为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质,某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸长量△x,根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。
(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N 的钩码时,橡皮筋 A 的伸长量为_________cm,橡皮筋 B 的伸长量为________cm。
(2)分别用这两根橡皮筋制成测力计,则用橡皮筋_____制成的测力计量程大,用橡皮筋_____制成的测力计测量的精确程度高(均选填“A”或“B”)。
(3)将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计,能够测量力的最大值为__N。
九年级物理实验题困难题
为研究橡皮筋是否也与弹簧有类似的性质,某实验小组的同学对 A、B 两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究,并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸长量△x,根据多组测量数据画出的图线如图乙所示。
(1)当在两根橡皮筋上都悬挂重为6N 的钩码时,橡皮筋 A 的伸长量为_________cm,橡皮筋 B 的伸长量为________cm。
(2)分别用这两根橡皮筋制成测力计,则用橡皮筋_____制成的测力计量程大,用橡皮筋_____制成的测力计测量的精确程度高(均选填“A”或“B”)。
(3)将本实验中相同的两根橡皮筋A并联起来可以制成量程更大的弹簧测力计,能够测量力的最大值为__N。
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日常生活中有许多与物理学有关的现象。
(1)因为在烈日下暴晒,液化石油输气管道容易发生爆裂,造成事故,所以必须埋在地表下,由此小明想一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关?他进行了如下操作:
①如图 1 甲所示,取一根一端封闭的细玻璃管,竖直固定,常温下用水银封闭一段空气柱,在玻璃管壁上标记水银柱下表面的位置;
②将玻璃管中的空气柱浸入 50 ℃的热水中,待水银柱不再上升后,往玻璃管内注入水银,直到水银柱下表面回到原来标记位置如图 1 乙所示;
③将玻璃管中的空气柱浸入 80 ℃的热水中,重复②操作,如图 1 丙所示。
回答问题:在实验中,一定质量的气体产生的压强大小是由________来反映的。得到的结论是:一定质量的气体在_______一定时,温度越高,气体的压强越_______;
(2)橡皮筋的弹性性质与弹簧是否类似?由此小明对 A、B 两根长度相同,粗细不同的橡皮筋进行研究。将橡皮筋的一端固定,另一端挂在测力计上,用相同的力拉,如图 2 甲所示,记录橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸长量Δ x,多次测量数据画出的图像如图 2 乙所示。
①当橡皮筋 B 上测力计的示数为 3 N 时,橡皮筋 B 的伸长量为__________cm;
②如果把这两根橡皮筋制成测力计,_________(选填“A”或“B”)橡皮筋制成的测力计测量的精确程度高;
③把相同的两根橡皮筋 B 并起来制成测力计,如图 2 丙所示,此测力计可以测量的力的最大值为_______N。
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九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计,将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.
(1)当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时,橡皮筋A的伸长量为 cm,橡皮筋B的伸长量为 cm.
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤,则用橡皮筋 制成的测力计量程大,用橡皮筋 制成的测力测量的精确程度高(均选填“A”或“B”).
(3)将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤,能够测量力的最大值为 N.
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小莉同学用弹簧测力计、铁块、两个相同的圆柱形容器,分别装有一定量的水和盐水,对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究,其装置和弹簧测力计示数如图所示。
(1)分析图甲、乙、丙,说明浮力的大小与_____有关;
(2)分析图甲、丁、戊,说明浮力的大小与_____有关;
(3)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系,可选用图_____的装置来进行实验;
(4)圆柱体浸没在水中时受到的浮力是_____N;
(5)小莉还想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”,她用橡皮泥代替铁块,再进行实验,步骤如下:
步骤一:将橡皮泥做成“碗”状并放入盛水的烧杯中,其漂浮在水面上;
步骤二:把橡皮泥从水中取出捏成团状,放入盛水的烧杯中,其下沉至杯底。
①橡皮泥第一次受到的浮力_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)第二次受到的浮力;
②由此小莉同学认为:物体受到的浮力与其形状有关。她得出的结论是错误的,原因是:________。
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序号 | 原长(cm) | 弹簧圈直径(cm) | 长度增加量(cm) | 测力计示数(N) |
1 | 10 | 1 | 2 | 5 |
2 | 10 | 1 | 4 | 10 |
3 | 10 | 2 | 4 | 5 |
4 | 20 | 1 | 4 | 5 |
序号 | 原长(cm) | 弹簧圈直径(cm) | 长度增加量(cm) | 测力计示数(N) |
5 | 10 | 1 | 2.2 | 5 |
6 | 10 | 1 | 4.4 | 10 |
7 | 10 | 2 | 4.4 | 5 |
8 | 20 | 1 | 4.4 | 5 |
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(上海市静安区2018届九年级上学期期末质量调研物理试题)
为研究盛有水的容器在浸入物体后,容器底部所受水压强p的情况,某小组同学利用两端开口的玻璃筒、小球和弹簧测力计进行实验。他们先在一端扎紧橡皮膜的玻璃筒内盛水,再将小球逐渐浸入水中,其实验过程及现象如图所示。小明由此提出猜想:盛有水容器在浸入物体后,容器底部所受水压强p随小球所受浮力F浮的增加而增大。
① 请写出如图中支持小明猜想的实验现象。________
为验证猜想,该小组继续进行研究,他们先将重为16牛物体A挂在测力计下,随后逐步将其浸入盛有水的圆柱形容器中。实验中,他们读出物体A在各处静止时的测力计示数F、并测得此时容器底部所受水的压强p,再计算得到物体A所受的浮力F浮和容器底部所受水压强的增加量p。实验过程的示意图以及相应实验数据记录在下表内。
②请补全实验序号1中的数据。______、_____
③ 分析比较表中______实验数据及相应的示意图,可判断小明的猜想是_____的(选填“正确”或“错误”)。
④分析比较表中第四行和第六行的实验数据及相应的示意图,可得出初步结论:在物体浸入盛有水圆柱形容器的过程中,_______。
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某物理兴趣小组的同学开展了“通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度的关系”的探究实验。
[提出问题]通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中长度有什么关系呢?
[实验器材]边长AB不同的矩形线圈a、b、c三个,足够宽的U形磁铁、弹簧测力计、电源、开关各一个,足够的导线。
[设计和进行实验]
(1)如图所示,用弹簧测力计测量矩形线圈a的重力,再将a放入磁场中,通电后读出弹簧测力计的示数即线圈受到的拉力大小,比较线圈所受拉力与其重力的大小,发现拉力大于重力,说明通电线圈受到的磁场力的方向是_____的;
(2)换用不同的矩形线圈,重复上述步骤进行实验,每次实验时,控制所研究的线圈边长在磁场中的位置相同,且保持磁场和_____的方向不变,比较线圈所受拉力与其重力的大小;
(3)将三次实验相关数据比较后的结果填入以下表格:
线圈AB边的长L/cm | 最短 | 较长 | 最长 |
拉力与重力的差值ΔF/N | 最小 | 较大 | 最大 |
[分析与论证]控制实验中的有关变量相同时,根据实验数据进行分析,说明通电导体在磁场中受力的大小与导体在磁场中的长度有关,长度越长,所受的磁场力越_______;
[提出新问题]为什么上述实验中总是拉力大于重力呢?
[再次设计和进行实验]
甲同学:用同一个线圈,控制其他因素或条件不变,只将________位置互换,实验结果说明拉力小于重力;
乙同学:用另一个线圈,控制其他因素或条件不变,只将线圈中________改变,与甲同学改变的变量不一样,实验结果也说明了拉力小于重力;
[猜想]借助以上实验,该物理兴趣小组的同学将知识迁移,从而提出了以下合理的猜想:通电导体在磁场中所受力的大小,除了与导体在磁场中的长度有关外,还与_______和_____ 有关。
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某兴趣小组在制作“浮沉子”时,为了研究受力情况对“浮沉子”浮沉的影响。他们用两个玻璃管进行实验,玻璃管一端开口,重力为4N,粗细相同、长度不同。实验中将玻璃管开口端向下插入水中的不同位置,玻璃管上部始终有一部分气体(质量忽略不计),管内液面距离水面深度为h,用DIS实验设备测量出玻璃管顶上侧所受压力F1和下侧所受压力F2,同时观察玻璃管由静止释放后的运动情况。小佳和小汇分别用长度不同的玻璃管进行了实验,表一、表二是他们各自记录的实验数据。
表一(玻璃管长l1,实验记录:小佳) 表二(玻璃管长l2,实验记录:小汇) | |||||||||||
第二列 | 第三列 | 第四列 | 第五列 | 第六列 | 第八列 | 第九列 | 第十列 | 第十一列 | 第十二列 | ||
实验序号 | 实验装置示意图 | 管内液面深度h(cm) | 管顶上侧压力F1(N) | 管顶下侧压力F2(N) | 释放后管运动情况 | 实验序号 | 实验装置示意图 | 管内液面深度h(cm) | 管顶上侧压力F1(N) | 管顶下侧压力F2(N) | 释放后管运动情况 |
1 | 4 | 40 | 44 | 漂浮 | 7 | 4 | 40 | 44 | 漂浮 | ||
2 | 6 | 40 | 46 | 上浮 | 8 | 6 | 40 | 46 | 上浮 | ||
3 | 8 | 43 | 48 | 上浮 | 9 | 10 | 45 | 50 | 上浮 | ||
4 | 10 | 46 | 50 | 悬浮 | 10 | 12 | 48 | 52 | 悬浮 | ||
5 | 12 | 49 | 52 | 下沉 | 11 | 14 | 51 | 54 | 下沉 | ||
6 | 14 | 52 | 54 | 下沉 | 12 | 16 | 54 | 56 | 下沉 | ||
①分析比较第三、五列或第九、十一列中的实验数据,可得出的初步结论是: ,
且进一步分析比较可得: 。
②进一步综合分析比较表一、表二中的实验数据及相关条件,可得出初步结论。
分析比较实验序号1、4或7、10的实验数据及相关条件,得到的初步结论是: 时物体处于平衡状态。
分析比较实验序号2、3或8、9的实验数据及相关条件,得到的初步结论是: 时物体上浮。
分析比较实验序号5、6或11、12的实验数据及相关条件,得到的初步结论是: 时物体下沉。
③进一步综合分析比较实验序号4与9或5与10或6与11中的实验数据及相关条件,得出的初步结论是:长度不同的玻璃管浸没后,当管内液面的深度相同时, 。
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