化学兴趣小组的同学走进实验室制备并收集二氧化碳。同学们按下表进行实验，取等质量的大理石分别加入两种不同的酸中(杂质不与酸反应)进行三次实验，产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示。
| 实验编号 | 药品 |
| Ⅰ | 块状大理石、10% H2SO4溶液 |
| Ⅱ | 块状大理石、7% HCl溶液 |
| Ⅲ | 大理石粉末、7% HCl溶液 |
（1）图中丙曲线对应实验_______(选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
（2）小组的同学讨论确定用图中乙曲线对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的符号表达式是______________；
（3）不用图中甲曲线对应的药品，理由是______________。
九年级化学实验题中等难度题
化学兴趣小组的同学走进实验室制备并收集二氧化碳。同学们按下表进行实验，取等质量的大理石分别加入两种不同的酸中(杂质不与酸反应)进行三次实验，产生二氧化碳体积随时间变化曲线如图所示。
| 实验编号 | 药品 |
| Ⅰ | 块状大理石、10% H2SO4溶液 |
| Ⅱ | 块状大理石、7% HCl溶液 |
| Ⅲ | 大理石粉末、7% HCl溶液 |
（1）图中丙曲线对应实验_______(选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”)。
（2）小组的同学讨论确定用图中乙曲线对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的符号表达式是______________；
（3）不用图中甲曲线对应的药品，理由是______________。
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气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，某化学兴趣小组在实验室制备并收集CO2。
（1）选用药品：按表药品进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生CO2体积时间变化曲线如下所示：
图中甲对应实验__________(填“Ⅰ”＂Ⅱ”或“Ⅲ＂)，确定用乙对应的药品制备并收集CO2，化学方程式为_____________________________，不选用丙对应的药品的原因____________。
（2）图中d仪器的名称是____________，用图中仪器组装一套能随开随用，随关随停约发生装置，应选用__________
(填字母)，该装置还可用于实验室制取__________。
（3）收集并检验CO2；
用上图中的I所示装置收集CO2时，气体应从______(填“X＂或“Y＂)端通入；若上图中的I所示装置除去CO2中HCl杂质，I中装的试剂是_______________________。
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某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。
（1）甲同学把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取氧气并收集一瓶较纯净的氧气，完成该实验应选用的装置是________（填字母）。写出发生反应的文字表达式_________。
（2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250℃加热制取氧气， 实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
（提出猜想）猜想 1：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想 2：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰于试管中，在 250℃条件下加热一段时间，冷却 后测得二氧化锰的质量不变。则猜想 1 ________（选填“正确”或“错误”）。
②第二组同学取锰酸钾于试管中在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了 猜想 2 正确的结论。该组同学选择的实验方法是________。
（3）丙同学在实验中发现氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸 钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，该学生认为高锰酸钾在氯酸 钾的分解反应中可以作催化剂。你同意他的看法吗？ _______(选填同意或不同意)理由是_______。
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某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。
（1）甲同学把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取氧气并收集一瓶较纯净的氧气，完成该实验应选用的装置是________（填字母）。写出发生反应的文字表达式_________。
（2）乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在 250℃加热制取氧气， 实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
（提出猜想）猜想 1：反应生成的二氧化锰分解放出氧气； 猜想 2：反应生成的锰酸钾分解放出氧气。
（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的二氧化锰于试管中，在 250℃条件下加热一段时间，冷却 后测得二氧化锰的质量不变。则猜想 1 ________（选填“正确”或“错误”）。
②第二组同学取锰酸钾于试管中在 250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了 猜想 2 正确的结论。该组同学选择的实验方法是________。
（3）丙同学在实验中发现氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸 钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，该学生认为高锰酸钾在氯酸 钾的分解反应中可以作催化剂。你同意他的看法吗？ _______(选填同意或不同意)理由是_______。
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实验室制备并收集二氧化碳。
①选用药品。按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如下图所示：
| 实验编号 | 药品 |
| Ⅰ | 块状大理石、10%H2SO4溶液 |
| Ⅱ | 块状大理石、7%HC1溶液 |
| Ⅲ | 大理石粉末、7%HC1溶液 |
图中丙对应实验______（选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的化学方程式是 ________；不用甲对应的药品，理由是 ________ 。搭建装置。
②组装简易启普发生器，应选用________（选填编号）。
③收集二氧化碳。用下图装置收集时，空气从 _________ （选填“x”或“y”）端排出。
④检验二氧化碳。写出检验时反应的化学方程式。 ___________
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实验室制备并收集二氧化碳
（1）选用药品。按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应）， 产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如下图所示：
| 实验编号 | 药品 |
| Ⅰ | 块状大理石、10%H2SO4溶液 |
| Ⅱ | 块状大理石、7%HCl溶液 |
| Ⅲ | 大理石粉末、7%HCl溶液 |
（1）图中丙对应实验_____（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“III”）。确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的化学方程式是_____；不用甲对应的药品，理由是：_____。
（2）搭建装置。组装可以控制反应速率的装置，应选用_____（填字母）。
（3）收集气体。用下图装置收集时，空气从_____（填“x”或“y”）端排出。
（4）如果用（2）题搭建的装置制取氧气，发生的化学方程式是_____，其中固体物质在此反应中的作用是_____。
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| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 稀盐酸的溶质质量分数 | 5% | 10% | 15% | 5% | 10% | 15% |
| 大理石的种类 | A | A | A | B | B | B |
| 收集一瓶CO2所用的时间/秒 |
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| 试验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 稀盐酸的溶质质量分数 | 5% | 10% | 15% | 5% | 10% | 15% |
| 大理石的种类 | A | A | A | B | B | B |
| 收集一瓶CO2所用的时间/秒 |
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