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人类历史发展经历了相互隔绝、地区性局部交流,最终走向一个整体的过程。阅读下列材料,回答问题。

材料一:“丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其它一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和家教信念来自远方。”

——杰里·本特利《新全球史》

材料二:“在回想大约1500年前后的世界时,西方人通常想到的是哥伦布、瓦斯科达·伽马和爱哲伦伦…当时,敢于从事性命相关的航海探险的不是中国人、印度人或阿拉伯人,而是西欧人。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三:“自远古起,人类一直以坐马车、骑马或乘帆船所需旅行的小时数来表示不同地方之间的距离。但现在,人类穿着一步跨七里格的子跨过了地球。人类能够凭借汽船和铁路越过海洋和大陆,能够用电报与世界各地的同胞通讯。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答:

(1)根据材料一,丝绸之路的开通与哪一历史事件有关?丝绸之路的开通有什么历史意义?

(2)材料二中的“航海探险”是指哪一重大历史事件?请用一句话概括这些航海探险活动的世界意义。

(3)材料三中的汽船、铁路和电报分别是哪次工业革命的成果?根据材料并结合所学知识,指出工业革命对世界一体化发展产生的影响。

九年级历史综合题中等难度题

少年,再来一题如何?
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