根据诗歌《天净沙·秋思》，回答小题。
1.“小桥流水人家”一句写出温馨恬静的景象，联系全曲，谈谈作者为什么这样写？
2.“古道西风瘦马”中的“瘦”字，好在哪里？
3.这首小令抒发了作者怎样的思想情感？
七年级语文诗歌鉴赏困难题
根据诗歌《天净沙·秋思》，回答小题。
1.“小桥流水人家”一句写出温馨恬静的景象，联系全曲，谈谈作者为什么这样写？
2.“古道西风瘦马”中的“瘦”字，好在哪里？
3.这首小令抒发了作者怎样的思想情感？
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
天净沙． 秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
1.小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
2.小令表达了作者怎样的思想感情？
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读下面这首元曲，完成下面小题
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首小令表达了作者怎样的思想感情?
2.“小桥流水人家”描绘出温馨恬静的景象，联系全文，作者为什么这样写?
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读《天净沙·秋思》，回答下列小题。
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
1.诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？
2.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读诗词，完成下面小题。
《天净沙·秋思》
马致远
古藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首小令中哪个词语最能显示全篇主旨？抒发了作者什么情感？
2.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
1.“枯藤老树昏鸦”一句写出了什么样的秋末之景？有什么作用？
2.“断肠人在天涯”运用了什么抒情方式？作者借此句抒发了怎样的思想感情？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面诗歌
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
1.“枯藤老树昏鸦”一句写出了什么样的秋末之景？有什么作用？
2.“断肠人在天涯”运用了什么抒情方式？作者借此句抒发了怎样的思想感情？
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读诗歌，完成小题。
《天净沙·秋思》·马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.这首小令在写作上运用了 的写法，能显示全篇主旨的一个词语是 。
2.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象。联系全诗，谈谈这样写的作用。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读诗歌，完成后面的问题。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.小令中“枯藤”“昏鸦” “瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？
2.对这首小令分析不当的一项是（ ）
A. “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡、凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。
B. “小桥”“流水” “人家”描写了作者记忆中的故乡幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。
C. “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中的作者孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到作者的疲惫、困乏。
D. “断肠人在天涯”一句直接抒发了作者的感受，在前几句“景”的渲染下，作者的情感得到了充分的表现。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
阅读诗歌《天净沙·秋思》，完成下面小题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.《天净沙·秋思》的作者是元代戏曲作家、散曲家______；标题中的“天净沙”是______，“秋思”是题目，“思绪”的意思。
2.诗人把富有特征的景物组合在一起，形成一组“意象群”，营造出一种特别的氛围。这是一种怎样的氛围？请说说你的理解。
3.有人说这是一首悲秋之曲，也是一首乡愁之作，你同意这种说法吗？请发表一下你的见解。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析