没有说话,转身走了。从那天起,她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起,她在心里怨上了父亲。
④那个不愉快的儿童节过后不久,她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里,她和父亲经常被别人一同提起,因为父亲是这所学校的语文老师。有时,她正在操场上和同学快乐地打球,身边走过的老师或同学会说,她长得真像她父亲。这时,快乐会瞬间飞远。语文课上,她的作文被老师夸奖,同学们的羡慕和赞许会让她充满欢喜。下课后,老师夸她:“这丫头好文采,随你父亲。”最后这一句,让她心里的欢喜打了折扣。她挺挺娇小的身体,委屈着,为什么我要像父亲。
⑤她忍不住去问母亲:“父亲那么矮,你为什么要嫁给他?”母亲生气地说:“怎么可以这样说你父亲!你父亲就是个子矮了点,可他是咱镇上有名的文化人,随和、善良,大伙儿都敬重他。”父亲听了这话并不恼,笑着说:“我又买肉了,咱多给丫头吃肉,她就能长高。”她已学习了一些生理健康知识,知道遗传的作用,对父亲的怨还结在心里。
⑥蔷薇花开了落,落了开,她也花一样长得清纯,个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后,除却离家的新鲜,还有个小小的快乐,那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日,她被同学从操场上叫回宿舍,是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快,笑着递给她两大包饼干,还有两本她喜爱的文学书。临走时,父亲又回头说:“丫头,记着吃饼干啊,每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着:“哪里没有卖饼干的?不要再给我送了。”
⑦假期回家。一进门父亲就问:“丫头,饼干吃完了吗?”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀?干吗让我天天吃这个?”母亲望望父亲说:“丫头,你爸听朋友说有种赖氨酸饼干,孩子吃了能长高个,他就跑到城里四处找。这不,好容易才买到,立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里,她吃着父亲送来的饼干,打着球,似乎真的长高了一些,婷婷的,像一株春日里的翠竹。
⑧又是蔷薇花满院飘香的季节,她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小,可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花,笑盈盈地开满了小小的院子。
⑨黄昏,她送男孩出门。男孩很认真地对她说:“你爸真好。他对我说,我把女儿交给你,以后你们如果吵架了,你可以怨她懒,可以说她娇气,但是,你永远都不许嫌她矮。”
⑩瞬间,她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望,缤纷绚烂的蔷薇花旁,父亲的身影被一抹夕阳拉得修长……
(选自《微型小说选刊》2011年第24期,有删改)
1..文中,她对父亲的态度经历了一个怎样的过程?请找出相关语句,完成对这一过程的归纳。(4分)
①________________▲_______________→②_______________▲_______________
→③_____________▲___________→④_______________▲_________________
2..第③段中“一旁的父亲局促地搓搓手,没有说话,转身走了”这一细节描写表现了父亲怎样的性格特征?(2分)
3..文中画线语句多次出现“蔷薇花”这一形象,有什么作用?(4分)
4..结合语境理解下面语句中两个“似乎”的特定含义。(6分)
(1)他似乎并未察觉她的不快,笑着递给她两大包饼干,还有两本她喜爱的文学书。
(2)她吃着父亲送来的饼干,打着球,似乎真的长高了一些,婷婷的,像一株春日里的翠竹。
5..读了上文,你对父爱的内涵一定有了新的认识吧?请围绕“父爱”这一话题谈谈你的阅读感悟。(4分)
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阅读下面的名著片段,完成下列小题。
我到后不久,就见到了 A ,他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出。我在一刹那间所得的印象,是一个非常精明的知识分子的面孔,可是在好几天里面,我总没有证实这一点的机会。
(1)语段节选自__________,文中的A是_________(人名)。
(2)在作者笔下,A是一个什么样的人?
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阅读下面材料,完成后面小题
该不该让家长陪读
(编者按)陪读,顾名思义就是陪同孩子读书。广义上讲是家长全程参与孩子生活与学习的一种行为。狭义上讲是孩子放学后家长或陪读老师陪同孩子写作业并予以指导的行为。现在家长陪读已经成为一种风气。有的在县城的学校附近租房子陪读,有的跨学区买房陪读,还有的甚至飘洋过海去陪读。该不该让家长陪读呢?我们选取了三位同学的发言来讨论这个问题。
“孟母三迁”是我们熟悉的千古佳话,这也许是有记载的最早的陪读吧。孟母努力为孟子营造良好的学习环境,值得天下父母效仿。有人说:“父母应成为孩子成长路上的导师,生活中的朋友,学习中的伙伴。”这句话将父母对孩子的重要性概括得很全面。确实,我们如果与父母一起生活,父母良好的品行修养会潜移默化地影响我们。现在,很多学校实行寄宿制,家长与孩子相处的时间很少,陪读就能增加与孩子相聚的时光,减少父母的“空巢”感,提高家庭的和谐幸福指数。另外,很多孩子学习压力大,父母陪读能缓解孩子压力,激发孩子学习动力。(1)———(广东)刘同学
首先,家长陪读不利于孩子生活自理能力的培养。很多陪读家长甚至连盛饭、洗袜子、挤牙膏这样的小事都代劳,如此陪读会导致孩子“高分低能”。其次,孩子在成长道路上难免会遇到这样那样的麻烦和困难,如果每次家长都在身边给予“帮助”,这些麻烦、困难对于孩子来讲就失去了助其成长的意义,久而久之,会让孩子形成依赖心理。近年来社会上热议的“啃老族”,不就是被父母一路“包办”成长的精神上的矮子吗?最后,家长也有自己的生活和工作。家长如果在自己的工作中做出了成绩,无疑会对孩子产生积极的影响;反之,如果他们把孩子当作全部,放弃了事业和追求,可能就无法有效地“言传身教”了。不可否认,不少家长陪读也是出于无奈。但问题是,今天在重重保护下长大的我们,未来有能力去保护自己的孩子吗?(2)———(河南)李同学
家长陪读的重点应放在“读”上,而不仅仅放在“陪”上。要“读”懂孩子,理解孩子,摆正自己“陪”的位置,而不是变成管孩子吃饭,管孩子学习,管孩子交友,管孩子看电视、电脑。我的父母陪读就很讲究方法,有艺术。我到家后,他们不光嘘寒问暖,还留出时间让我给他们讲述一天的情况,等我自己作出评价后,他们才会恰当地说出他们的见解。遇到双休日,不是他们“伺候”我,而是我孝敬他们。这使得我们之间有了更多的情感交流,就像并肩作战的战友。我们年纪小,有父母在身边,我们快乐无忧,父母心里踏实。(3)———(浙江)张同学
1.下列语句来自三位同学的发言,请把它们分别放到材料中最恰当的位置(填序号即可)。
A所以,家长陪读要相信孩子、尊重孩子,给孩子选择的权利,不要把陪读重心放在约束孩子、管教孩子上。这样,不光孩子成长得快,家长也会“成长”。
B因此,与其躲在父母背后避风雨,不如大胆迈出自己的脚步,在泥泞与荆棘中收获真正的人生教益。
C对毕业班的孩子来说,尤其如此。家长的陪读能缓解孩子的压力,有利于他们以积极轻松的状态面对学习的挑战。
(1)__________ (2) __________ (3) __________
2.编者选取了三位同学的发言,其意图最有可能的是( )
A. 解释陪读的现象。
B. 呈现对陪读的看法。
C. 说明陪读的方法。
D. 倡导陪读的风气。
3.阅读材料,探究问题。
我已陪读了两年,孩子上初中后,我就选择了辞职陪读。每天的工作就是接送孩子上下学,准备一日三餐,做好一切后勤保障。我怕孩子学习不自觉,每晚都坐他身边陪读。除此之外,还要督促他复习。可最近孩子一回家就关房门,也不知他在想什么。(上海)李女士
你认为李女士在陪读过程中存在哪些问题?请结合文本中三位同学的发言作出分析。
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阅读《请让孩子输在起跑线上》,完成后面的题。(共9分)
请让孩子输在起跑线上
郑渊洁
①近年在教育领域对家长误导最严重的一句话是“别让孩子输在起跑线上”。一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上,通过各种培训班给孩子超前灌输与其年龄不符的知识,拔苗助长。
②倘若将人生形容为一场竞赛,“起跑线”的比喻是恰当的。但是,“输在起跑线”上只适合短程竞赛,例如百米赛。如果是马拉松那样的长跑,就不存在输在起跑线上的担忧。相反,马拉松比赛赢在起跑线上的运动员,往往由于没有保存体力,致使起个大早,赶了晚集。马拉松竞赛的特点是谁笑在最后,谁笑得最好。
③长跑的要诀是保存实力,这和孩子学习知识的道理一样。当孩子没有一定的阅历时,给其灌输与年龄不相符的知识,会导致孩子对知识失去兴趣。衡量教育是否成功,不是看分数,而是看受教育者对所学知识的兴趣越来越大,还是越来越小。如果受教育者对所学知识的兴趣越来越大,说明教育成功了,反之则相反。
④20多年前,某大学的少年班家喻户晓。如今,这些昔日的神童几乎全军覆没,没有一个成为栋梁之才。这些孩子没有输在起跑线上,但是他们的父母将人生的马拉松赛跑误判为短跑,拼尽全力赢在起跑线上后,后劲不足,最终败北,贻笑大方。买过新汽车的人都知道,新车有磨合期。在新车的磨合期,车速不能太快。只有这样,这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶,汽车就会早衰,该急速行进时,就会力不从心。假设将人比喻成汽车,人的磨合期就是童年。在童年,不能满负荷运转,要适度磨合。如此,孩子到了成年,才能快马加鞭,后劲十足。
⑤在孩子童年时,让其晚接触知识,有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨。爱因斯坦说:“想象力比知识重要。”有想象力的人才能进行创造性劳动。想象力在某种意义上和知识是天敌。人在获得知识的过程中,想象力可能会消失。因为知识符合逻辑,而想象力几乎无章可循。换句话说,知识的本质是科学,想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎:在学龄前,想象力独占鳌头,脑子被想象力占据。上学后,大多数人的想象力将被知识驱逐出境。他们知识渊博,但想象力丧失,终身只能重复前人发现的知识。很少有人能让知识和想象力在自己的大脑里共存,一旦共存,此人就是能进行创造性劳动的成功人士了。
⑥请让孩子输在起跑线上。___,___。___,___。 欲将取之,必先与之,是大智慧。
【小题1】文章的中心论点是什么?(2分)
【小题2】阅读第③⑤段,指出作者分别从哪个方面阐述自己的观点的。(4分)
【小题3】以下四个句子是从第⑥段的画线处截取的,请根据作者的观点,将这四句话按正确的顺序填写到答题纸的横线上。(3分)
①却输掉人生 ②能赢得人生
③输在起跑线上 ④赢在起跑线上
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