在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω”的定值电阻各1个，“15 Ω 1 A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、电源、开关和导线若干。
(1)根据如图所示的实物图，在虚线框内画出电路图___。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最________(填“左”或“右”)端。
(3)在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在坐标纸上描点画出IU图像____，由此得出的实验结论是：___________________________。
(4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5 Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表的示数；再分别改接10 Ω、15 Ω、20 Ω的电阻，重复上述实验。当改接20 Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5 V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：________________________________。
九年级物理实验题中等难度题
在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各一个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干．
（1）是“探究电流与电压的关系”实物图，在实验时记录的电流表与电压表的示数如下表所示，由此得出的实验结论是：______________。
（2）究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验．当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因____________________。
（3）述实验的基础上想“测量小灯泡的额定功率”实验中，将电阻换成标有“3.8V”字样的小灯泡，并将电源换成电压恒为6V的铅蓄电池．如乙图所示电路，安装并调试好后开始实验，小华在调节变阻器滑片的过程中，眼睛应注视______的示数，直至灯泡正常发光；
（4）准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8V，由此可能造成一定的测童误差，她认为小华可以在（3）操作的基础上，对电路稍作改动，就能提高测量数据的精确度．请你帮小红补全测量步骤（补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点）：
①断开开关，__________________________________；
②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为________V，并读出此时电流表的示数；
③计算出灯泡的额定功率__________。
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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω”的定值电阻各1个，“15 Ω 1 A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、电源、开关和导线若干。
(1)根据如图所示的实物图，在虚线框内画出电路图___。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最________(填“左”或“右”)端。
(3)在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在坐标纸上描点画出IU图像____，由此得出的实验结论是：___________________________。
(4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5 Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表的示数；再分别改接10 Ω、15 Ω、20 Ω的电阻，重复上述实验。当改接20 Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5 V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：________________________________。
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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。
（1）根据如图所示的实物图，在答题卡指定位置的虚线框内画出电路图；
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最 （选填“左”或“右”）端；
（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在答题卡图示坐标纸上描点画出U-I图像，由此得出的实验结论是： ；
（4）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是 ；
A．电阻R发生了短路
B．滑动变阻器发生了断路
C．滑动变阻器发生了短路
（5）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1．5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验。当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1．5V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因： 。
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在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω”的定值电阻各1个，“15 Ω 1 A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、电源、开关和导线若干。
(1)根据如图所示的实物图，在虚线框内画出电路图___。
(2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最________(填“左”或“右”)端。
(3)在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在坐标纸上描点画出IU图像____，由此得出的实验结论是：___________________________。
(4)在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5 Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，读出电流表的示数；再分别改接10 Ω、15 Ω、20 Ω的电阻，重复上述实验。当改接20 Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5 V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：________________________________。
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（8分）在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：
“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。
（1）根据如图所示的实物图，在答题卡指定位置的虚线框内画出电路图。
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 (选填“左”或“右”)端。
（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在答题卡图示坐标纸上描点画出U-I图像，由此得出的实验结论是：
。
（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10、15、20的电阻，重复上述实验。当改接20的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V。经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因： 。
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在探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，老师给同学们准备了以下器材：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各1个，“20Ω、1A的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干。
（1）在“探究电流与电压的关系”时，同学们经过相互讨论，完成了实验方案的三次设计。
由如图甲到如图乙，改进的理由是_____；
由如图乙到如图丙，改进的理由是_____。
（2）在“探究电流与电阻的关系”时，同学们商定电压表的示数保持2V不变，为了顺利完成整个实验，应选择哪种电池组_____
A．只能选择3V的电池组 B．只能选择4.5V的电池组 C.3V和4.5V的都可以选择
（3）请你根据同学们的设计，将下面的实物图（如图）连接完整，要求滑片向左移，滑动变阻器连入的电阻变大________。
（4）同学们将实验结果记录在下表中，其中空白处的电流如图中电流表所示，它的示数是_____A。
（5）分析上表的数据可以得出的结论是_____。
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在探究“电流与电压、电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：蓄电池（6V）、电流表（0－0.6A ，0－3A ）、电压表（0－3V ，0－15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20Ω）、导线若干。
（1）连接电路闭合开关前，应使滑动变阻器阻值处于_________ （选填“最小值”或“最大值”）。
（2）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，发现电路漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上________。
（3）在探究电流与电压关系时，滑动变阻器除了有保护电路和_____________的作用。
（4）在探究电流与电阻关系时，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为_________A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，并将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移动，直到电压表示数为______V，记录此时对应的电流表示数。当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V分析其可能的原因___ .（答出一种情况即可）
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在探究“电流与电阻的关系”实验中，老师给同学们准备了以下器材：电源（3V）、电流表（0﹣0.6A，0﹣3A）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各一个）、开关、滑动变阻器及导线若干．
（1）请你将图甲中电路连接完整．
（2）小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图乙为 A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向 （填“左、右”）移动．
（3）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因 ．
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在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：
蓄电池(6V)、电流表(0﹣0.6A，0﹣3A )、电压表(0﹣3V，0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1个)、开关、滑动变阻器(1.5A，20Ω)、导线若干．
(1)连接电路时，应将滑动变阻器滑片滑到阻值______滑动变阻器起到_________的作用；
(2)小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上．
（______________）
(3)闭合开关，发现电流表指针反向偏转，则说明电流表正、负接线柱_________．
(4)补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为___ A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向________(选填“左”或“右”)移动．
(5)当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因_____．(答出一种情况即可)
(6)同组的小娟同学思考了一会，在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据如下表：实验结论：_______；
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(7)本实验采用的方法是_________.
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在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材：
蓄电池（6V）、电流表（0－0.6A ，0－3A ）、电压表（0－3V ，0－15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（1.5A，20Ω）、导线若干。
（1）连接电路时，开关应处于____________(选填“断开”或“闭合”)状态。
（2）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上____________ 。
（3）补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为______A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向______（选填“左”或“右”）移动。
（4）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因_______________________________。（答出一种情况即可）
（5）同组的小娟同学思考了一会，在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据如下表：
实验结论：______________________________________________________ ；
（6）本实验采用的方法是________________，利用该电路还能完成的实验有：________（答出１个实验名称即可）。
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