古诗文默写填空。
（1）客路青山外，_______________。（王湾《次北固山下》）
（2）_______________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）停杯投箸不能食，_______________。（李白《行路难》）
（4）黄鹤一去不复返，_______________。（崔颢《黄鹤楼》）
（5）_______________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（6）孤山寺北贾亭西，_______________。（自居易《钱塘湖春行》）
（7）沧海横流方显英雄本色。民族危难之际，辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“____________，_______________”抒发了建功立业的雄心壮志；被俘临刑之时，文天祥《过零丁洋》中“_______________，_______________”展现出舍生取义的民族气节。
九年级语文句子默写中等难度题
古诗赏析
次北固山下
王湾
客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
7、下列对诗句理解分析不正确的一次是（ ）(2分)
A、诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B、首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C、这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。
D、尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
古诗赏析
次北固山下
王湾
客路青山下，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种思想感情？
2.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请自选一个角度，作简要赏析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面的古诗，回答问题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边，
1.请用自己的语言描绘颔联所展现的画面。
2.下面有关这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A. 题目中“次北固山下”中“次”是“停泊”的意思。
B. 首联中“客路青山外”一句写出了作者此时正在船上行进，暗含路途奔波之意。
C. 颈联既是写景也点明了时令，残夜而后东方海日升起，旧年而后江上已是春天。
D. 尾联在前文叙事、写景的基础上自然而然抒发作者的思乡之情，同时还蕴含着深刻的哲理。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面的古诗词，完成后面题目。
次北固山下（王湾）
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
1.颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理？
2.这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
古诗赏析
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
对这首词的赏析不正确的一项是（ ）
A. 首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B. 三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。
C. 颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D. 这是一首触景生情的写景诗，在春夏之交作者泊周在北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发思想的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成小题。
枫桥夜泊 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
1.两首诗都表达了诗人怎样的思想感情？试结合诗的内容作简要分析。（4分）
2.请选一角度对“海日生残夜，江春入旧年”作简要赏析。（2分）
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
阅读下面古诗，完成小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗抒发了作者怎样的思想的感情。
2.“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
古诗词赏析。
次北固山下
王湾
客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
对这首诗的赏析不恰当的一项是（_______）
A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
次北固山下（王湾）
（1）__________，江春入旧年。
（2）__________，风正一帆悬。
（3）乡书何处达？__________。
（4）客路青山外，__________。
（5）漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：__________？__________。
（6）诗中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：__________，__________。
（7）站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》中“__________，__________”的美景。
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
阅读下列古诗，按要求答题
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1、这时________朝诗人________的代表作，体例上属于________诗，内容上属________之作。（2分）
2、这首诗的颔联展现了一副怎样的画面？请用简洁优美的语言把颔联的画面描绘出来。（2分）
________
________
3、残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出了怎样的生活哲理？（2分）
________
________
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析