如图为学校配电房向各个教室的供电示意图,T为理想变压器， V1、A1为监控市电供电端的电压...

如图为学校配电房向各个教室的供电示意图，T为理想变压器， 、为监控市电供电端的电压表和电流表， 、为监控校内变压器输出端的电压表和电流表， 、为教室的负载电阻， 、为教室内的监控电压表和电流表，配电房和教室间有相当长的一段距离，则当开关S闭合时，以下说法错误的是（　　　 ）　　

A. 电流表、和的示数都变大

B. 只有电流表的示数变大

C. 电压表的示数变小

D. 电压表和的示数都变小

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如图为学校配电房向各个教室的供电示意图，T为理想变压器，V1、A1为监控市电供电端的电压表和电流表，V2、A2为监控校内变压器的输出端的电压表和电流表，R1、R2为教室的负载电阻，V3、A3为教室内的监控电压表和电流表，配电房和教室间有相当长的一段距离，则当开关S闭合时(　　)

A. 电压表V3的示数变小

B. 电流表A1、A2和A3的示数都变大

C. 只有电流表A1的示数变大

D. 电压表V2和V3的示数都变小

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如图为学校配电房向各个教室的供电示意图,T为理想变压器， V1、A1为监控市电供电端的电压表和电流表，V2、A2为监控校内变压器的输出电压表和电流表，R1、R2为教室的负载电阻，V3、A3为教室内的监控电压表和电流表,配电房和教室间有相当长的一段距离，则当开关S闭合时（　　　 ）

A. 电流表A1、A2和A3的示数都变大

B. 只有电流表A1的示数变大

C. 电压表V3的示数变小

D. 电压表V2和V3的示数都变小

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图为学校配电房向各个教室的供电示意图,T为理想变压器， V1、A1为监控市电供电端的电压表和电流表，V2、A2为监控校内变压器的输出电压表和电流表，R1、R2为教室的负载电阻，V3、A3为教室内的监控电压表和电流表,配电房和教室间有相当长的一段距离，则当开关S闭合时（　　 ）

A．电流表A1、A2和A3的示数都变大

B．只有电流表A1的示数变大

C．电压表V3的示数变小

D．电压表V2和V3的示数都变小

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如图为学校配电房向各个教室的供电示意图,T为理想变压器,、为监控室供电端的电压表和电流表, 、为监控校内变压器输出端的电压表和电流表, 、为教室的负载电阻, 、为教室内的监控电压表和电流表,配电房和教室之间有相当长的一段距离,进入配电室的交流电电压U可认为是不变的,并且各电表均为理想电表,则当开关S闭合时,以下说法正确的是(    )

A. 电流表、和的示数都变大

B. 电流表中只有的示数变大

C. 电压表中只有的示数变小

D. 电压表和的示数都变小

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如图为学校配电房向各个教室的供电示意图，T为理想变压器，V1、A1为监控市供电端的电压表和电流表，V2、A2为监控校内变压器的输出端的电压表和电流表，R1、R2为教室的负载电阻，V3、A3为教室内的监控电压表和电流表，配电房和教室间有相当长的一段距离，则当开关S闭合时(　　)

A. 电流表A1、A2和A3的示数都变大

B. 只有电流表A1的示数变大

C. 电压表V3的示数变小

D. 电压表V2和V3的示数都变小

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如图所示，一个变压器(可视为理想变压器)的原线圈接在220V的市电上，向额定电压为1.80×10⁴V的霓虹灯供电，使它正常发光．为了安全，需在原线圈回路中接入熔断器，使副线圈电路中电流超过12mA时，熔丝就熔断．

⑴熔丝的熔断电流是多大？

⑵当副线圈电路中电流为10mA时，变压器的输入功率是多大？

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如图所示，一个变压器(可视为理想变压器)的原线圈接在220V的市电上，向额定电压为1.80×104V的霓虹灯供电，使它正常发光．为了安全，需在原线圈回路中接入熔断器，使副线圈电路中电流超过12mA时，熔丝就熔断．

⑴熔丝的熔断电流是多大？

⑵当副线圈电路中电流为10mA时，变压器的输入功率是多大？

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如图所示，一个变压器（可视为理想变压器）的原线圈接在220V的市电上，向额定电压为1.80×104V的霓虹灯供电，使它正常发光。为了安全，需在原线圈回路中接入熔断器，使副线圈电路中电流超过12mA时，熔丝就熔断。

（1）熔断器的熔断电流是多大？

（2）当副线圈电路中电流为10mA时，变压器的输入功率是多大？

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