诗歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的迁。下列诗句能反映民族交融的是( )
A. “城头山鸡呜角角,洛阳家家胡乐”
B. “南朝四百八十寺,多少楼台雨中”
C. “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”
D. “天苍苍,野茫茫,风吹草侹见牛羊”
七年级历史选择题中等难度题
诗歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。请回答下列小题。
1.“功垂万代轩辕里,气壮千秋始祖山。”该诗歌颂的人物是
A. 黄帝
B. 炎帝
C. 蚩尤
D. 大禹
2.“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。”该诗描述的社会现象出现在
A. 夏朝
B. 西周
C. 春秋
D. 战国
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歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁,诗句“功垂万代轩辕里,气壮千秋始祖山”和“中华开国五千年,神州轩辙自古传”共同纪念的人物是( )
A.黄帝 B.炎帝 C.秦始皇 D.大禹
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“功垂万代轩辕里,气壮千秋始祖山。”该诗歌颂的人物是
A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 大禹
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诗歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。”该诗描述的社会现象出现在( )
A.夏朝
B.商朝
C.春秋
D.战国
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诗歌是鲜活的历史,它向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。下列诗句反映了唐朝鼎盛时期的社会景象的是( )
A. 拒谏劳兵作祸基,穷奢极武向戎夷 B. 太宗十八举义兵,白旄黄钺定两京
C. 稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实 D. 江山风雨谁来定,且看黄袍加身人
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诗歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的迁。下列诗句能反映民族交融的是( )
A. “城头山鸡呜角角,洛阳家家胡乐”
B. “南朝四百八十寺,多少楼台雨中”
C. “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”
D. “天苍苍,野茫茫,风吹草侹见牛羊”
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诗歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的迁。下列诗句能反映民族交融的是( )
A.“城头山鸡呜角角,洛阳家家胡乐”
B.“南朝四百八十寺,多少楼台雨中”
C.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”
D.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”
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诗歌是生动鲜活的历史,它向人们描绘了历史的变迁和社会的沧桑。下列诗句所反映的历史现象按其发生的先后顺序排列正确的是
①“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。” ②“秦王扫六合,虎视何雄哉!”
③ “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” ④“封侯非我意,但愿海波平。”
A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.④①②③
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诗歌是生动鲜活的历史,它向人们描绘了历史的变迁和社会的沧桑。下列诗句所反映的历史现象按其发生的先后顺序排列正确的是
①“忆昔开元全盛日,小黾犹藏万家室。” ②“秦王扫六合,虎视何雄哉!”
③“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” ④“封侯非我意,但愿海波平。”
A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.④①②③
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诗歌是生动鲜活的历史,它向人们描绘了历史的变迁和社会的沧桑。下列诗句所反映的历史现象按其发生的先后顺序排列正确的是
①“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。”
②“秦王扫六合,虎视何雄哉!”
③“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
④“封侯非我意,但愿海波平。”
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ③②①④
D. ④①②③
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