二战后，美苏关系从盟国走向对抗，其根源是A. 二战消灭法西斯的总目标已完成B. 社会制度和...

二战后，美苏关系从盟国走向对抗，其根源是

A. 二战消灭法西斯的总目标已完成

B. 社会制度和国家利益的矛盾和冲突

C. 相互抢夺彼此的势力范围

D. 双方实力对比发生重大变化

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

二战后，美苏关系由盟国走向对抗，根源是（　　 ）

A. 消灭法西斯的目标已经完成　　 B. 社会制度和国家利益的矛盾和冲突

C. 互相扩充自己的势力范围　　 D. 双方实力对比发生重大变化

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

二战后，美苏关系由同盟走向对抗，根源是

A. 消灭法西斯的目标已经完成 B. 国家战略的对立和社会制度的差异

C. 互相扩充自己的势力范围 D. 双方实力对比发生重大变化

九年级历史选择题简单题查看答案及解析

“二战”期间美苏建立的同盟关系在战后破裂，其主要原因是

A.美苏争霸必然导致双方对立 B.反法西斯斗争取得胜利

C.协约国与同盟国的交战关系 D.国家利益和意识形态的冲突

九年级历史选择题困难题查看答案及解析

二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作……但美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战的出现。由此可见国际关系的决定因素是

A.社会性质 B.国家利益 C.国际地位 D.经济力量

九年级历史选择题中等难度题查看答案及解析

国际关系变化无常，对人类社会的发展产生了及其深重的影响。

阅读材料，回答问题

材料一　 二战后，美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧，昔日盟友反目成仇，在政治、经济、军事等领域采取了一系列的对抗措施。美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比他更强大了。……这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。

——哈里·杜鲁门（1946年）

材料二 当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，而不是对抗的时代，我们一直在进行谈判。我们在谈判中取得了一些进展，重要的事情上，我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。

一一尼克松在堪萨斯城的讲话(1971年7月6日)

材料三　 20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”。1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在九国商谈是每个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”

材料四　 1983年1月，中曾根作为内阁总理大臣在国会上发表施政演说时提出“战后政治总决算”问题┉┉┉在财源分配上腾出力量，加强对外援助，以发挥日本对争取世界和平与稳定作用，确立日本在国际事务中与其实力相称（日本处于世界第二大经济大国）的政治大国地位。

————丹尼斯 T 雅斯托莫《战略援助与日本外交》

请回答：

（1）依据材料一回答二战后，美苏关系同战时相比发生了怎样的变化？导致这一变化的原因是什么？

（2）依据材料二，概括尼克松时代美国对外政策的基本特征及其原因？

（3）依据材料三概括20世纪70 年代美国与西欧的相互关系

（4）依据材料四指出日本对外政策的目标是什么?概括指出日本提出这一目标的条件？

（5）综合上述材料，你认为影响国家对外政策调整的主要因素有哪些。

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

国际关系风云变幻，受到多种因素的影响。阅读材料，回答问题。

材料一二战后，美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧，昔日盟友反目成仇，在政治、经济、军事等领域采取了一系列的对抗措施。美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比他更强大了。„„这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任

——哈里杜鲁门（1946年）

（1）依据材料一回答二战后，美苏关系同战时相比发生了怎样的变化？导致这一变化的原因是什么？

材料二1958-1972年期间，欧洲共同体六国的出口额从227亿美元增长到1412亿美元，增加了5.2倍，而美国只增加了1.7倍。20世纪70年代初，美国不得不承认西欧的伙伴地位，表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”。20世纪60年代，法国不顾美国反对，成功地试验了第一颗原子弹并与中国建交。1974年，出任欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：“在九国商谈是每个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。”

（2）依据材料二概括二十世纪七十年代的美欧关系。结合材料和所学知识分析美欧关系发生变化的原因。

材料三1983年1月，中曾根作为内阁总理大臣在国会上发表施政演说时提出“战后政治总决算”问题。。。。在财源分配上腾出力量，加强对外援助，以发挥日本对争取世界和平与稳定作用，确立日本在国际事务中与其实力相称（日本处于世界第二大经济大国）的政治大国地位

———《战略援助与日本外交》

（3）依据材料三指出，日本对外政策的目标是什么？概括指出日本提出这一目标的条件。

材料四2009年爆发的欧债危机改写了英欧关系的外部环境和内部格局，不仅使英国疑欧之心快速发酵，也加快了英国脱欧的脚步。2013年1月，卡梅伦就英国与欧盟关系前景发表讲话，表达了英国对非欧元区国家遭受欧债危机拖累的不满以及对欧洲一体化进程可能损害英国利益的担忧。当地时间6月23日，英国就是否留在欧盟举行全民公投。2017年3月，英国女王伊丽莎白二世批准“脱欧”法案，正式启动脱欧程序。

（4）依据材料四指出，促成英国脱欧的因素有哪些？

（5）综合上述材料，你认为影响国家对外政策调整的主要因素有哪些？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

阅读材料，回答问题。

材料一　 二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作（但）意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战的出现……“杜鲁门主义”演说是冷战的宣言，紧接着美国政府又提出马歇尔计划。

——搞——编自张小明《冷战及其遗产》

材料二　 核武器有巨大的杀伤力，成为美苏军备竞赛中的重中之重……到70年代初，美苏战略核力量大体形成均势、竞赛的结果，使得双方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争。

——摘自岳麓书社《20世纪的战争与和平》

材料三　 冷战所造成的两极对峙国际格局和经济上的两个平等市场，促使相互对抗的东西方两大集团都高度地加强各自内部的协调。而这种两大集团内部的高度协调却在分割世界的同时又对世界市场的一体化产生直接的影响。

——叶江《大变局》

（1）根据材料一，指出美苏两国关系发生了怎样的变化？

（2）根据材料二和所学知识，归纳美苏两国“没有发生战争”的原因。

（3）据材料三和所学知识，分析两极格局对世界整体交融与联系所产生的积极影响。

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

材料一：二战中，美苏两国结成反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作（但）意识形态对立和国家利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战的出现……“杜鲁门主义”演说是冷战的宣言，紧接着美国政府又提出马歇尔计划

——搞编自张小明《冷战及其遗产》

材料二：如表“北约和华约建立”

——北师大版《历史•教师教学用书》（九下）

材料三：核武器有巨大的杀伤力，成为美苏军备竞赛中的重中之重……到70年代初，美苏战略核力量大体形成均势、竞赛的结果，使得双方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈，但竭力避免直接碰撞，两国之间并没有发生战争

——摘自岳麓书社《20世纪的战争与和平》

材料四：冷战结束后，美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想，并认为“维护美国的领导地位”是“建立新秩序”的“首要原则”，西欧和日本都有自己的主张，中国要求建立新的国际政治和经济秩序

——摘编自刘金质《冷战史》

（1）根据材料一，指出美苏两国关系发生了怎样的变化？

（2）根据材料一和材料二，北约和华约的建立使冷战在欧洲的对抗有了什么新发展？这标志着什么世界格局的形成？

（3）根据材料三并结合所学知识，指出美苏两国“没有发生战争”的原因有哪些？长期的军备竞赛给美苏两国的经济发展带来怎样的影响？

（4）根据材料四并结合所学知识，用当今世界政治格局的发展趋势说明，美国是否达到建立“世界新秩序”的目的？从处理大国之间的关系来说，冷战留下了哪些教训？

九年级历史综合题困难题查看答案及解析

阅读下列材料，回答问题。

材料一　　 二战中，美苏两国结成了反法西斯同盟，两国战时关系的主流是友好合作……（但）意识形态对立和两国关系利益相悖，使美苏两国在战后初期国际环境中不可避免地产生对抗，导致冷战的出现……“杜鲁门主义”演说是冷战的宣言，紧接着美国政府又提出马歇尔计划。

材料二　　　　 如下表：

北约和华约建立

　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——北师大版《历史·教师教学用书》（九下）

材料三　　 核武器具有巨大的杀伤力,成为美苏军备竞赛中的重中之重……到70年代初,美苏战略核力量大体形成均势,竞赛的结果,使得双方都拥有多次毁灭对方的能力……美苏尽管争夺激烈,但竭力进免直接碰撞,两国之间并没有发生战争 。　　　　　　　　　　　　

——摘编自岳麓书社《20世纪的战争与和平》

材料四　　 冷战结束后,美国政府多次公开提及建立“世界新秩序”的设想,并认为“维美国的领导地位”是“建立新秩序”的“首要原则”。西欧和日本都有自己的主张,中国要水建立新的国际政治和经济秩序

——摘编自刘金质《冷战史》

（1）根据材料一,指出美苏两国关系发生了怎样的变化。

（2）根据材料一和材料二,北约和华约的建立使冷战在欧洲的对抗有了什么新发展?这标志着什么世界格局的形成?

（3）根据材料三并结合所学知识,指出美苏两国“没有发生战争”的原因有哪些。长期的军备竞赛给美苏两国的经济发展带来了怎样的影响?

(4)根据材料四并结合所学知识,说明美国是否达到建立世界新秩序”的目的?从处理大国之间的关系来说,冷战留下了哪些教训?

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析