阅读下列材料，回答问题
材料一 马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是但丁。”
（1）与材料一相关的历史事件是什么？
（2）与材料二相关的历史事件是什么？该事件对材料一中的事件产生了怎样的推动作用？
（3）结合材料一和所学的知识，运用一分为二的方法评价材料一事件的历史影响。
九年级历史综合题中等难度题
（ 6分）阅读下列材料，回答问题：
材料一 马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”
（1）与材料一相关的历史事件是什么？（1分）
（2）与材料二相关的历史事件是什么？该事件对材料一中的事件产生了怎样的推动作用？（3分）
（3）结合材料一和所学的知识，运用一分为二的方法评价材料一事件的历史影响。（2分）
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（7分）阅读下列材料，回答问题：
材料一 马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”
（1）与材料一相关的历史事件是什么？请列举出参与此事件的几个历史名人（2分）
（2）与材料二相关的历史事件是什么？请列举一个作品。该事件对材料一中的事件产生了怎样的推动作用？（3分）
（3）结合材料一和所学的知识，运用一分为二的方法评价材料一事件的历史影响。（2分）
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阅读下列材料，回答问题。（9分）
材料一 马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”
⑴与材料一相关的历史事件是什么？（1分）首先发现美洲大陆的是谁？（1分）首次实现环球航行的航海家是谁？（1分）
⑵与材料二相关的历史事件是什么？（1分）该事件的实质是什么？（1分）该事件对材料一中的事件产生了怎样的推动作用？（2分）
⑶结合材料一和所学的知识，运用一分为二的方法评价材料一事件的历史影响。（2分）
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阅读下列材料，回答问题：
材料一 马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”
（1）与材料一相关的历史事件是什么？
（2）与材料二相关的历史事件是什么？该事件对材料一中的事件产生了怎样的推动作用？
（3）结合材料一和所学的知识，运用一分为二的方法评价材料一事件的历史影响。
（4）请简述材料一和材料二之间的联系？
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阅读下列材料，回答问题
材料一 马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是但丁。”
（1）与材料一相关的历史事件是什么？
（2）与材料二相关的历史事件是什么？该事件对材料一中的事件产生了怎样的推动作用？
（3）结合材料一和所学的知识，运用一分为二的方法评价材料一事件的历史影响。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”
（1）与材料一相关的历史事件是什么？首先发现美洲大陆的是谁？他如何称呼当地的土著居民？
（2）与材料二相关的历史事件是什么？该事件的实质是什么？当时的核心思想是什么？
（3）结合材料一和所学的知识，运用一分为二的方法评价材料一事件的历史影响。
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阅读下列材料并回答问题（8分）：
材料一：马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”
（1）与材料一相关的历史事件是什么？（1分）发现美洲的航海家是谁？（1分）
（2）材料二中“最伟大的、进步的变革”指什么？（1分）请举出意大利的一位多才多艺的“巨人”以及他的代表作。（2分）
（3）为什么说中世纪的终结和资本主义纪元的开端始于但丁？（1分）
（4）上述两个事件对历史产生了怎样的共同影响？（2分）
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阅读下列材料并回答问题。
材料一：马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识 渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”
（1）与材料一相关的历史事件是什么？发现美洲的航海家是谁？
（2）材料二中“最伟大的、进步的变革”指什么？请举出意大利的一位多才多艺的“巨人”以及他的代表作。
（3）为什么说中世纪的终结和资本主义纪元的开端始于但丁？
（4）上述两个事件对历史产生了怎样的共同影响？
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阅读下列材料，回答问题。（共3题，第21题9分，第22题6分，第23题8分，第24题7分。共30分）
材料一 马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二 恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的，这位人物就是意大利人但丁。”
⑴与材料一相关的历史事件是什么？（1分）首先发现美洲大陆的是谁？（1分）他如何称呼当地的土著居民？（1分）
⑵与材料二相关的历史事件是什么？（1分）该事件的实质是什么？（1分）当时的核心思想是什么？（1分）
⑶结合材料一和所学的知识，运用一分为二的方法评价材料一事件的历史影响。（3分）
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阅读下列材料:
材料一 马克思说:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料二 恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,这位人物就是意大利人但丁。”
请回答:
(1)与材料一相关的历史事件是什么?
(2)与材料二相关的历史事件是什么?指出这一历史事件性质及核心思想。
(3)材料一、二反映的事件分别在哪个领域为资本主义的产生发展创造了条件?
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