选出下列句子中标点符号使用正确的一项( )
A. 为了继承和发扬中华传统文化,我校开展了《弘扬传统文化》主题系列活动。
B. “进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思。”
C. 奶奶非常喜欢养花,在我家的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花。
D. 周六晚上,我是看《朗读者》呢?还是看《快乐大本营》呢?
九年级语文选择题中等难度题
选出下列句子中标点符号使用正确的一项( )
A. 为了继承和发扬中华传统文化,我校开展了《弘扬传统文化》主题系列活动。
B. “进化论嘛!”鲁迅先生微笑着说:“我懂得你的意思。”
C. 奶奶非常喜欢养花,在我家的屋里、院里、门道里,摆满了各种各样的花。
D. 周六晚上,我是看《朗读者》呢?还是看《快乐大本营》呢?
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书法作为中国传统文化中的瑰宝,应发扬光大。为了传承中华民族优秀传统文化,提高同学们的书写能力和审美水平,学校开展了一系列主题活动。
(1)学校老师为书法活动中心“斋墨香”题写了上联,请你拟写下联。
上联:专注写好一笔一画,夯实人生基础
下联:_______________________________
(2)学校决定成立书法协会,在同学们中推选出一名协会主席,请你设计竞选大会的程序。
_______________________________
(3)下图是宋代苏轼手写的《赤壁赋》(局部),请说说其特征。
_______________________________
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下列句子没有语病的一项是 ( )
A. 中国共产党人的初心和使命,是为了中国广大人民群众谋幸福,为了中华民族谋复兴。
B. 通过开展“绿色校园行”主题活动,使我校学生继续保持了环保的热情,弘扬了环保理念。
C. 父亲教导我说:“一个人能否成为真正的读者,关键是要在青少年时期养成良好的阅读习惯。”
D. 在这个信息泛滥的时代,中学生对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。
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根据要求完成后面小题。
近年来,在国家经济迅速发展的背景下,弘扬传统文化成为了实现中华民族伟大复兴的一个重要举措。为此,学校决定开展“继承传统,面向未来”的综合性学习活动。
1.你们小组的选题是“古典经典作品对人成长的影响”,请你任选3句古代经典名句(如诗文等),简要阐释它对你的影响。
2.你们小组组织了辩论会,对手小赵说:“其实学习经典没什么作用,因为发展经济与学习经典关系不大。”请你有理有据地反驳小赵的观点。(100一120字)
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近年来,在国家经济迅速发展的背景下,弘扬传统文化成为了实现中华民族伟大复兴的一个重要举措。为此,学校决定开展“继承传统,面向未来”的综合性学习活动。
1.你们小组的选题是“古典经典作品对人成长的影响”,请你任选 3 句古代经典名句(如诗文等),简要阐释它对你的影响。
2.你们小组组织了辩论会,对手小赵说:“其实学习经典没什么作用,因为发展经济与学习经典关系不大。”请你有理有据地反驳小赵的观点。(100 一120 字)
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综合性学习。
2016年4月25日,京剧表演艺术家、梅兰芳幼子、梅派传人梅葆玖先生因病在京去世。为了缅怀梅先生,同学们围绕着“走近梅氏父子,弘扬京剧文化”这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。
【梅氏风华】小华收集到以下有关梅氏家风的资料。请你仔细阅读,说说梅氏家风体现在哪四个方面?
材料:家风是一个家族代代相传沿袭下来的家族文化风格。当时,戏剧界流行子承父业,梅兰芳却认为尊重孩子就像尊重观众一样,应充分尊重孩子的天性。梅葆玖拜师学艺时,梅兰芳言传身教:“吾敬我师是本分”。梅氏父子在艺术上始终致力于继承、弘扬京剧文化;在生活中待人接物谦和大度。
【梨园风采】小采在网上搜到明代京剧脸谱摹本,了解到京剧表演中经常用脸谱象征人物的性格、品质,甚至角色和命运。请从下列备选人物中选择一位,再选定与之相配的脸谱,陈述理由。(要求:参照示例,结合某一情节)
备选人物:孙悟空、李逵、武松、关羽
示例:我选择张飞。我认为张飞适用黑色脸谱。因为他非常勇猛,曾带领少数人马,战胜曹操大军。
【铮铮风骨】小铮向同学介绍了梅兰芳先生的故事。结合材料一、二,谈谈梅兰芳先生“气节”的具体表现。
材料一:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
材料二:1941年12月,日军侵占香港,梅兰芳蓄须明志,罢歌罢舞,不为日本人和汉奸演出。他对友人说:“别小瞧我这一撮胡子,它可大有用处呢。日本人要是蛮不讲理,硬要我出来唱戏,那么,坐牢、杀头,也只好由他了。”后来日本人找上门来,梅兰芳便注射针药,让自己发起高烧,坚决拒演。
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综合性学习。
2016年4月25日,京剧表演艺术家、梅兰芳幼子、梅派传人梅葆玖先生因病在京去世。为了缅怀梅先生,同学们围绕着“走近梅氏父子,弘扬京剧文化”这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。
(梅氏风华)
(1)小华收集到以下有关梅氏家风的资料。请你仔细阅读,说说梅氏家风体现在哪四个方面?
材料:家风是一个家族代代相传沿袭下来的家族文化风格。当时,戏剧界流行子承父业,梅兰芳却认为尊重孩子就像尊重观众一样,应充分尊重孩子的天性。梅葆玖拜师学艺时,梅兰芳言传身教:“吾敬我师是本分”。梅氏父子在艺术上始终致力于继承、弘扬京剧文化;在生活中待人接物谦和大度。
(梨园风采)
(2)小采在网上搜到明代京剧脸谱摹本,了解到京剧表演中经常用脸谱象征人物的性格、品质,甚至角色和命运。请从下列备选人物中选择一位,再选定与之相配的脸谱,陈述理由。(要求:参照示例,结合某一情节)
A红(代表忠心耿直) B黑脸(代表强悍勇猛) C金脸(代表神妖)
备选人物:孙悟空、李逵、武松、关羽
示例:我选择张飞。我认为张飞适用黑色脸谱。因为他非常勇猛,曾带领少数人马,战胜曹操大军。
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综合性学习。
2016年4月25日,京剧表演艺术家、梅兰芳幼子、梅派传人梅葆玖先生因病在京去世。为了缅怀梅先生,同学们围绕着“走近梅氏父子,弘扬京剧文化”这一主题开展了系列活动。请你参与并完成以下任务。
【梅氏风华】小华收集到以下有关梅氏家风的资料。请你仔细阅读,说说梅氏家风体现在哪四个方面?
材料:家风是一个家族代代相传沿袭下来的家族文化风格。当时,戏剧界流行子承父业,梅兰芳却认为尊重孩子就像尊重观众一样,应充分尊重孩子的天性。梅葆玖拜师学艺时,梅兰芳言传身教:“吾敬我师是本分”。梅氏父子在艺术上始终致力于继承、弘扬京剧文化;在生活中待人接物谦和大度。
【梨园风采】小采在网上搜到明代京剧脸谱摹本,了解到京剧表演中经常用脸谱象征人物的性格、品质,甚至角色和命运。请从下列备选人物中选择一位,再选定与之相配的脸谱,陈述理由。(要求:参照示例,结合某一情节)
备选人物:孙悟空、李逵、武松、关羽
示例:我选择张飞。我认为张飞适用黑色脸谱。因为他非常勇猛,曾带领少数人马,战胜曹操大军。
【铮铮风骨】小铮向同学介绍了梅兰芳先生的故事。结合材料一、二,谈谈梅兰芳先生“气节”的具体表现。
材料一:生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。
材料二:1941年12月,日军侵占香港,梅兰芳蓄须明志,罢歌罢舞,不为日本人和汉奸演出。他对友人说:“别小瞧我这一撮胡子,它可大有用处呢。日本人要是蛮不讲理,硬要我出来唱戏,那么,坐牢、杀头,也只好由他了。”后来日本人找上门来,梅兰芳便注射针药,让自己发起高烧,坚决拒演。
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阅读下面材料,完成后面小题
某某中学开展“文明从小事做起”这一主题语文实践系列活动。
1.传承中华传统美德,请选出属于中华传统美德的两项是_____、_____
A. 崇尚知识
B. 在自我独处时要严于律己,戒慎恐惧
C. 饮食起居要有节制
D. 追求美的艺术
E. 在待人接物时要谦和好礼
2.宣传推广,请你为学校“文明从小事做起”活动拟写一条宣传标语。
要求:必须使用一种修辞手法。
3.文明需要从身边的小事做起,请你对此提一条具体的建议。
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下列句子中没有语病的一项是( )
A.语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。
B.《写字》教材进入中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。
C.《校车安全管理条例》的实施,可以更有效地不避免发生校车交通安全事故。
D.能不能静下心来学习,是能否取得优异成绩的前提。
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