默写填空
(1)关关雎鸠,在河之洲。____________,君子好逑。《诗经.关雎》
(2)____________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(3)____________,愁云修淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(4)____________ ,自将磨洗认前朝。(杜收《赤壁》)
(5)人生自古谁无死?____________。(文天祥《过零丁洋》)
(6)香远益清,亭亭净植,____________。(周敦颐《爱莲说》)
(7)李白在《行路难》中用“____________,____________”表达了积极向上、一往无前的豪迈气概。
(8)德高望重的何老师退休后仍然关心青年教师的成长,经常为他们答疑解解难,老师们称赞他“____________,____________”。(龚自珍《己亥杂诗》)
九年级语文句子默写困难题
默写。
⑴ 蒌蒿满地芦芽短, 。 (苏轼《惠崇〈春江晚景〉》)
⑵ ,志在千里。 (曹操《龟虽寿》)
⑶无可奈何花落去, 。 (晏殊《浣溪沙》)
⑷ ,君子好逑。 (《 诗经·关雎》)
⑸ ,雪上空留马行处。 (岑参《白雪歌送武判官归京》)
⑹ ,威天下不以兵革之利。 (《得道多助,失道寡助》)
⑺衣带渐宽终不悔, 。 (柳永《凤栖梧》)
⑻《岳阳楼记》中描写鸟飞鱼跃画面的句子是“ , ”。
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古诗词默写。(每空1分,共10分)
(1)关关雎鸠, 。 ,君子好逑。(诗经《关雎》)
(2) ,猿鸟乱鸣;夕日欲颓, 。(陶弘景《答谢中书书》)
(3)前不见古人, 。 ,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 , 。(苏轼《水调歌头》)
(5)杜甫在《望岳》中抒发不怕困难,敢于攀登,俯视一切的雄心和气概的诗句是:“ , 。”
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古诗文名句填空。
(1)关关雎鸠,在河之洲。 ,君子好逑。(诗经《关雎》 )
(2)月上柳梢头, 。(欧阳修《生查子•元夕》)
(3)故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤, , 。(《生于忧患,死于安乐》)
(4)李贺在《雁门太守行》中运用比喻,夸张手法,渲染危急形势和城内将士严阵以待的情形的句子是:
, 。
(5)韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景来寓前途坎坷难料的句子: , ,它与李白《行路难》里的“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”有异曲同工之妙。
(6)静默的山会说话,只要我们用心聆听,细心品味,就会领悟到许多生活的道理,如古诗文中“ , 。”。(写出连续两句)
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诗句默写填空
(1)关关雎鸠,在河之洲。 ,君子好逑。
(2)烟销日出不见人, 。
(3)在古代文人眼中,莲花高洁质朴,“ , ”;(周敦颐《爱莲说》)梅花坚贞无私,“ , ”(陆游《卜算子咏梅》)。
(4)2015年,我国“一带一路”战略实质推进,沿线许多国家和地区积极参与,呈现出“ , ”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的景象;展望蓝图,我们信心满怀,豪情万丈,正如诗云“ , ”(李白《行路难》)。
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默写填空。(10分,每空1分)
⑴关关雎鸠,在河之洲, ,君子好逑。(《诗经•关雎》)
(2) ,不知口体之奉不若人也。(宋濂《送东阳马生序》)
(3)沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(4) ,童稚携壶浆。(白居易《观刈麦》)
(5)见贤思齐焉, 。(《论语十则》)
(6)角声满天秋色里, 。(李贺《雁门太守行》)
(7)青春年少的我们,要有王安石在《登飞来峰》中“ , 。 ”一般的心胸气魄和高瞻远瞩,也要有诗人陆游在《游山西村》中的遇到困境依然保持乐观心态,坚信“ , ”。只有这样,我们才有勇气去跋涉更长的路,去翻越更高的山。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
关雎
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
1.统领《关雎》全诗的诗句是?
2.这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果?
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阅读下面一首诗,完成后面问题。
关雎
关关雎鸠,在河之洲, 窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之, 窈窕淑女,窹寐求之。
求之不得,窹寐思服, 悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之, 窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之, 窈窕淑女,钟鼓乐之。
1.对下列诗句理解分析不正确的一项是:( )(2分)
A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。
D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。
2.本诗所表现的是什么内容?运用了什么样的艺术手法?(2分)
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阅读下面这首诗,完成小题。
关雎 《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。
1.下列对这首诗理解分析不正确的一项是( )
A. 统领全诗的句子是“窈窕淑女,君子好逑”。
B. 全诗抒写了一位贵族少爷看中一位贵族小姐,从倾心爱慕到刻骨相思的情感变化。
C. “悠哉悠哉,辗转反侧”,表达了这个男子长夜不寐、绵绵不断的忧思。
D. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”,生动写出男子用琴瑟、钟鼓尽力取悦女子的场面。
2.全诗描绘的“淑女”有什么特点?请简要概括。
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古诗词鉴赏。(3分)
关雎《诗经》
关关雎鸠,在河之洲, 窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之, 窈窕淑女,窹寐求之。
求之不得,窹寐思服, 悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之, 窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之, 窈窕淑女,钟鼓乐之。
对下列诗句理解分析不正确的一项是( )
A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种 幽静的氛围。 |
B.“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了诗经循环往 复、一唱三叹的特色。 |
C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。 |
D.“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦。 |
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诗歌赏析
关雎 《诗经》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
对《关雎》赏析不正确的一项是 ( )
A. 《关雎》抒发了男主人公求偶不得的痛苦,求而得之的喜悦,表达了古代劳动人民对爱情,对美满生活的追求。
B. 前四句运用了比兴手法,诗句以眼前雎鸠和鸣之景,引发出对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。这是“兴”的艺术手法。同时雎鸠相和而鸣也可以比喻男女求偶,这是“比”的艺术手法。
C. “悠哉悠哉,辗转反侧”既有对男子求偶不得的心理描写,又有其动作描写,“悠哉悠哉”写其绵绵情意思念不绝,“辗转反侧”突出其内心状态的不平静,难以入眠。
D. 诗中有许多句式相同相似的重章叠句,这种表达方式虽然可以充分表达诗人思想感情,增加诗歌节奏感和音乐美,但由于反复较多稍有冗长之感。
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