诗歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。请回答下列小题。
1.“功垂万代轩辕里,气壮千秋始祖山。”该诗歌颂的人物是
A. 黄帝
B. 炎帝
C. 蚩尤
D. 大禹
2.“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。”该诗描述的社会现象出现在
A. 夏朝
B. 西周
C. 春秋
D. 战国
七年级历史选择题简单题
诗歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。请回答下列小题。
1.“功垂万代轩辕里,气壮千秋始祖山。”该诗歌颂的人物是
A. 黄帝
B. 炎帝
C. 蚩尤
D. 大禹
2.“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。”该诗描述的社会现象出现在
A. 夏朝
B. 西周
C. 春秋
D. 战国
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歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁,诗句“功垂万代轩辕里,气壮千秋始祖山”和“中华开国五千年,神州轩辙自古传”共同纪念的人物是( )
A.黄帝 B.炎帝 C.秦始皇 D.大禹
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“功垂万代轩辕里,气壮千秋始祖山。”该诗歌颂的人物是
A. 黄帝 B. 炎帝 C. 蚩尤 D. 大禹
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诗歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。”该诗描述的社会现象出现在( )
A.夏朝
B.商朝
C.春秋
D.战国
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诗歌是鲜活的历史,它向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。下列诗句反映了唐朝鼎盛时期的社会景象的是( )
A. 拒谏劳兵作祸基,穷奢极武向戎夷 B. 太宗十八举义兵,白旄黄钺定两京
C. 稻米流脂粟米白,公私仓禀俱丰实 D. 江山风雨谁来定,且看黄袍加身人
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诗歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的迁。下列诗句能反映民族交融的是( )
A. “城头山鸡呜角角,洛阳家家胡乐”
B. “南朝四百八十寺,多少楼台雨中”
C. “但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”
D. “天苍苍,野茫茫,风吹草侹见牛羊”
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诗歌是鲜活的历史,向我们讲述了历史的沧桑和社会的迁。下列诗句能反映民族交融的是( )
A.“城头山鸡呜角角,洛阳家家胡乐”
B.“南朝四百八十寺,多少楼台雨中”
C.“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”
D.“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”
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诗歌是生动鲜活的历史,它向人们描绘了历史的变迁和社会的沧桑。下列诗句所反映的历史现象按其发生的先后顺序排列正确的是
①“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。” ②“秦王扫六合,虎视何雄哉!”
③ “人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” ④“封侯非我意,但愿海波平。”
A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.④①②③
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诗歌是生动鲜活的历史,它向人们描绘了历史的变迁和社会的沧桑。下列诗句所反映的历史现象按其发生的先后顺序排列正确的是
①“忆昔开元全盛日,小黾犹藏万家室。” ②“秦王扫六合,虎视何雄哉!”
③“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” ④“封侯非我意,但愿海波平。”
A.①②③④ B.②①③④ C.③②①④ D.④①②③
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诗歌是生动鲜活的历史,它向人们描绘了历史的变迁和社会的沧桑。下列诗句所反映的历史现象按其发生的先后顺序排列正确的是
①“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。”
②“秦王扫六合,虎视何雄哉!”
③“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”
④“封侯非我意,但愿海波平。”
A. ①②③④
B. ②①③④
C. ③②①④
D. ④①②③
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