对比学习法是学习历史行之有效的方法之一。有同学在对比秦始皇和汉武帝的相同点时总结了以下四点...

对比学习法是学习历史行之有效的方法之一。有同学在对比秦始皇和汉武帝的相同点时总结了以下四点，你认为其中有误的一项是（　　）

A. 秦始皇和汉武帝都结束分裂状态实现了全国统一

B. 秦始皇和汉武帝都采取一系列措施巩固中央集权

C. 秦始皇和汉武帝的重大举措都对后世产生深远影响

D. 秦始皇和汉武帝的某些举措也产生了消极影响

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比较分析，归纳得出结论，是学习好历史的常用方法之一。雅琳同学在学完第1、2、3单元后，对比类似事件，得出了以下结论。其中有误的是（　　 ）

A.土地改革、三大社会主义改造和家庭联产责任制都是深刻的社会变革；

B.1992年邓小平的南方谈话和1978年真理标准问题大讨论都解放了人们的思想；

C.中共十一届三中全会和中共八大都决定以经济建设为工作中心并始终坚持；

D.邓小平理论和毛泽东思想都主张走自己的路，一切从实际出发。

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列表总结是有效的历史学习方法。以下历史知识总结正确的有( )

A. ①②　　 B. ②③　　 C. ①④　　 D. ③④

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列表总结是有效的历史学习方法。以下历史知识总结正确的有

A. ①②

B. ②③

C. ①④

D. ③④

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设计表格，归纳知识，是学习历史的有效方法。李想把中国半殖民地半封建社会形成的过程设计以下表格，你认为李想在③的位置上会写上

A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.中国半殖民地化程度进一步加深

C.中国半殖民地化程度大大加深 D.中国完全沦为半殖民地半封建社会

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表格法是学习历史的有效方法之一。下表是吴斌同学整理的一张表格。你认为这张表格的主题是

A．新民主主义革命的兴起　　　　 B．社会主义道路的初步探索　　

C．新中国政权的巩固　　　　　 D．建设有中国特色的社会主义

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表格法是学习历史的有效方法之一。下表是吴斌同学整理的一张表格。你认为这个表格的主题是：

A.新民主主义革命的兴起

B.建设中国特色的社会主义

C.新中国政权的巩固

D.社会主义道路的初步探索

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表格法是学习历史的有效方法之一。下表是吴斌同学整理的一张表格。你认为这个表格的主题是

A. 新民主主义革命的兴起

B. 建设中国特色的社会主义

C. 新中国政权的巩固

D. 社会主义道路的初步探索

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表格法是学习历史的有效方法之一。下表是吴斌同学整理的一张表格。你认为这个表格的主题是

A．新民主主义革命的兴起　　B．建设中国特色的社会主义　　

C．新中国政权的巩固　　　　 　 D．社会主义道路的初步探索

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表格法是学习历史的有效方法之一。下表是吴斌同学整理的一张表格。你认为这个表格的主题是

A. 新民主主义革命的兴起

B. 建设中国特色的社会主义

C. 新中国政权的巩固

D. 社会主义道路的初步探索

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