在“探究响度与什么因素有关“的实验中： （1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发...

在“探究响度与什么因素有关“的实验中：　　

（1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动．这种思维方法叫做________（填“控制变量法”、“转换法”）．

（2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到的现象是_______．由此可初步得出的结论是：声音的响度随________的增大而增大．　　

（3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明_____（多选 ）

A. 声音的音调与振动频率有关　　　 B. 声波可以在空气中传播

C. 声波能传递能量　　　 D. 声音在固体中传播速度比气体中快

（4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球会不会弹起？原因是什么？

答：________

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在“探究响度与什么因素有关”的实验中：

（1）如图甲，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，乒乓球在实验中起到的作用是将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的振动。这种思维方法叫做________（填“控制变量法”、“转换法”）。

（2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大同时看到乒乓球弹起一个更大的幅度。由此可初步得出的结论是：声音的响度随________的增大而增大。

（3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明____________（多选）。

A．声音的音调与振动频率有关

B．声波可以在空气中传播

C．声波能传递能量

D．声音在固体中传播速度比气体中快

（4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球会不会弹起？原因是什么？

答：_______________________。

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

八年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

如图所示是探究声现象时常用的装置：

（1）如图甲所示，当用橡皮锤敲击音叉时，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球弹起一个较小的幅度，此实验现象表明了______。

（2）实验中若加大敲击音叉的力度，听到音叉发声的响度更大，由此可初步得出的结论是：声音的响度随______的增大而增大。

（3）如图乙所示，用小锤敲击右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球弹起，该实验现象能说明______（多选）

A.声音的音调与振动频率有关     声波可以在空气中传播

C.声波能传递能量               声音在固体中传播速度比气体中快

（4）假设宇航员在月球上做乙实验，则左边音叉边乒乓球会不会弹起______？原因是什么？ ______

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：

①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意观察　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 ；

②当小明加大敲击的力度时，他听到和观察到的现象是； 　　　　　　　　　　　　　　 ；

③根据实验现象，小明得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

④乒乓球在该实验中所起的作用是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：

（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开的现象 （如图所示）．

（2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是　　　　 ．

（3）通过实验得出的结论：响度与声源的　　　　 有关，而且是　　　　 越大，响度越　　　　 •

（4）探究过程中，将不易观察的音叉的振 动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是　　　　 （填“转换法”“等效法”或“类比法”）．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：

（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开的现象 （如图所示）．

（2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 ________．

（3）通过实验得出的结论：响度与声源的 ________有关，而且是 ________越大，响度越 ________

（4）探究过程中，将不易观察的音叉的振 动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是 ________（填“转换法”“等效法”或“类比法”）．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：

（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开的现象 （如图所示）．

（2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 ________．

（3）通过实验得出的结论：响度与声源的 ________有关，而且是 ________越大，响度越 ________

（4）探究过程中，将不易观察的音叉的振 动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是 ________（填“转换法”“等效法”或“类比法”）．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素有关”的实验，回答下列问题：

（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉．观察到乒乓球被弹开的现象 （如图所示）．

（2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是 ________．

（3）通过实验得出的结论：响度与声源的 ________有关，而且是 ________越大，响度越 ________

（4）探究过程中，将不易观察的音叉的振 动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是 ________（填“转换法”“等效法”或“类比法”）．

八年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉．(1)当小丽用锤敲击音叉的时候，既听到音叉发出的声音，又观察到  ▲ ．通过这个实验可以得出的结论是   ▲   ．

(2)乒乓球在实验中起到什么作用?   ▲   ．这种研究方法叫做   ▲   (等效法／控制变量法／转换法／类比法)．

八年级物理实验题简单题查看答案及解析