这一刻的疼,温暖你一生
王香
深冬,厚雪,无风。
炊烟袅袅地飘,弥散在粉红的朝霞里,亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。
踏雪而行的人们,穿着厚重而温暖,心态安然。呼着热气,小心慢行,怕踩疼了雪。
老爷爷推着自行车,也慢慢地走,是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女,坐在车后座上,红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛,却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手,边拍边喊:“大雪!白雪!白雪!大雪……”双脚还踢着车子,震得枝头的雪团儿,闪着凛凛的光泽,无声地纷落。喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。
昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地,格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手,脚下迈得更仔细,不敢回头,嘴里轻呵着:“坐好,坐好!别摔了。手套戴好,别冻着。冻坏了可怎么上学哟。”
“爷爷,我戴着呢。你怎么忘戴了呢?冻坏了可怎么送我上学哟!”女孩学着爷爷的腔调,稍稍安静了下来。
“我不冷。爷爷抗冻,不用手套。”
“冻得疼吗,爷爷?”
“不疼。你坐好!戴好手套啊……”
女孩的红,爷爷的灰蓝,慢慢消失在白皑皑的雪里……
校门口的女孩,举起手,用毛茸茸的小兔子和爷爷说,拜拜。爷爷疼爱地注视着,久久没有离去。
女孩,你可知道,这疼将温暖你一生。
因为,这温暖,一直在我心里。
也是儿时,也是隆冬早晨的雪地里。只是那时,没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的,是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的,现在又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊,到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了,脚能不疼吗?手已经是猫咬了。
一冬里的白天,爷爷家的炕头上,总是捂着一床小被子,等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子,好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿,白天是不太热的,冬天也是忙在队上的爸妈,舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。
于是吃过早饭,奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。脚丫子捂在被底下,冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里,如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了,爷爷却疼了:
“噢,凉死我了,你这小淘气……”
我傻傻地笑着,知道呵呵笑着的爷爷,心疼着我呢。
一晃三十多年过去了,爷爷的笑依然清晰,我的一双早已长大了的手,却抓握不到爷爷那粗糙的双手,只留下满握的温暖,是爷爷曾经给我的疼。
女儿,远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时,南方的枝头上,依然有繁的花,硕的果。女儿想家了,想家乡的雪。电话里,偏要找姥爷,问的是雪,撒的是娇。接电话的父亲,笑语盈盈,说的都是孩子话。我知道,一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱,已跨过千里,飞临女儿的身边。
一句念,一握手,那一刻,那份疼,要温暖,你一生。
1.根据文章叙述的顺序,梳理出“温暖一生”的三件事。
①________②________ ③____________
2.文中第1段――第4段属于什么描写?有什么作用?
3.按要求品读、赏析下面的句子。
(1)在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。(从修辞手法的角度)
(2)深冬,厚雪,无风。(从句式特点的角度)
4.通读全文,说说你对文章题目“这一刻的疼,温暖你一生”的理解。
七年级语文现代文阅读困难题
阅读下文,完成下列小题。
这一刻的疼,温暖你一生
(1)深冬,厚雪,无风。炊烟袅袅地飘,弥散在粉红的朝霞里,亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。踏雪而行的人们,穿着厚重而温暖,心态安然。呼着热气,小心慢行,怕踩疼了雪。
(2)天儿好蓝,世界好安静。
(3)老爷爷推着自行车,也慢慢地走,是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女,驼在车后座上,红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛,却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手,边拍边喊:“大雪!白雪!……”双脚还踢着车子,震得枝头的雪团儿,闪着光泽,无声地纷落。喜鹊也从枝头,“呀”地一声打着弧线飞走了。
(4)化了一部分又被冻了一宿的雪地,格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手,脚下迈得更仔细,不敢回头,嘴里轻呵着:“坐好,坐好!别摔了。手套戴好,别冻着。冻坏了可怎么上学哟。”
(5)“爷爷,我戴着呢。你怎么忘戴了呢?冻坏了可怎么送我上学哟!”女孩学着爷爷的腔调,稍稍安静了下来。
(6)“我不冷。爷爷抗冻,不用手套。”
(7)“冻得疼吗,爷爷?”
(8)“不疼。你坐好!戴好手套啊……”
(9)女孩的红,爷爷的灰蓝,慢慢消失在白皑皑的雪里……
(10)校门口的女孩,举起手,用毛茸茸的小兔子和爷爷说,拜拜。爷爷疼爱地注视着,久久没有离去。
(11)女孩,你可知道,这疼将温暖你一生。
(12)因为,这温暖,一直在我心里。
(13)也是儿时,也是隆冬早晨的雪地里。只是那时,没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的,是那个年代里最熟悉不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的,又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊,到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了,脚能不疼吗?手已经被冻僵了呢。
(14)一到冬天的白天,爷爷家的炕头上,总是捂着一床小被子,等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子,好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿,白天是不太热的,冬天也是忙在队上的爸妈,舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。
(15)于是吃过早饭,奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。脚丫子捂在被底下,冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里,雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了,爷爷却疼了:
(16)“噢,凉死我了,你这小淘气……”
(17)我傻傻地笑着,知道呵呵笑着的爷爷,心疼着我呢。
(18)一晃三十多年过去了,爷爷的笑依然清晰,我的一双早已长大了的手,却抓握不到爷爷那粗糙的双手,只留下满握的温暖,是爷爷曾经给我的疼。
(19)女孩,远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时,南方的枝头上,依然有繁的花,硕的果。女孩想家了,想家乡的雪。电话里,偏要找姥爷,问的是雪,撒的是娇。接电话的父亲,笑语盈盈,说的都是孩子话。我知道,一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱,已跨过千里,飞临女儿的身边。
(20)一句念,一握手,那一刻,那份疼,要温暖,你一生。
1.根据文章叙述的顺序,梳理出“温暖一生”的三个事件。(格式不要求)
_________________________→(小时候)我去爷爷的热炕头暖脚→___________________________。
2.找出文中由叙述眼前所见转入对往事回忆的句子,把它抄在横线上。
3.赏析下面句子。
在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。(从修辞手法的角度)
4.本文前4段运用了什么描写?有什么表达效果?
5.理解“那一刻,那份疼,要温暖,你一生”这句话,请联系实际,谈谈你的看法。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
这一刻的疼,温暖你一生
王香
深冬,厚雪,无风。
炊烟袅袅地飘,弥散在粉红的朝霞里,亦如《诗经》里飘出的那一缕缕情思。
踏雪而行的人们,穿着厚重而温暖,心态安然。呼着热气,小心慢行,怕踩疼了雪。
老爷爷推着自行车,也慢慢地走,是怕摔疼了小孙女。穿红羽绒服的孙女,坐在车后座上,红线帽捂得她只露着双亮亮的眼睛,却举着戴了厚而俏皮白兔手套的手,边拍边喊:“大雪!白雪!白雪!大雪……”双脚还踢着车子,震得枝头的雪团儿,闪着凛凛的光泽,无声地纷落。喜鹊也从枝头“呀”地一声打着弧线飞走了。
昨天化了一部分又被冻了一宿的雪地,格外打滑。爷爷握紧有点抖动的车把手,脚下迈得更仔细,不敢回头,嘴里轻呵着:“坐好,坐好!别摔了。手套戴好,别冻着。冻坏了可怎么上学哟。”
“爷爷,我戴着呢。你怎么忘戴了呢?冻坏了可怎么送我上学哟!”女孩学着爷爷的腔调,稍稍安静了下来。
“我不冷。爷爷抗冻,不用手套。”
“冻得疼吗,爷爷?”
“不疼。你坐好!戴好手套啊……”
女孩的红,爷爷的灰蓝,慢慢消失在白皑皑的雪里……
校门口的女孩,举起手,用毛茸茸的小兔子和爷爷说,拜拜。爷爷疼爱地注视着,久久没有离去。
女孩,你可知道,这疼将温暖你一生。
因为,这温暖,一直在我心里。
也是儿时,也是隆冬早晨的雪地里。只是那时,没有小手套捂住我的小小手。脚下穿的,是那个年代里最享受不过的黄帮鞋。这鞋伴我走过了春秋——夏天是要打赤脚的,现在又踏在冬天的坚冰利雪上。要快跑啊,到爷爷家的热炕头上。不然鞋都冻透了,脚能不疼吗?手已经是猫咬了。
一冬里的白天,爷爷家的炕头上,总是捂着一床小被子,等待着哪个冒了风雪扑进来的孩子,好伸进手脚去取暖。我家的热炕头儿,白天是不太热的,冬天也是忙在队上的爸妈,舍不得也没时间让那炕头儿像个热炕头儿。
于是吃过早饭,奔往爷爷家。在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。脚丫子捂在被底下,冰冷的小手儿捂在爷爷满握的手心里,如雪凉的小脸儿贴在爷爷温暖的脸颊上。我暖了,爷爷却疼了:
“噢,凉死我了,你这小淘气……”
我傻傻地笑着,知道呵呵笑着的爷爷,心疼着我呢。
一晃三十多年过去了,爷爷的笑依然清晰,我的一双早已长大了的手,却抓握不到爷爷那粗糙的双手,只留下满握的温暖,是爷爷曾经给我的疼。
女儿,远在异地的南方求学。瑞雪纷披北国时,南方的枝头上,依然有繁的花,硕的果。女儿想家了,想家乡的雪。电话里,偏要找姥爷,问的是雪,撒的是娇。接电话的父亲,笑语盈盈,说的都是孩子话。我知道,一份可以穿越时空的疼和历久弥新的爱,已跨过千里,飞临女儿的身边。
一句念,一握手,那一刻,那份疼,要温暖,你一生。
1.根据文章叙述的顺序,梳理出“温暖一生”的三件事。
①________②________ ③____________
2.文中第1段――第4段属于什么描写?有什么作用?
3.按要求品读、赏析下面的句子。
(1)在奶奶打理灶底的忙碌中,在爷爷笑眯眯的目光中,我如一条敏捷的鱼儿,倏地爬上炕头儿。(从修辞手法的角度)
(2)深冬,厚雪,无风。(从句式特点的角度)
4.通读全文,说说你对文章题目“这一刻的疼,温暖你一生”的理解。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成各题。
春天迈着灵巧的步子来了,那一群群身着燕尾服的燕子,也潇洒地从南方回家了。
清晨的山乡素雅,静□(mì)、温馨,麦苗刚刚泛绿,树木冒芽扬絮,农家小院简洁质朴,还有缕缕炊烟袅袅升起……①仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。睡醒的燕子展开双翅,轻盈地飞出窠巢,一只、②又一只……叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静,一会儿工夫,绿树丛中,农舍屋顶,到处都是燕子飞翔的身影。时而在蓝天中箭一般上下翻飞,冲散片片白云;③时而栖落在屋顶、门前,迈着方步□(yōu)闲地四处张望。远处长长的电线上,时常布满密密麻麻的小点,像一串歌唱山乡风光的五线谱,又像一排小学生在听着口令做早操,那景致别有一番□(yùn)味。
“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,燕子好像认得回家的路。明年春天必定不远千里万里,④不顾风雨飘摇,历经磨难,继续回到老房东家,与主人相敬如宾,共同度过这段美好的时光。
(选自厉彦林《春燕归来》,有删改)
1.根据拼音,在词语空缺处填写汉字。
(1)静□(mì) (2)□(yōu)闲 (3)□(yùn)味
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
(1)窠(A.guǒ B.kē) (2)栖(A.qī B.xī)
3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是
A.潇洒:神情、举止等自然大方,不呆板,不拘束。
B.“简洁”在句中是“简明扼要,不啰嗦”的意思。
C.轻盈:形容姿态、动作轻巧优美。
D.“相敬如宾”在句中指互相敬重、爱护、感恩。
4.下列语段中的句子,没有运用比喻的一项是
A.仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。
B.时而在蓝天中箭一般上下翻飞,冲散片片白云。
C.像一串歌唱山乡风光的五线谱,又像一排小学生在听着口令做早操。
D.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,燕子好像认得回家的路。
5.文中划波浪线的标点,使用有误的一项是
A.① B.② C.③ D.④
七年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成小题。
春天迈着灵巧的步子来了,那一群群身着燕尾服的燕子,也潇洒地从南方回家了。
清晨的山乡素雅、静□(mì)、温馨,麦苗刚刚泛绿,树木冒芽扬絮,农家小院简洁质朴,还有缕缕炊烟袅袅升起……①仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。睡醒的燕子展开双翅,轻盈地飞出窠巢,一只、②又一只……叽叽喳喳的叫声划破山野的寂静,一会儿工夫,绿树丛中,农舍屋顶,到处都是燕子飞翔的身影。时而在蓝天中箭一般上下翻飞,冲散片片白云;③时而栖落在屋顶、门前,迈着方步□(yōu)闲地四处张望。远处长长的电线上,时常布满密密麻麻的小点,像一串歌唱山乡风光的五线谱,又像一排小学生在听着口令做早操,那景致别有一番□(yùn)味。
“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,燕子好像认得回家的路。明年春天必定不远千里万里,④不顾风雨飘摇,历经磨难,继续回到老房东家,与主人相敬如宾,共同度过这段美好的时光。
(选自厉彦林《春燕归来》,有删改)
1.根据拼音,在词语空缺处填写汉字。( )
(1)静□(mì) (2)□(yōu)闲 (3)□(yùn)味
2.给语段中加点的字选择正确的读音。
(1)窠(A.guǒ B.kē)(2)栖(A.qī B.xī)
3.下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是( )
A.潇洒:神情、举止等自然大方,不呆板,不拘束。
B.“简洁”在句中是“简明扼要,不啰嗦”的意思。
C.轻盈:形容姿态、动作轻巧优美。
D.“相敬如宾”在句中指互相敬重、爱护、感恩。
4.下列语段中的句子,没有运用比喻的一项是( )
A.仿佛是一团披着薄薄轻纱、朦朦胧胧的梦。
B.时而在蓝天中箭一般上下翻飞,冲散片片白云。
C.像一串歌唱山乡风光的五线谱,又像一排小学生在听着口令做早操。
D.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,燕子好像认得回家的路。
5.文中划波浪线的标点,使用有误的一项是( )
A.① B.② C.③ D.④
七年级语文基础知识综合中等难度题查看答案及解析
阅读下面文章,完成后面小题
高贵的慈善
①母亲在街头摆了个小摊卖茶叶蛋:一个小火炉,钢精锅里煮着热气腾腾的茶叶蛋,袅袅香味在街头弥散开来。路过的人们,常常被这青香扑鼻的香味吸引,情不自禁地走过来,买上一、两个茶叶蛋,呵着热气,吃着香喷喷的茶叶蛋,感到特别的温暖和舒坦。一块钱一个茶叶蛋,物美价廉,很受消费者青睐。
②母亲70多岁了,本该在家好好享受清福了,可母亲却闲不住,硬要到街头去卖茶叶蛋。母亲说,一个茶叶蛋赚不了几分钱,但看到人们喜滋滋地品尝她煮的茶叶蛋,心里别提有多高兴了。
③看到母亲喜欢干这件事,我们做儿女的也只好由着她了。就这样,在街头卖茶叶蛋,成为母亲生活中最快乐的一件事。
④每天收摊回来,母亲总是将一小袋硬币倒在桌子上,认真地清理着。不经意间,我发现母亲总是从一摊硬币中清理出几块放在旁边。我问母亲,这几块硬币为什么不和其他硬币放在一起?
⑤母亲笑了笑,说道,这是几块类似1元硬币的游戏机牌子,不是钱。
⑥我拿起一块仔细一看,还真是游戏机牌子呢。
⑦我说道,那您以后注意了,不要总收到这种游戏机牌子。母亲笑道,我早知道是什么人给的这种游戏机的牌子,不过我从没有说过他。
⑧我一愣,问道,您知道是谁给的,为什么不说呢?母亲说道,这是一个捡破烂老头给的。母亲慢慢向我讲述起发生在老人和她之间的故事。
⑨那老人每天佝偻着腰,花白的头发,手里拿着一个蛇皮袋,里面装的废纸、废塑料什么的。他每天从母亲摊位前经过,闻着香喷喷的茶叶蛋,流着鼻涕,眼睛里露出饥饿的神色。他犹豫了很长时间,然后从口袋里颤巍巍地掏出一枚硬币递了过来。老人的目光极力躲闪着,不敢和母亲眼睛对视。母亲接过硬币用手一摸,就知道这是一枚游戏机牌子。母亲知道,老人饿了,对他来说,要佝偻着身子走多远的路,拾多少破烂,才能卖到一块钱啊。母亲眼睛湿润了。什么也没说,母亲递给老人两个茶叶蛋,说道,一块钱两个茶叶蛋。老人双手接过茶叶蛋,眼睛里流出两行浑浊的泪水。就这样,老人每天经过母亲的小摊前,踟蹰一会儿,就会从口袋里颤巍巍地掏出这样一枚游戏机牌子来。母亲假装不识,接过这游戏机的牌子,热情地递上两个茶叶蛋。
⑩母亲说,如果我说送他两个茶叶蛋不要钱,他肯定不干,收下老人递过来的一块类似硬币的游戏机牌子,对老人来说,就是一种尊严。
我不禁为母亲的慈善之心深深地感动着。对于母亲来说,施舍也是要顾及对方尊严的。
(选自《作文.初中版》)
1.文章第⑨段画线句子使用了人物描写的哪种方法?其作用是什么?
2.请分析第⑨段母亲“眼睛湿润”和老人流泪的原因。
3.文章中的母亲是一个怎样的人?试简要分析。
4.标题“高贵的慈善”中的“慈善”指什么事情?结合文章内容分析 “高贵”一词的含义。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面短文,按要求回答问题。(4分)
江南冬日的乡村,呈现出一幅安详的画面。北风慢下脚步,徘徊在依然苍翠的竹林之外;河流也不再喧xiāo,氲出的细密水纹恰如九龙窑淡雅的肌理□炊烟则丝丝缕缕,在暮色苍茫中缓缓弥慢。此情此景,可谓美不胜收。
(1) 给加点字注音。(1分) 徘徊( )
(2)根据拼音写汉字。(1分)喧xiāo( )
(3)请找出文中的一个错别字并改正。(1分) 订正为
(4) 请在文中的“□”中填入正确的标点符号。(1分)“□”中应填的标点符号为
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面短文,按要求回答问题。(4分)
江南冬日的乡村,呈现出一幅安详的画面。北风慢下脚步,徘徊在依然苍翠的竹林之外;河流也不再喧xiāo,氲出的细密水纹恰如九龙窑淡雅的肌理□炊烟则丝丝缕缕,在暮色苍茫中缓缓弥慢。此情此景,可谓美不胜收。
① 给加点字注音。(1分) 徘徊( )
② 根据拼音写汉字。(1分)喧xiāo( )
③请找出文中的一个错别字并改正。(1分) 订正为
④ 请在文中的“□”中填入正确的标点符号。(1分)“□”中应填的标点符号为
七年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )
A. 初春,群芳吐艳,点点暖意点缀着校园,这与深冬的校园景致迥乎不同。
B. 雷锋,短短一生,全心全意为人民服务,成为妇孺皆知的重要人物。
C. 对于地球环境污染的加剧,仍有些人不以为然,漠不关心。
D. 经过数十天的追踪调查,原本扑朔迷离的案件终于水落石出了。
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
岁月轻轻滑过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中,总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,能够温暖人心的,让人心情愉悦的……
请以“ 的记忆”为题,写一篇记叙文。
要求:①内容具体,有真情实感;②字数不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
七年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
岁月轻轻划过指尖,许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里,但总有某些东西,让我们刻骨铭心,难以忘记。因为这种记忆是美丽的,芬芳的,能够温暖人心的,让人心情愉悦的……
请以“美好的记忆”为题,写一篇记叙文。
要求:①内容具体,有真情实感;
②不少于500个字;
③文中不得出现真实的班级和人名。
七年级语文作文题困难题查看答案及解析