某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示。图中显示他...

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示。图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是:“时:分:秒”。

（1）请根据图示填写s1=_______cm，t2=______s。

（2）某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：

方法1　　 v3=s3/t3；

方法2　　 v3=s1/t1+s2/t2。

以上两种方法正确的是________(填“方法1”或“方法2”)。甲至丙的平均速度是_______m/s。

（3）分析表中数据，小车全程_______(填“是”或“不是”)做匀速直线运动。

（4）要使小车的平均速度增大，可采用的方法有_______________(写出一种即可)。

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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示。图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是:“时:分:秒”。

（1）请根据图示填写s1=_______cm，t2=______s。

（2）某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：

方法1　　 v3=s3/t3；

方法2　　 v3=s1/t1+s2/t2。

以上两种方法正确的是________(填“方法1”或“方法2”)。甲至丙的平均速度是_______m/s。

（3）分析表中数据，小车全程_______(填“是”或“不是”)做匀速直线运动。

（4）要使小车的平均速度增大，可采用的方法有_______________(写出一种即可)。

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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表“测量小车的平均速度”，如图所示.图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是:“时:分:秒”.

(1)请根据图示填写s1=____________,t2=__________.

(2)某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算:

方法1　　 v3=s3/t3;

方法2　　 v3=s1/t1+s2/t2.

以上两种方法正确的是________(选填“方法1”或“方法2”).甲至丙的平均速度是_______m/ s.

(3)分析表中数据，小车全程_______(选填“是”或“不是”)做匀速直线运动.

(4)要使小车的平均速度增大，可采用的方法有_______________ (写出一种即可).

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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和秒表做“测量小车的平均速度”实验，如图所示，图中显示测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时:分:秒”.

(1)请根据图示完成下表:

(2)某同学计算甲至丙这个过程小车的平均速度，采用了下列两种方法:

方法1:v3=s3/t3;

方法2: v3=(s1/t1+s2/t2)÷2

以上两种方法正确的是__________(填“方法1”或“方法2”).甲至丙过程中小车的平均速度是_________m/s.

(3)分析表中数据，小车全程________(填“是”或“不是”)做匀速直线运动.

(4)要使小车的平均速度增大，可采用的方法:______________________(写出一种即可).

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某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”．

（1）请你根据图示完成表：

（2）小车全程是做匀速运动吗？为什么？　　　　 ．

（3）斜面应选择坡度较小还是较大的好？这样设计的目的是什么？　　　　 ．

（4）斜面的作用是使小车获得　　　　 ；

（5）要测小车由甲至乙的速度，若小车过了乙点才停止计时测出的速度偏　　　　 ．

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