-
阅读材料，完成下列要求。
材料一 1763年以前的那一时期中，欧洲诸强国仅在亚洲和非洲拥有少数立足点，它们主要的占有地是在南北美洲。1763年以后，它们从政治上控制了亚洲的大部分地区和几乎整个的非洲。不过，在南北美洲，它们所能做到的比这要多得多。它们利用美洲的人口比较稀少，真正地使北美洲和南美洲欧化了。在南北美洲地区和大洋洲地区，尤其是在澳大利亚，欧洲人从各个方面
——种族的、经济的和文化的方面——整个地移植了西方资本主义文明。
材料二 地球村的出现打破了传统的时空观念，使人们与外界乃至整个世界的联系更为紧密，人类相互间变得更加了解。地球村现象的产生改变人们的新闻观念和宣传观念，迫使新闻传播媒介更多地关注受传者的兴趣和需要，更加注重时效性和内容上的客观性、真实性。地球村促进了世界经济一体化进程。
（1）根据材料一，结合所学知识指出导致“北美洲和南美洲欧化”的原因有哪些？
（2）材料二中“地球村”出现的根本原因是什么？“地球村促进了世界经济一体化进程”的表现有哪些？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
工业化的利与弊，是人们共同关注的话题。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 从1763至1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期，在世界历史进程中占有显著地位。欧洲之所以能进行这种扩张，是因为三大革命——科学革命、工业革命和政治革命——给了欧洲不可阻挡的推动力和力量。
——斯塔夫里阿诺夫《全球通史》
材料三 近代产业革命对社会发展带来重大影响。一些工业发展的城市和工矿区人口密集、物流量大，煤的燃烧量急剧増加，大气污染的环境问题不断发生。如1873、1880、1882、1891、1892年，英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。
——刘少康编著《环境与环境保护导论》
材料四 一方面由于无产阶级不满情绪的增长，另一方面由于他们力量的壮大，产业革命，便孕育着一个由无产阶级来进行的社会变革。
——恩格斯
（1）根据材料一中的三幅图片，指出工业革命带来的影响？
（2）根据材料二，请分别指出英国在工业革命、政治革命中的最具有代表性的成就。这两大革命共同作用是什么？
（3）根据材料三和所学知识，谈谈应当如何辩证看待第一次工业革命对社会发展带来的影响。
（4）根据材料四，指出工业革命对社会关系带来的后果是什么？
（5）结合材料和所学知识，你认为要实现中华民族伟大复兴我们应怎么做？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
近代以来，全球联系不断加强，科技进步是其主要推动力量，国际组织也发挥了重要作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期，是从1500年以前时代的地区孤立主义到19世纪欧洲的世界霸权的过渡时期。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 如下图
材料三 如下图
材料四 “互联网＋”是2015年的热点词汇。有人说，“互联网＋”就是全民互联网和全产业的互联网；也有人说，“互联网+”这个世界非常大，让我们一起去看看。
——据2015年《光明日报》
（1）材料一中，促成1500年前后“全球开始统一”的重大历史事件是什么？此事件在“全球统一”进程中起了什么作用？
（2）材料二反映的是哪次工业革命的成果？这一时期还有许多加强世界联系的重大发明，请再举一例。
（3）材料三中提到的联合国是在第二次世界大战期间哪次会议上正式决定成立的？五星红旗开始“在联合国大厦前飘扬”指的是新中国哪一外交成就？能取得这一成就的原因是什么？
（4）互联网的出现，标志着人类进入什么时代？请你展开想象的翅膀，描绘出我们在“互联网+”大世界中的生活。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
欧洲文明历史悠久，曾辉煌一时，在世界历史上写下了浓墨重彩的一笔。它的发展跌宕起伏，影响深远。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 1763～1914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域一以大殖民帝国的形式，而且在经济和文化领域也表现得很明显。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资…第二次世界大战之后，不可阻挡的革命浪潮席卷诸殖民帝国，极其迅速地结束了欧洲的统治。正如欧洲在19世纪最后20年中迅速获得其大部分殖民地那样，欧洲在第二次世界大战后同样短的时期内又失去了其大部分殖民地。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 在西方国家中，法国总统戴高乐首先向美国的领导地位发起挑战。他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”，主张欧洲联合起来，摆脱美国的控制。
——节选自人教版高中历史必修I教材
（1）根据材料一并结合所学知识，分析“欧洲直接或间接成为全球主人”的政治和经济因素各是什么？
（2）材料二认为两次世界大战分别对欧洲产生了什么影响？
（3）根据材料三指出欧洲联合的目的。
（4）综合上述材料，从欧洲历史的发展进程中能得到什么启示？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，完成下列要求。
材料一1405年—1433年郑和七下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。相比之下，欧洲人成功进行远洋航行的历史始于1492年。这一年，哥伦布从西班牙出发， 率领船队成功跨越大西洋到达美洲中部。
材料二郑和下西洋成为了中国远洋航海史上的一次绝唱。随着政治、经济形势的变化，清政府确立了只准广州一口通商的闭关政策，这一政策一直延续到鸦片战争前。当今习近平总书记提出的“共建丝绸之路经济带，打造21世纪海上丝绸之路”的倡议，为世界各国开启了新的机遇之窗。
(1)依据材料一及所学知识，指出郑和下西洋对世界航海事业做出的贡献。
(2)根据材料二及所学知识，为当今世界各国抓住新的机遇，提出两条建议。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，回答问题。
材料一 世界各大洲人口占世界总人口的比率变化（%）
——依据《全球通史》编制
（1）根据材料一，分别指出欧、非、美三大洲人口占世界人口比重变化的基本趋势。
材料二 1763年以前的那一时期中，欧洲诸强国仅在亚洲和非洲拥有少数立足点，它们主要的占有地是南北美洲。1763年之后，它们从政治上控制了亚洲的大部分地区和几乎整个非洲。不过，在南北美洲和英国的自治领，它们所能做到的比这要多得多。趁着当地人口比较稀少，成百万的欧洲人移居这里，并填补了那些相对空旷的地区……虽然向美洲种植园提供的奴隶约在1200万至2000万人之间，但非洲损失的人口据估计却是这人数的4倍。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）结合材料二和所学知识，揭示三大洲之间人口变化的相互联系。
（3）综合以上材料，概括这一时期影响三大洲人口变化的因素。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，完成下列要求。
材料一 1860年前后，占世界人口2%的英国，却拥有世界40%—60%的现代工业能力，占有世界商业的1/5和世界1/3以上的商船。先进的蒸汽机技术和机制工具，使英国拥有决定性的优势。英国凭借蒸汽机推动的炮舰，不仅可以在公海上称霸，也能够沿印度河、长江等大河道向内地扩张。
——摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
材料二 1853年，佩里率四艘美国军舰来到日本，以武力叩关，与此同时，幕府竭力维护旧的统治秩序，结果被具有强烈民族意识的改革派消灭，明治政府建立后，实行改革，从英、美等国引进机器和技术制造火炮，鼓励建立铁路网、电报和航运线，投资铁路和矿山，兴办大部分具有军事意义的重工业，随着国力的增强，它对朝鲜和中国东北产生了野心，1894年挑起同中国的战争。
——摘编自汤金南《日本文化与近代化》等
（1）根据材料一并结合所学知识，指出将蒸汽机变为主要动力的发明家，并列举一例说明英国使用“先进的蒸汽机技术和机制工具”。
（2）写出日本“1894年挑起同中国的战争”的名称。根据材料二，概括明治维新的背景。
（3）综合以上材料，归纳19世纪中期英国、日本发展的相似之处。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
-
欧洲在世界近现代史上写下了浓墨重彩的一笔，它的发展跌宕起伏，影响深远。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1763～1914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域——以大殖民帝国的形式，而且在经济和文化领域也表现得很明显，在经济领域的霸权表现主要是因为生产领域的两次变革。
——摘编自《世界通史》
材料二：长期不断地战争，打得许多国家都明白了一个非常浅显的道理：战争只能带来灾难，欧洲国家之间再不能发生战争了。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家清醒地认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。他们发出了新的欧洲统一的呼声。
——摘编自《世界通史》
材料三：当前欧洲一体化进程面临着前所未有的严峻挑战。以德、法等国为核心的地区与希腊、意大利等外围国家的分化日趋严重。由于各种利益分歧明显，2016年6月英国开始“脱离欧盟”的全体公民投票表决，并获得通过；2017年3月，正式开启英国“脱欧”程序。
——摘编自2017年2月16日第一黄金网
（1）据材料一指出“欧洲的霸权”在政治方面的表现？其在生产领域的两次变革是什么？
（2）材料二中欧洲政治家们表达了什么愿望？据材料二概括指出导致欧洲政治家们表达这一愿望的原因。
（3）材料三表明，欧洲一体化进程面临怎样的严峻挑战？导致这些挑战的原因是什么？
（4）综合上述材料，从近现代欧洲发展的跌宕起伏中可以得到哪些启示？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
欧洲在世界近现代史上写下了浓墨重彩的一笔，它的发展跌宕起伏，影响深远。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1763～1914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域——以大殖民帝国的形式，而且在经济和文化领域也表现得很明显，在经济领域的霸权表现主要是因为生产领域的两次变革。
——摘编自《世界通史》
材料二：长期不断地战争，打得许多国家都明白了一个非常浅显的道理：战争只能带来灾难，欧洲国家之间再不能发生战争了。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家清醒地认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。他们发出了新的欧洲统一的呼声。
——摘编自《世界通史》
材料三：当前欧洲一体化进程面临着前所未有的严峻挑战。以德、法等国为核心的地区与希腊、意大利等外围国家的分化日趋严重。由于各种利益分歧明显，2016年6月英国开始“脱离欧盟”的全体公民投票表决，并获得通过；2017年3月，正式开启英国“脱欧”程序。
——摘编自2017年2月16日第一黄金网
请回答：
（1）据材料一指出“欧洲的霸权”在政治方面的表现？其在生产领域的两次变革是什么？
（2）材料二中欧洲政治家们表达了什么愿望？据材料二概括指出导致欧洲政治家们表达这一愿望的原因。
（3）材料三表明，欧洲一体化进程面临怎样的严峻挑战？导致这些挑战的原因是什么？
（4）综合上述材料，从近现代欧洲发展的跌宕起伏中可以得到哪些启示？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
（西方领先）
材料一：1763-1914年在这一时期，是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域——以大殖民帝国的形式，而且在经济文化领域也表现的很明显。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一指出“欧洲霸权”在政治方面的表现。这一时期欧洲在经济领域的霸权主要因为生产领域的什么重大变革？
（两大阵营）
材料二：第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战”的压力一起迫使西欧依靠美国，东欧依赖苏联。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）根据材料二分析“西欧依靠美国”的原因。并指出“西欧依靠美国，东欧依赖苏联”形成了什么世界格局？
（寻求自主）
材料三：在西方国家中，法国总统戴高乐首先向美国的领导地位发起挑战。他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”，主张欧洲联合起来，摆脱美国控制。
——节选自人教版高中历史必修一教材
（3）根据材料三和所学知识，分析欧洲联合的目的。结合所学知识分析欧洲联合对国际格局产生了怎样影响？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析