下列句子中表达清楚、语意得体的一项是A．王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一...

下列句子中表达清楚、语意得体的一项是（　　　 ）

A．王教授是研究教育学的著名专家，这次能来我校对我们一线教师进行指导，真让人受宠若惊。

B．班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!”

C．老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。

D．妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静！”

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下列句子中没有语病的一句是（　　　　 ）

A. 学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

B. 我们学校的课改成果昭然若揭，国内外同行大加赞赏，纷纷前来观摩学习。

C. 传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。

D. 经济是否迅速发展，关键在于能否加速培养出大量的高水平技术、管理人才。

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下列句子有语病的一项是（　 ）

A. 《再塑生命的人》的作者是美国著名作家、教育家海伦·凯勒的作品。

B. 在莎莉文老师的指导下，水唤醒了“我”的灵魂，并给予“我”光明、希望、快乐和自由。

C. 因为莎莉文老师能够做到寓教于乐，因此她赢得了海伦·凯勒的尊敬与爱戴。

D. 对于海伦·凯勒来说，莎莉文老师就是那个启发她、给她深切的爱的人。

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下列句子中，标点使用不正确的一句是（　 ）

A.纪念建党80周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。

B.著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。

C.谈到怎样教育青少年一代？这位教育家有独到的见解。

D.创造，是人类智慧高度发展结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。

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下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是(　　 )

A. 某专家在报告会上呼吁：中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。

B. 谷谷大夫医术高明，医好了陶阿姨多年的顽疾，陶阿姨对他十分感谢，特地制作锦旗表示谢意，上面写道：杏林高手。

C. 班会上，班主任老师奖励了乐乐，乐乐拿着盼望已久的篮球票激动地说：这真叫我美不胜收。

D. 学术交流会上，一位科研人员说：我们研制出的新型传感摄相机，可以探测到是否受测人在说谎。

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语言运用——下列句子中，语言表达得体的一项是（　　 ）。

A.为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。

B.王校长：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。”

C.王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说到：“感谢您的厚爱。”

D.虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。

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下列句子表达得体的项是（　　 ）

A.同学在来信中问候李阳的母亲：“家慈身体安康吗?”

B.周教授退休后继续为支教事业奔走，作为他的高邻，我感到既自豪又惭愧。

C.我是财经大学会计专业的毕业生，想进贵公司工作，决定明日惠顾招聘处。

D.爷爷庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，不知大家肯否赏光，到寒舍一聚?”

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下列句子中没有语病的一项是（　　 ）

A. 美军在伊拉克的“虐囚事件”，充分展示了美国政府不尊重生命的“假人权”本质。

B. 她那灿烂的音色和深沉的感情惊动了一向以要求严格闻名的声乐专家苏林教授。

C. 江北的新时代文化，考古工作者展开了热烈讨论。

D. 虽然她缺乏对顾客的热诚，却有一套对付顾客批评的本事。

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下列句子没有语病的一项是(　　 )

A. 语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，提高了能力。

B. 有专家指出，运动过少导致部分青少年肥胖的主要原因。

C. 有关部门对青少年近视眼越来越多这一现状进行研究和调查，并寻找相应的对策。

D. 教学必须从学习者已有的经验开始。

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下列各句中表述有错误的一项是（　　 ）

A．《空城计》选自《三国演义》，作者是元末明初小说家曹雪芹。

B．《美猴王》选自《西游记》，作者是明代小说家吴承恩。

C．《春》选自《朱自清全集》，作者是现代散文家、语文教育家朱自清，字佩弦。

D．《忆读书》选自《冰心选集》，作者是现代著名女作家、儿童文学家作家冰心。

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