杨树和苹果树采用了两种不同的修剪方式，以下对此描述正确的是A. 杨树的修剪剪去侧枝，促进了...

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杨树和苹果树采用了两种不同的修剪方式，以下对此描述正确的是（　　）

A. 杨树的修剪剪去侧枝，促进了顶端优势

B. 杨树的修剪抑制了顶端优势

C. 苹果树的修剪剪去顶端，促进了顶端优势

D. 两者都抑制了顶端优势

八年级生物单选题中等难度题

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杨树和苹果树采用了两种不同的修剪方式，以下对此描述正确的是（　　）
A. 杨树的修剪剪去侧枝，促进了顶端优势
B. 杨树的修剪抑制了顶端优势
C. 苹果树的修剪剪去顶端，促进了顶端优势
D. 两者都抑制了顶端优势

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果树整枝修剪和棉花摘心，能提高产量，根据的原理是（）
A. 减少其蒸腾作用，保持水分，使其代谢旺盛
B. 减少根，茎，叶等营养器官的生长，促进生殖器官的生长
C. 破坏了顶端优势，使其多产生侧枝，从而提高产量
D. 避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量

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果树整枝修剪和棉花摘心，能提高产量，根据的原理是（　　）
A. 减少其蒸腾作用，保持水分，使其代谢旺盛
B. 减少根、茎、叶等营养器官的生长，促进开花结果
C. 破坏了顶端优势，适当调整侧枝，从而提高产量
D. 避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量

八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
果树整枝修剪和棉花摘心，能提高产量，根据的原理是（）
A．减少其蒸腾作用，保持水分，使其代谢旺盛
B．减少根，茎，叶等营养器官的生长，促进生殖器官的生长
C．破坏了顶端优势，使其多产生侧枝，从而提高产量
D．避免生枝过多，出现落花落果，从而减低产量
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在生产实践中，要促进植物顶端优势的是（　　）
A. 茶树的打顶　　 B. 棉花的摘心　　 C. 用材林木的修枝　　 D. 果树、行道树的整枝修剪

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园艺师给果树剪枝、整枝时，经常利用顶端优势原理摘除树干的主枝，采取该措施的目的是（　）。
A．使营养集中供给花和芽　　 B．控制植株高度，防止倒伏
C．抑制侧枝生长　　　　　　 D．促进侧枝生长

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下列生产活动中，属于顶端优势原理应用增加产量的是（）。
A. 给小树剪去侧枝和侧芽　　 B. 修剪花坛边的侧枝
C. 摘去棉花的顶芽　　 D. 减去无花的枝条

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园林工人经常对绿化带里的植物进行修剪，下列措施和顶端优势无关的是（　　　）
A. 修剪冬青　　 B. 将梧桐树的主干截断
C. 去掉杨树的一些枝杈　　 D. 将月季花下面的老黄叶片去掉

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龙眼是莆田四大名果之一。果农每年都要对龙眼果树进行修剪，采取这种措施的主要目的是（　　　　）
A．促进顶端优势的形成　　　　　　 B．使更多的养料集中在健壮的枝条上
C．促进多分枝、多结果　　　　　　 D．贮存更多的养料供下一季用

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在生产实践中，要促进植物顶端优势的是（　　）
A.茶树的打顶 B.棉花的摘心 C.用材林木的修枝 D.果树、行道树的整枝修剪

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