旅游者前往下图空心五角星“☆”标识地区参观，可以感受到的历史信息是( )A. 金字塔现貌 ...

旅游者前往下图空心五角星“☆”标识地区参观，可以感受到的历史信息是(　　　 )

A. 金字塔现貌　　 B. 汉谟拉比法典诞生地的环境

C. 种姓制度残存痕迹　　 D. 长城的残垣断壁

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

旅游者前往下图空心五角星“☆”标识地区参观，可以感受到的历史信息是(　　　 )

A. 金字塔现貌　　 B. 汉谟拉比法典诞生地的环境

C. 种姓制度残存痕迹　　 D. 长城的残垣断壁

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旅游者前往下图空心五角星“☆”标识地区参观，可以感受到的历史信息是

A. 金字塔的现貌

B. 《汉谟拉比法典》诞生地的环境

C. 种姓制度残存的痕迹

D. 长城的巍峨豪迈

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旅游者前往下图空心五角星“☆”标识地区参观，可以感受到的历史信息是

A. 金字塔的现貌

B. 《汉谟拉比法典》诞生地的环境

C. 种姓制度残存的痕迹

D. 长城的巍峨豪迈

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我们到埃及可以考察和参观的是（　 ）

①金字塔　　 ②象形文字　　 ③汉谟拉比法典　　 ④楔形文字

A. ①②③④　　 B. ①②④　　 C. ③④　　 D. ①②

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某校历史兴趣学习小组，把“南亚印度河流域奴隶制文明”确定为小组研究的课题。下列资源中，能为学习小组研究课题提供所需信息的是(　　　 )

A. 金字塔　　 B. 汉谟拉比法典　　 C. 种姓制度　　 D. 《荷马史诗》

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某中学历史兴趣小组要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，能为研究提供有效信息的是

A．金字塔           B．《论语》          C．种姓制度         D．汉谟拉比法典

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如果你暑假期间去世界文明古国旅游，以下可能经历的情景是（　 ）

A. 沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮

B. 在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑

C. 逛罗马历史博物馆，感受汉谟拉比石柱的古老

D. 游两河流域，欣赏印度古城的异域风光

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下图是古代四大文明分布示意图,其中③处所在地区代表性的文化是

A.象形文字、金字塔　　　　 B.楔形文字、汉谟拉比法典

C.种姓制度、佛教　　　　　　 D.甲骨文、青铜器

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下图是古代四大文明分布示意图,其中③处所在地区代表性的文化是

A.象形文字、金字塔

B.楔形文字、汉谟拉比法典

C.种姓制度、佛教

D.甲骨文、青铜器

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