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作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？
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下列对课文内容和写法分析有误的一项是（ ）
A.文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情；“借花自以为写照”。
B.文章品评菊花牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
C.文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻昧。
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文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）
A.文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B.文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。
C.这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D.这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。
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文言文《爱莲说》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之 ， 。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1.这是一篇 的骈体散文，借莲表达了自己的人格追求。
A. 托物言志 B. 借景抒情 C. 叙事明理 D. 寓情于理
2.解释下面句子中加点词的含义。
①可爱者盛蕃：（_______）
②亭亭净植：（_______）
③陶后鲜有闻（_______）
④宜乎众矣（_______）
3.将文章中空缺的语句填上。 ________________________，____________________。
4.把下面句子译成现代汉语。
①可远观而不可亵玩焉
②菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?
5.本文写菊花、牡丹的用意是什么？表达了作者这样的思想感情？
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（甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝．香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
周敦颐《爱莲说》
（乙）风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
毛泽东《卜算子·咏梅》
1.解释下面句中加点的词：
(1)出淤泥而不染（____________） (2)予谓菊，花之隐逸者也（__________）
(3)陶后鲜有闻（__________） (4)香远益清（_______________）
2.翻译下面的句子。
（1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（2）莲之爱，同予者何人?
3.填空（甲）文用___________、________衬托了莲花的形象，（乙）文用________、__________等自然环境来烘托梅花的形象。
4.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?
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阅读探究
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1.在第一段中，作者从哪几个方面写莲的可爱形象，赋予莲以美好的品质？意在表达作者怎样的情操？
2.“陶后鲜有闻”中的“陶”指谁？文中的“鲜”与哪个词语构成反义词？
3.从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？
4.“予独爱莲”中的“独”表现了作者什么态度？
5.“可远观而不可亵玩焉”表现了莲花什么特点？
6.作者把莲和牡丹对举，其用意是什么？
7.作者不愿隐逸，也不贪图富贵，他追求什么？
8.作者以莲自况，表现了他_______的生活态度，委婉地批判了_____________的世风。
9.文中的莲花的象征意义是什么？
10.作者写莲表白自己_____的生活态度，写菊表白自己_________的生活态度，写牡丹表白自己_______的生活态度。
11.“莲之爱，同予者何人”表达了作者怎样的思想感情？
12.“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？
13.用原文语句回答。
莲象征什么？______。文中比喻君子既不与世俗同流合污、随俗浮沉，又庄重、质朴，不孤高自许、哗众取宠（或表现莲的高洁，概括不慕名利、洁身自好的高贵品德和坚贞操守）的名句是：______________________。描写莲美好形象的句子是：_________________________________________
14.高度概括莲高贵品质的句子（点明中心的主旨句）是：____________。
15.比喻君子通达事理，行为方正，（或特立独行，正直不苟，豁达大度）因而美名远扬的句子是：________。写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：____________
16.比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重而不敢轻侮的句子是：_____________
17.“世人甚爱牡丹”，这是因为牡丹是：____________；“予独爱莲”的根本原因是：________文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：____________
18.“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：____________。
19.请在文中找出一句骈句。____________
20.衬托分正衬和反衬两种。本文用____和____来衬托莲，其中菊花属于_____，牡丹属于____。
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【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》)
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 （ 毛泽东《卜算子·咏梅》）
1.解释下列句中的加点字。（4分）
濯清涟而不妖 ____________ （2）晋陶渊明独爱菊_________
陶后鲜有闻 ____________ （4）待到山花烂漫时________
2.翻译句子。（2分）
莲，花之君子者也。
3.甲文表现了周敦颐的__________、 ___________的品质。（2分）
4.作者独爱莲的原因是什么？（2分）
5.甲文用_______ 、 ________衬托了莲花的形象，乙文用_______、 _______、 _______等自然环境来烘托梅花的形象。（3分）
6.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处？（3分）
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【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
（毛泽东《卜算子·咏梅》）
1.解释下面句中加点的词：
(1)出淤泥而不染 （______）
(2)予谓菊，花之隐逸者也（______）
(3)陶后鲜有闻 （______）
(4)待到山花烂漫时（______）
2.翻译下面的句子。
(1) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖
(2) 牡丹之爱，宜乎众矣。
3.【甲】文用________ 、_______衬托了莲花的形象，【乙】文用________ 、_______等自然环境来烘托梅花的形象。
4.两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?
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阅读《爱莲说》。
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1.解释加线的词。
（1）可爱者甚蕃（ ）
（2）世人甚爱牡丹（ ）
（3）濯清涟而不妖（ ）
（4）香远益清（ ）
2.翻译文言语句。
菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？
3.写出我们学过的文言文中表示第一人称的词语。
4.理解填空。
（1）第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 ，
描写莲花正直的语句是 。
（2）短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是 。
（3）从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是 。
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《爱莲说》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
1.下列加点词词义不同的一项是（ ）
A. 何：同予者何人 何陋之有
B. 鲜：陶后鲜有闻 鲜为人知
C. 独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染
D. 谓：予谓菊 权谓吕蒙曰
2.翻译下面的句子。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。
3.本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？
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