他出生在春秋时期的鲁国，曾带领学生周游列国，寻找能够接受他的主张的国君，结果失败，他决心推动人们去施“仁”。他是
A. 老子
B. 孔子
C. 庄子
D. 荀子
七年级历史选择题中等难度题
他出生在春秋时期的鲁国，曾带领学生周游列国，寻找能够接受他的主张的国君，结果失败，他决心推动人们去施“仁”。他是
A. 老子
B. 孔子
C. 庄子
D. 荀子
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他出生在春秋时期的鲁国，曾带领学生周游列国，寻找能够接受他的主张的国君，结果失败，他决心推动人们去施“仁”。他是
A.老子 B.孔子 C.庄子 D.荀子
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阅读材料：
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。
材料二：他说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉”“当仁不让于师！”
请回答：
(1)孔子是哪个学派的创始人？他的言论被整理在哪一著作中？
(2)材料二中的这些言论告诉我们哪些学习的道理？
(3)作为一名思想家，他的政治思想主张有哪些？其学说对后世有什么影响？
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他出生于春秋时期的鲁国，主张仁爱，提倡因材施教，“他”指的是（ ）
A、孔子 B、孟子 C、老子 D、墨子
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阅读下列材料，然后回答问题。
材料一 他是春秋后期鲁国人，曾率众弟子周游列国，颠沛流离，惶惶如丧家之犬。但他始终心怀理想，从未放弃过对精神世界的追求。晚年，整理编订文化典籍，终成万世师表。
材料二 在总结前人经验的基础上，他改进了工艺，用树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原料……大大便利了典籍的流传。
材料三 然自刘向、杨雄博极群书，皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。
——《汉书·司马迁传》
材料四 他的医学理论对中国古代医学的发展和人民的健康作出了巨大的贡献……后人研究他的医理，敬仰他的医术和医德，称他为“医圣”。
请回答：
（1）材料一中的人是谁？哪一典籍最能体现其思想主张？
（2）材料二中的“他”指谁？他改进了哪方面的工艺水平？据材料并结合所学知识说明其主要影响。
（3）材料三中的“迁”指谁？写出其主要著作的名称及地位。
（4）材料四中的人物是谁？其代表作是什么？
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阅读下列材料,然后回答问题。
材料一:他是春秋后期鲁国人,曾率众弟子周游列国,颠沛流离,惶惶如丧家之犬，但他始终心怀理想,从未放弃过对精神世界的追求。晚年,整理编订文化典籍,终成万世师表。
材料二:在总结前人经验的基础上,他改进了工艺,用树皮,麻头,破布,旧鱼网等植物纤维为原料……大大便利了典籍的流传。
材料三:然自刘向、杨雄博极群书,皆称迁有良史之材,服其善序事理,辨而不华质而不俚,其文直,其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录。
——《汉书·司马迁传》
材料四:他的医学理论对中国古代医学的发展和人民的健康作出了巨大的贡献……后人研究他的医理,敬仰他的医术和医德,称他为“医圣”
请回答：
(1)材料一中的人是谁?哪一典籍最能体现其思想主张?
(2)材料二中的“他”指谁?他改进了哪方面的工艺水平?据材料分析该工艺改进带来的影响(不得摘抄原文)?
(3)材料三中的“迁”指谁?材料中的评价体现了他怎样的治史思想和态度?
(4)材料四中的人物是谁?其代表作是什么?从上述四则材料中的人物身上你能学到什么?
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春秋时期“孔子周游列国”。与“列国”由来相关的政治制度是
A.县制
B.分封制
C.郡县制
D.行省制
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据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这反应了春秋战国时期政治方面什么特点（ ）
A. 鲁国定期向周天子纳贡 B. 鲁国主动与齐晋结好
C. 天子依附于诸侯 D. 周王室地位衰落，诸侯势力强大
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相传，春秋时期孔子曾带着弟子周游列国。致使“列国”产生的制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
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据记载，春秋时期鲁国向周天予朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这反映了春秋战国时期政治方面有什么特点
A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国主动与秦晋结好
C.天子依附予诸侯 D.同王室地位衰落，诸侯势力强大
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