蓬溪的红海周围生活着许多植物,还有食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇类等动物活动,从探究该生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系出发,当一条蛇捕食了一只青蛙后,从生态学角度看,下列叙述正确的是( )
A. 完成了物质循环 B. 蛇破坏了生态平衡
C. 青蛙的能量流向了蛇 D. 青蛙不能适应环境
八年级生物单选题中等难度题
蓬溪的红海周围生活着许多植物,还有食草昆虫、蜘蛛、青蛙和蛇类等动物活动,从探究该生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系出发,当一条蛇捕食了一只青蛙后,从生态学角度看,下列叙述正确的是( )
A. 完成了物质循环 B. 蛇破坏了生态平衡
C. 青蛙的能量流向了蛇 D. 青蛙不能适应环境
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(13分)下图是某草原生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该食物网中共有 条食物链,请写出其中最短的一条食物链 。
(2)食草昆虫和鼠的关系是 。青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于 。在这个生态系统中,数量最多的是 ,数量最少的是 。
(3)为减少害虫对牧草的危害,牧民会在草场上喷洒农药,一段时间后,体内农药含量最多的生物是 。
(4)作为一个完整的生态系统,图中缺少的成分是 和 。
(5)若图中蛇的数量大量减少,则草的数量会 ,从而影响生态平衡。
(6)通过食物链和食物网,生态系统进行着 循环和能量流动,且能量流动的特点一般是 流动和逐级 。
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在草原生态系统中,能量可以沿着下列哪条食物链正常流动( )
A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇
B. 草→食草昆虫→鼠→青蛙
C. 草→兔子→食草昆虫→猫头鹰
D. 狐→兔→蜘蛛→草
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在草原生态系统中,能量可以沿着下列哪条食物链正常流动( )
A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇
B. 草→食草昆虫→鼠→青蛙
C. 草→兔子→食草昆虫→猫头鹰
D. 狐→兔→蜘蛛→草
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在草原生态系统中,能量可以沿着下列哪条食物链正常流动( )
A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇
B. 草→食草虫→鼠→青蛙
C. 草→兔子→食草昆虫→猫头鹰
D. 狐→兔→蜘蛛→草
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下列动物行为中,属于社会行为的是( )
A.海葵和寄居蟹在一起共生
B.白蚁群体成员之间有明确分工
C.在一片草地上生活的许多昆虫
D.某一生态系统中有草、昆虫、青蛙
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在草原生态系统中,下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量?( )
A.草类→鼠→鹰
B.草类→鼠→蛇→鹰
C.草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
D.草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
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在草原生态系统中,下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量?( )
A.草类→鼠→鹰
B.草类→鼠→蛇→鹰
C.草类→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
D.草类→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰
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我们生活的环境是一个丰富多彩的世界,除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外,还有许多不开花的植物(如苔藓植物、蕨类植物、和藻类植物)和低等无脊椎动物(如蚯蚓、昆虫、草履虫等)以及生态系统中不可缺少的微生物(如细菌、真菌和病毒).正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈.请分析回答以下问题:
(1)已查明:流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病.而病毒结构是由 和 构成的.
(2)一种植物,它分布在占地球70%的水域环境中,能为空气提供许多氧气,诗人曾这样形容它“春来江水绿如蓝”它是
(3)水绵能够制造有机物,草履虫能净化水体,枯草杆菌能使梨和香蕉腐烂,这三种生物中, 可以作为分解者参与生物圈的物质循环.
(4)回忆葫芦藓、满江红、海带、大肠杆菌和青霉菌的结构特点其中 的结构与如图最相似.
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