某校以“规范用字，我能行”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)在...

某校以“规范用字，我能行”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)在对街头一些店铺不规范用字的调查中，发现有些店铺门前的招牌上写着“玲珑‘踢’透”、“话费‘冲’值”、“‘鸡’不可失”等， 请你就其中一个店铺的招牌提醒店主要规范用字。

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(2)下面是同学们在活动中整理的“不规范用字统计图”，请你用简练的语言表述其中的主要信息。

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(3)活动结束后，七年级某班的三名学生针对“不规范用字带来的危害”进行了讨论， 下面是他们讨论的部分内容，请你按要求修改。

赵海：（A）现在出现很多店铺利用谐音故意存心改动规范字的现象，十分有趣，我觉得这样丰富了汉字的用法，没有造成什么危害啊。

李园：非也非也，（B）这种现象会给中小学生在积累与正确使用汉字时造成困扰，引导他们在不自觉中用错词语。

王月：其实这不仅仅对我们学生有影响，（C）还______________。我们应倡导人人规范用字。

①（A）处画线句语意重复，应将“________”一词删除。

②（B）处画线句中用词不当，应将“________”一词改为“________”。

③根据语境，在（C）处横线上补写一句恰当的话。

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七年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

下面是同学们在以“规范用字，我能行”为主题开展的综合性实践活动中整理的“不规范用字统计图”，请你用简洁的语言表述其中的主要信息。

七年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

针对现在中学生在着装方面出现的问题，我校七年级开展以“文明着装，传承美德”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）仔细阅读下面表格，回答问题。

在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括：________________。

（2）活动中，学校通知5月10日下午课外活动在阶梯教室召开各班学生干部大会，要求各班班长准时参加，张明生病了不能参加会议，请你代他向张校长写个请假条：________________。

（3）下面是张校长在大会上讲话内容的一部分，其中有一些问题，请你帮助解决。

最近有些同学穿着有涂鸦的衣服“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日常生活行为规范》的基本要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言，[A]一个人的着装展示着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后要注意身份和场合。[B]学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我。着装文明得体更有助于大家快乐成长。

①[A]处画线句中，“___________”一词使用不当，可以改为“___________”。

②[B]处划线句成分残缺，请改正___________。

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某中学七年级(1)班以“家风伴我成长”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)下面是家风知晓情况调查表，请用简洁的语言概括表中的主要信息。

注:上表中每组人群以100人为一个调查组。

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(2)下面是小娟同学作文中的一段文字,请你按要求帮她修改。

家风是一个家庭或家族的传统风气、风格与风尚。[A]家风是一种无形的力量，在日常的生活中潜移默化地塑造着人的人格，影响着人的心灵。家风还是一种最基本、最直接、最经常的教育,家风留下的宝贵精神财富代代相传,[B]不仅是先人总结的经验教训，更是对后人的密切教导。[C]走上社会后，我越来越感受到祖辈家训的深刻含义，它成为我不断进步。

①画线句子[A]语序不当,应将“________”与“________”调换位置。

②画线句子[B]用词不当,应将“_____”改为“____”

③画线句子[C]成分残缺,应在“_____”后加上“____”

(3)你的同桌小敏认为家风好坏与自己无关,当今社会只要学习好就行。作为她的同桌,你应该怎样劝说她?

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综合性学习。（5分）

七年级学生开展以“品质富阳•文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你运用语文知识参与解决。

（1）下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）（2分）

（2）活动中，张阳同学写了一则倡导文明出行的短文，其中划线部分内容有语病，请帮他修改。（3分）

最近我市发生的几起重大交通事故，①原因都是行人不遵守交通规则、闯红灯引发的。②我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，③严格遵守交通规则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。

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综合性学习。（5分）

七年级学生开展以“品质富阳•文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你运用语文知识参与解决。

1.下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）（2分）

2.活动中，张阳同学写了一则倡导文明出行的短文，其中划线部分内容有语病，请帮他修改。（3分）

最近我市发生的几起重大交通事故，①原因都是行人不遵守交通规则、闯红灯引发的。②我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，③严格遵守交通规则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。

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综合性学习（4分）

七年级学生开展以“品质福安•文明出行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你运用语文知识参与解决。

1.下面是学生志愿者对500份问卷调查表中关于“闯红灯原因”的数据统计结果，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）（2分）

2.活动中，林某同学写了一则倡导文明出行的短文，其中划线部分内容有语病，请帮他修改。（三句选两句改，如果三句都改，以前两句为准。）（2分）

最近我市发生的几起重大交通事故，①原因都是行人不遵守交通规则引发的。②我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识。亲爱的同学们，让我们迅速行动起来，③严格遵守交通规则，认真学习交通法则，切实做到文明出行。

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综合性学习。

某校开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

下面是同学们调查了550名闯红灯者的原因后整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。（不得出现数字）

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七(1)班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

(1)下面是校园手机使用情况调查表的内容，请概括你读到的两条信息。

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(2)班级开主题为“中学生使用手机利与弊”的辩论赛。作为反方辩手，请你就“中学生使用手机弊大于利”的观点列举三条理由。

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(3)下面是某同学的一段辩论文字，请你按照要求帮助修改。

在当今这个科技飞速发展的时代，（A）手机的强大功能，给我们的生活带来了巨大的利益，我们控制着手机，同时也正被手机控制着，低头玩手机，是“低头族”最常见的代表动作，（B）很少有人意识到沉淀于方寸间的危害。人们把太多的情感投入到虚拟的世界，和现实反而有些隔阂，周围的人好像变得透明一样，对手机的依赖使我们忽略了同亲人、朋友、同事的交流。（C）手机里众生沉默和手机外众声喧哗形成鲜明反差，正所谓：世界上最远的距离不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。

①（A）处画线句子有搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。

②（B）处画线句子有用词不当的语病，应将“________”改为“________”。

③（C）处画线句子有语序不当的语病，修改后正确的句子是：____________________________________________。

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综合性学习。

某班以“寻觅春天的踪迹”为主题，开展语文综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）活动中晓乐同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。

春天里，阳光明媚，鸟语花香，正是人们强身健体的最佳时机。春天到处生机勃勃，正是人们长身体、增强肌肉的大好时光。进行春季锻炼，可吸入更多的氧气和负离子，改善机体新陈代谢；（A）春光中的紫外线极具杀菌功能，利于青少年骨骼的发育和成长，能促进人体形成维生素D。春天容易犯“春困”，此时若加强积极的健身活动，就会克服“春困现象”。（B）尤其是整天对着电脑的人，更要注意加强锻炼，防止颈椎病的不发生。

①（A）处画线句子语序不当，可以调整为：__________________________________。

②（B）处画线句子否定不当，请你进行修改：________________________________。

（2）春游即将结束，同学们决定返程回家，王薇同学想把春天带回家，所以随意采摘路边的花朵，你该怎样劝说她不要随意采摘路边的花朵呢？

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