在测平均速度的实验中(如图),斜面应选择较小坡度,这样设计是为了实验中便于测量 .若秒表每格为1s,则该实验中,小车通过全程的平均速度是 .实验中,小车通过上半程的平均速度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度.
九年级物理实验题中等难度题
在测平均速度的实验中(如图),斜面应选择较小坡度,这样设计是为了实验中便于测量 .若秒表每格为1s,则该实验中,小车通过全程的平均速度是 .实验中,小车通过上半程的平均速度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度.
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在测平均速度的实验中(如图),斜面应选择较小坡度,这样设计是为了实验中便于测量 .若秒表每格为1s,则该实验中,小车通过全程的平均速度是 .实验中,小车通过上半程的平均速度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度.
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在测平均速度的实验中(如图所示),斜面应选择较小坡度,这样设计是为了实验中便于测量___.若秒表每格为1s,则该实验中,小车通过全程的平均速度是___m/s.实验中,小车通过上半程的平均速度____(选填“大于”、“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度.
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在测平均速度的实验中(如图),斜面应选择较小坡度,这样设计是为了实验中便于测量_______.若秒表每格为1s,则该实验中,小车通过全程的平均速度是__________.实验中,小车通过上半程的平均速度________(选填“大于”、“小于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度.
九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析
如图是测平均速度的实验装置:
(1)实验的原理是_____;
(2)实验中为了便于测量小车的运动时间,斜面应保持_____坡度(填“较小”或“较大”).
(3)由实验测量可知,小车通过上半程的平均速度比小车通过下半程的平均速度_____(填“小”、“大”或“等于”),表明小车做的是_____(填“匀速”或“变速”)运动。
(4)实验过程中某一时刻秒表示数如图所示,则读数为_______s。
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如图甲是测平均速度的实验装置:
(1)实验的原理是_____。
(2)实验中为了便于测量小车的运动时间,斜面应保持_____(填“较小”或“较大”)的坡度。
(3)由实验测量可知,小车通过上半程的平均速度_____(填“小于”“大于”或“等于”)小车通过下半程的平均速度,表明小车做的是_____(填“匀速”或“变速”)运动。
(4)实验过程中某一时刻秒表示数如图乙所示,则读数为_____s.AC路程的读数如上图的刻度尺所示,则 AC=_____cm。
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小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:
(1)该实验的原理是_____。
(2)该实验的测量工具有:秒表和_____。
(3)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较_____(选填“大”或“小”)。
(4)请根据图中信息回答:全程的平均速度V1=_____m/s;小车通过下半段路程的平均速度V3=_____m/s。
(5)由实验看出,小车在下滑过程中速度越来越_____,是在做_____运动。
(6)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了起点后才开始计时,则会使所测全程段的平均速度偏_____(选填“大”或“小”)
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小彬在测量平均速度的实验中(如图),让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时。
(1)为了测量更准确,斜面应选择坡度______的。(选填“陡”或“缓”)
(2)实验中,让车长为10.0cm的小车从斜面的A处开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间,即可测出不同阶段的平均速度,如果测得时间tAB=2s,tAC=3.6s,平均速度vBC=_________m/s。
(3)实验中,小车通过AB段的平均速度______(选填“大于”、“小于”或“等于”)小车通过BC段的平均速度。
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在“测平均速度”的实验中(如图),选择较小坡度的斜面,是为了便于测量________。让小车从斜面的A点由静止开始下滑,测出小车到达B点的时间为1.6s。则AB段的路程sAB=________cm(估读到分度值的下一位),小车在AB段的平均速度为________cm/s。如果在某次测量中小车过了B点才停止计时,测得AB段的平均速度vAB会偏________。
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王红阳同学到实验室做“测量物体运动的平均速度”的实验。请你从“长木板、小车、弹簧测力计、刻度尺、温度计、薄木块、金属片、秒表、细线”中选出合适的实验器材,设计一个实验,测量小车通过斜面全程的平均速度v1和通过斜面上半段路程的平均速度v2.要求:
(1)写出所选实验器材。_________
(2)画出实验装置图,并简要说明测量方法。______
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