黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是（ ）
A. 校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。
B. 校长，您来参加班会，请多加关照。
C. 校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。
D. 校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。
七年级语文选择题简单题
黄校长来参加某班班会，班长说话最得体的一项是（ ）
A. 校长，您的光临，是我们全班同学的骄傲。
B. 校长，您来参加班会，请多加关照。
C. 校长，您来参加班会，我们感到非常高兴。
D. 校长，您有空来参加班会，真是我班同学的莫大荣幸。
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为了激发同学们热爱青春、热爱生活的情感,某校七(1)班将在9月12日下午的班会课上举办一次“青春随想”主题活动,现请你参与其中。
(1)班长打算邀请校长来参加此次活动,请你写几句话,帮助他得体地向校长提出请求。
___________________________
(2)校长特地写了下面一则寄语,对这段话概括最恰当的一项是 （_____）
同学们,一个人唯有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可能由之出发,自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱,所以尽责本身就成了生命意义的一种实现,让我们从中获得心灵的满足。相反,我不能想象,一个不爱自己人生的人怎么会爱他人、爱事业?一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任?实际情况往往是,这样的人不是把尽责看作外界加给他的负担而勉强承受,便是将其看作纯粹的付出而索求回报。
A.要有真正属于自己的人生目标和生活信念。
B.责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。
C.对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。
D.尽责是生命意义的一种实现和所获得的心灵满足。
(3)活动中,有位同学在发言中引用了习主席的话,但引用过程中出现了几处错误和缺漏,请你帮助他改正。
[A]人的生命只有一次青春。[B]现在,青春是用来奋斗的,将来,青春是用来回忆的。[C]只有进行了激情奋斗的青春,只有进行了顽强拼搏的青春,只有为人民做出了奉献的青春,才会留下 的回忆。
①[A]句有语病,可以修改为:_____。
②[B]句有一处标点符号使用错误,请写出修改意见:_________
③请将下面的词语依次填写在[C]句的横线上。(只填序号) （_____）
a.无悔 b.充实 c.持久
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班级要在下周三下午的2点30分举行一次关于读书的主题班会，诚邀校长参加，请你负责拟一份邀请函，注意语意表达完整，用词得体。
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下列说话得体的一项是（ ）
A. 你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”
B. 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
C. 你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”
D. 你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
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下列说话得体的一项是（ ）
A. 你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？”
B. 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
C. 你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”
D. 你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
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下列说话得体的一项是（ ）
A.你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？”
B.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
C.你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”
D.你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
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下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A. 期末的总结班会上，小明对班主任说：“张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。”
B. 数学科代表说：“大家在第一节课前交作业，要是还有人不交，就别怪我不客气了。”
C. 小陈指着菜农李大爷的蔬菜摊问：“大爷，您这白菜多少人民币1千克？”
D. 你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”
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下列句子中表达清楚、语意得体的一项是（ ）
A．王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人受宠若惊。
B．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”
C．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。
D．妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静！”
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综合学习。
母亲节来临前，班上将开展“感念母恩”主题班会。请你按要求完成下列任务
（1）班长向全班同学征集体现“感念母恩”这一主题的对联，现已给出上联：“衣食住行日日操劳”，请你从下列选项中选出一个恰当的下联（______）
A、鼓励期待无限深恩 B、风雨雷电伴我前行
C、学习成长样样期待 D、喜怒忧乐时时牵挂
（2）老师向同学展示了下面这样一份调查结果统计表，请你用简洁的文字概述表格所反映出的主要信息 。
| 项 目 | 小学生 | 初中生 | 高中生 |
| 祝福母亲的生日 | 56% | 68% | 93% |
| 祝福同学的生日 | 59% | 88% | 94% |
| 差 值 | 3% | 20% | 1% |
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）在班会中，同学们对中央电视台这样一则公益广告很感兴趣：一个六七岁的小男孩看见妈妈正在给奶奶洗脚，于是也端着不断溢出的一盆温水走到妈妈面前，用欢快、稚嫩的声音说：“妈妈洗脚。”请你谈谈同学们为什么对这则公益广告感兴趣。
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
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下列句子语言表达得体的一项是
A.你已经交了作业，课代表仍在向你追要，你说：“难道要我交两遍不成？”
B.同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
C.你对参加比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍一下好吗？”
D.你去办公室向老师请教问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请您给我讲讲这道题吧。”
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