春天
①我喜欢春天，简直到了如醉如痴的地步。正如宋代诗人黄庭坚所说：“若有人知春去处，唤取归来同住。”
②春天挺美好的。
③冬天是那样的严酷、晦暗。坚冷的冰，银灰色的云，铁青着脸的岩石，瑟瑟发抖的衰草，还有肆虐狂暴的朔风，瘦骨嶙峋的枯树，都使人感到压抑、凄凉，引得诗人的泪珠儿要落下来，不禁想：怎么春天还不来呢？
④默默地盼啊!急切地等啊!一天早晨，我惊喜地发现春蹑手蹑脚地来了。
⑤那泓碧水，冒着腾腾白气，虽还有些残冰，但确乎比昨天绿了。水色遥看近更佳，我掬起一捧清冽的水，仔细瞧去，见那芝麻粒似的水藻，犹如被人用细细的钢针挑着绿极轻地点了一下，沾上了些微新翠。
⑥哦，春天，你这调皮的娃娃，不知不觉就来了。
⑦春天犹如一位极爱打扮的俏站娘，一天一个样儿。
⑧河里的冰消融了，太阳的脸也愈加柔和。两只黄莺儿婉转地叫着，忙忙地报春，把冻僵了的垂柳也唤醒了，于是，它伸了个懒腰，柔软的青枝上，就有晶莹剔透的玉牙钻出来，一尘不染，黄里带点绿，嫩得仿佛呵口气就会化似的。
⑨淘气的暖风也凑热闹，它在绿得流油的麦田上打几个滚，就去搔白杨的胳肢窝，痒得白杨“沙沙沙”地笑了。
⑩昨夜，风似乎大了些，更夹了几丝细雨。我一夜没睡好，天一亮，就推开窗子，一股清新湿润的空气扑面袭来。向外一望，我不禁“咦”了一声：一幅美妙的画卷展现在我的眼前。
⑪雨后，一切都显得那么素雅、洁净。乳白色的薄雾，轻盈地弥漫着。天蓝得那样空灵、深远，仿佛被极精心地擦过。望着它，什么也不想，仿佛心胸也融了进去。碧水清澈，水面平滑如镜，还融一块蓝天在里面，成了一块硕大无比的翡翠。柳枝间停着一团黄绿的柔雾，山间的柏树林绿得令人叫绝，似乎画家用了极奔放的大写意泼翠挥毫，于是便有娇艳的翠绿在柏树林间流淌。一树香气馥郁的雪梨花，花瓣土沾了晶莹的水珠儿，似乎受了极大的委屈刚刚哭过。哦!风儿，求求你，莫要再吹了!可风儿哪里肯听……
⑫更妙的是黛绿的远山中，正有一段段粉红的云霞点缀其间，那是怒放的杏花。牧童折柳枝条，便有嘹亮的笛声直冲苍天，引得太阳也从东山上探出头来。恰有位老农扛着镢头上山去，他那黝黑的身影，便被镀上了一层金黄……
⑬我不禁惊呆了。
⑭春天，好美，好美……
1.朱自清的《春》，从结构上可分为盼春、绘春、赞春三个部分，写作思路自然、严谨。参照对《春》的分析，简要地说说本文的写作思路。
2.第③段结尾，“我”不禁想：怎么春天还不来呢?作者发出这种感叹的原因是什么？
3.第⑩⑪两段写了雨后美景，表达了作者什么样的思想感情？
七年级语文现代文阅读中等难度题
春天
①我喜欢春天，简直到了如醉如痴的地步。正如宋代诗人黄庭坚所说：“若有人知春去处，唤取归来同住。”
②春天挺美好的。
③冬天是那样的严酷、晦暗。坚冷的冰，银灰色的云，铁青着脸的岩石，瑟瑟发抖的衰草，还有肆虐狂暴的朔风，瘦骨嶙峋的枯树，都使人感到压抑、凄凉，引得诗人的泪珠儿要落下来，不禁想：怎么春天还不来呢？
④默默地盼啊!急切地等啊!一天早晨，我惊喜地发现春蹑手蹑脚地来了。
⑤那泓碧水，冒着腾腾白气，虽还有些残冰，但确乎比昨天绿了。水色遥看近更佳，我掬起一捧清冽的水，仔细瞧去，见那芝麻粒似的水藻，犹如被人用细细的钢针挑着绿极轻地点了一下，沾上了些微新翠。
⑥哦，春天，你这调皮的娃娃，不知不觉就来了。
⑦春天犹如一位极爱打扮的俏站娘，一天一个样儿。
⑧河里的冰消融了，太阳的脸也愈加柔和。两只黄莺儿婉转地叫着，忙忙地报春，把冻僵了的垂柳也唤醒了，于是，它伸了个懒腰，柔软的青枝上，就有晶莹剔透的玉牙钻出来，一尘不染，黄里带点绿，嫩得仿佛呵口气就会化似的。
⑨淘气的暖风也凑热闹，它在绿得流油的麦田上打几个滚，就去搔白杨的胳肢窝，痒得白杨“沙沙沙”地笑了。
⑩昨夜，风似乎大了些，更夹了几丝细雨。我一夜没睡好，天一亮，就推开窗子，一股清新湿润的空气扑面袭来。向外一望，我不禁“咦”了一声：一幅美妙的画卷展现在我的眼前。
⑪雨后，一切都显得那么素雅、洁净。乳白色的薄雾，轻盈地弥漫着。天蓝得那样空灵、深远，仿佛被极精心地擦过。望着它，什么也不想，仿佛心胸也融了进去。碧水清澈，水面平滑如镜，还融一块蓝天在里面，成了一块硕大无比的翡翠。柳枝间停着一团黄绿的柔雾，山间的柏树林绿得令人叫绝，似乎画家用了极奔放的大写意泼翠挥毫，于是便有娇艳的翠绿在柏树林间流淌。一树香气馥郁的雪梨花，花瓣土沾了晶莹的水珠儿，似乎受了极大的委屈刚刚哭过。哦!风儿，求求你，莫要再吹了!可风儿哪里肯听……
⑫更妙的是黛绿的远山中，正有一段段粉红的云霞点缀其间，那是怒放的杏花。牧童折柳枝条，便有嘹亮的笛声直冲苍天，引得太阳也从东山上探出头来。恰有位老农扛着镢头上山去，他那黝黑的身影，便被镀上了一层金黄……
⑬我不禁惊呆了。
⑭春天，好美，好美……
1.朱自清的《春》，从结构上可分为盼春、绘春、赞春三个部分，写作思路自然、严谨。参照对《春》的分析，简要地说说本文的写作思路。
2.第③段结尾，“我”不禁想：怎么春天还不来呢?作者发出这种感叹的原因是什么？
3.第⑩⑪两段写了雨后美景，表达了作者什么样的思想感情？
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
诗词鉴赏，完成下列各题。
清平乐
黄庭坚
春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。
春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
1.词中作者到处追寻春的踪迹，词上下阙分别追问的对象是（ ）
A.上阙追问的对象是人，下阙是黄鹂。 B.上阙追问的对象是路，下阙是黄鹂。
C.上阙追问的对象是人，下阙是蔷薇。 D.上阙追问的对象是路，下阙是蔷薇。
2.下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A.此为惜春之作。诗中以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的惋惜。
B.词人因春天的消逝而感到寂寞，感到无处觅得安慰，像失去了亲人似的。这样通过词人的主观感受，反映出春天的可爱和春去的可惜，给读者以强烈的感染。
C.作者近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。
D.末两句写黄鹂鸟不住地啼叫着。它婉转的啼声，打破了周围的寂静，词人的心情也因之变得轻松愉悦。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
读下面的诗和词，回答小题。
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
清平乐
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
1.二者反映的作者感情的共同点是什么？
2.二者反映的作者感情的不同点是什么？
3.两作者在寻觅春天的方法上有所不同，找出相关的两句来。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
紫薇
①紫薇属干屈菜科，人们俗称它“怕痒树”，是树木中一种奇特的树种，为花叶乔木，又名无皮树、满堂红、百日红。由于花期特长，7月至10月花开不断，故名百日红。
②宋代诗人杨万里诗赞颂：“似痴如醉丽还佳，露压风欺分外斜。谁道花无红百日，紫薇长放半年花。”明代薛蕙也写过：“紫薇花最久，烂熳十旬期，夏日逾秋序，新花续放枝。”
③紫薇树长大以后，树干外皮落下，光滑无皮，如果人们轻轻抚摸一下，立即会枝摇叶动，浑身颤抖，甚至会发出微弱的“咯咯”响动声，这就是它“伯痒”的一种全身反应，实是令人称奇。
④紫薇共有4个品种，有赤薇、银薇、翠薇等。以花瓣蓝色的翠薇最佳，为圆锥花序，着生新枝顶端，长达20厘米，每朵花6瓣，瓣多皱襞，似一轮盘。花开满树，艳丽如霞，故又称满堂红。结果为蒴果，状如大豆，内有种子多粒，11月成熟。
⑤紫薇原产中国，分布于长江流域，华南、西北、华北也有栽培，它的适应性很强。
⑥紫薇耐旱、伯涝、喜温暖潮润，喜光，喜肥。对二氧化硫、氟化氢及氮气的抗性强，能吸入有害气体，每公斤干叶能吸硫10克而生长良好。又能吸滞粉尘，据科学家测量，在某城市某个水泥厂内距污染源___米—___米处的一棵紫薇，每平方米叶片，吸滞粉尘达____克。因此它是城市、工矿绿化最理想的树种，也可作盆景。
⑦紫薇还具有药物作用，李时珍在《本草纲目》中论述，其皮、木、花有活血通经、止痛、消肿、解毒作用。种子可制农药，有驱杀害虫的功效。叶治白痢、花治产后血崩不止、小儿烂头胎毒，根治痈肿疮毒，可谓浑身是宝。
1.紫薇树被称为“怕痒树”的原因是________________________________________。
2.文中第②段引用杨万里、薛蕙的诗句，是为了说明___________________________。
3.阅读⑥⑦小节，概括紫薇的作用。
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
填空、默写
（1） ，随君直到夜郎西。
（2）《天净沙 秋思》描写秋天萧条、肃杀景象的句子是： 、 、 。
（3《观沧海》写出诗人博大胸襟的句子是： ， ； ， 。
（4）春天像刚落地的娃娃， ， 。
春天像 ， ， 。
春天像 ， ， 。
（5）《观沧海》一诗选自 ，作者 ，字 ， （朝代） 家、 家、诗人，他的诗以 见长。
（6）《天净沙 秋思》体裁是 ，“天净沙”是 名，题目是 ，作者 ， 代 家、 家。
（7）晴空一鹤排云上， 。
（8） ，却话巴山夜雨时。
（9） ，尚思为国戍轮台。
七年级语文名句名篇简单题查看答案及解析
煦煦风儿吹，翩翩燕子来，嫩嫩草儿绿，艳艳桃花开……这，是春的声音；这，是春的节奏；这，是春的色彩。亲爱的同学们，在这花儿美、蝶儿舞的美好季节里，让我们走进春天，一起去寻觅春天的踪迹吧！
（1）在诗人的笔下，春是最动人的，让人神往；春是充满情感的，让人留恋。请按要求写出相应的诗句。
①描写春花的诗句： ， 。
②描写春草的诗句： ， 。
③描写春风的诗句： ， 。
④描写春雨的诗句： ， 。
（2）英国著名浪漫主义诗人雪莱有一句名言：冬天来了，春天还会远吗？请你说说这句话的含义。
七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
下列说法有误的一项是（ ）
A.朱自清在《春》这篇散文里，抓住“春”那些体现春之新鲜、美好、生机盎然的场面，表现对春天、对生活的热爱。
B.《金色花》作者是印度作家、诗人泰戈尔。这首散文诗表现了孩童对母亲的热爱和亲昵，语言典雅、书面化。
C.《纪念白求恩》是毛泽东为悼念白求恩的逝世而写的一篇纪念性文章。白求恩是加拿大共产党人。
D.《天上的街市》把中国古代牛郎织女的传说加以改造，着力描写牛郎织女在天上幸福、安定的生活。
七年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列文学常识表述正确的一项是
A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”出自老舍的《春》。
B.李白是唐代诗人，字太白，号青莲居士，我们学过他的诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。
C.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的小说集《朝花夕拾》。
D.《皇帝的新装》选自美国作家安徒生的《安徒生童话和故事选》。
七年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读唐代文学家韩愈的《晚春》一诗，完成小题。
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.这首诗从花草树木的角度写对春天的____，抒发了作者对春天大好风光的____之情。
2.请简析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”字的妙处。
七年级语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字，完成下列小题
（一）
晚春
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.下面哪一项诗句不是描写春天的？（ ）
A. 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》
C. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》
D. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——杜牧《山行》
2.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。
3.历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议，请你结合诗人表达的思想感情，谈一谈你对这句诗的理解。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析